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新时代背景下职业院校“组团式”帮扶教师如何定位

何力

广州市黄埔职业技术学校教科研处

职业教育是促进就业和助力乡村振兴最有效且最直接的手段。在中国特色社会主义新时代，不少边远山区、经济发展相对落后的地区所谓交通不便、信息闭塞已是过去式。然而，这一切是“输血”的结果，但“输血”仍属“依赖性”帮扶，是不可持续的。当前，国家全面推进乡村振兴，新时代背景下职业院校“组团式”帮扶教师如何定位是我们需深度思考的议题。
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【栏　目】 智行_院校治理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 职业院校 组团帮扶 教师定位 中等职业学校 乡村振兴
【出　处】 《教育视界》2023年24期 第49-53页 （共5页）

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教育视界（2023年24期）

导出/参考文献
[1]何力. 新时代背景下职业院校“组团式”帮扶教师如何定位[J]. 教育视界 . 2023(24): 49-53.

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