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对教研员角色定位的思考

李劲峰

绿春县教育科学研究室

“教研是事业，其意义在于奉献；教研是科学，是艺术，其价值在于求真，其生命在于创新。”新时期如何做好教研员角色定位，如何高效履行教研员的工作职能呢？一、教研员角色的定位教研员的角色被定位为研究、指导、服务、管理人员，这也是教研员的工作任务和工作内容。2019年11月，教育部印发《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中强调，
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【栏　目】 教育随笔
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年02期 第93页 （共1页）

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课程教材教学研究（2022年02期）

导出/参考文献
[1]李劲峰. 对教研员角色定位的思考[J]. 课程教材教学研究 . 2022(02): 93.

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