智能技术之于教师的隐忧省视与消解路径
刘燕 胡凡刚
随着智能技术的快速发展，如何更好地发挥其在教师教学中的作用受到了广泛关注。基于此，文章首先阐释了智能技术在优化课堂教学、助力个性化教学、创新教学模式、驱动精准教研、推动家校协同等方面对教师教学的赋能；之后，文章省视了智能技术之于教师的本体隐忧、思想隐忧、技术隐忧与实践隐忧，并对这四种隐忧的内涵及其产生的原因进行了分析；最后，文章提出教师隐忧的消解路径，即“一个教育理念的回归”“两个发展方向的平衡”“三大重要能力的提升”“四种教师角色的重塑”。文章从隐忧消解的视角，为教师的教育教学提供了方向性建议，可为智能技术和教育教学的深度融合提供理论和路径层面的指导。
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