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论中小学教育科研范式及其优化

刘凝

云南师范大学教育学部

2019年，国家教育部发布《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，充分肯定教育科研对教育改革发展具有支撑、驱动和引领作用。党的十八大以来，为办好人民满意的教育，实现立德树人的根本任务，教育科研要进一步探索规律、破解难题、引领创新。中小学教育科研是指研究者运用科学的研究方法，遵循一定的研究程序，对中小学场域中的教育活动开展研究，探索教育活动的构成要素及其相互关系，描述解释教育现象，预测发展趋势，
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【栏　目】 教育科研
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年02期 第48-50页 （共3页）
【基　金】 2020年度云南省教育科学规划基础教育专项课题 名称《后疫情时代初中历史课程思政的行动研究》 项目编号BFJC20047

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课程教材教学研究（2022年02期）

导出/参考文献
[1]刘凝. 论中小学教育科研范式及其优化[J]. 课程教材教学研究 . 2022(02): 48-50.

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