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我国高等教育数字化改革的要素与途径

徐晓飞 张策

哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学(威海)教务处

新一代信息技术加速了数字社会的发展,也加速了高等教育数字化进程。从推进我国高等教育数字化改革的要素和层面两个维度进行探讨,阐述高等教育数字化的理念与文化、资源与基础设施、内容与载体、平台与工具、标准与规范、评价与认证、人员素养与能力、管理与政策等八个相关要素,分析课程、专业、学校、政府教育部门和教育生态等高等教育数字化改革的五个层面,提出推进高等教育数字化改革工作的八个着力点。高等教育数字化改革是复杂的系统工程,面临着诸多新机遇与新挑战,需要政产学研多方参与,系统谋划,通力协作,改革创新,探索实践,才能取得全面成功。

相关文献

导出/参考文献
[1]徐晓飞,张策. 我国高等教育数字化改革的要素与途径[J]. 中国高教研究 . 2022(07): 31-35.

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《我国高等教育数字化改革的要素与途径》

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