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本科层次职业教育发展的基本逻辑、他国经验及本土化路径选择

李梦卿 余静

天津职业技术师范大学 湖北大学

稳步发展本科层次职业教育是完善现代职业教育体系、适应经济发展需求的现实需要。从需求应对、体系建构、能力标识和技能提升等多维视角诠释本科层次职业教育建设的基本逻辑,有利于廓清学校办学的路径思维与实践要义。以德、日、英等国本科层次职业教育实践经验为参考,有利于吸纳与借鉴他国成功的办学经验与实践模式。在逻辑阐释与他国经验的基础上,探索我国本科层次职业教育发展的主要着力点,以技术赋能强化职业教育内生式发展,以产教融合激活本科层次职业教育发展活力,以制度完善增强本科层次职业教育的话语体系,以期实现推进现代职业教育高质量发展的建设目标。

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[1]李梦卿,余静. 本科层次职业教育发展的基本逻辑、他国经验及本土化路径选择[J]. 现代教育管理 . 2023(04): 87-96.

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《本科层次职业教育发展的基本逻辑、他国经验及本土化路径选择》

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