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职业院校德智交融课堂的教学意蕴

崔永红

江苏联合职业技术学院江阴中专办学点

德智交融课堂是以学生发展为中心的整合多种资源的课堂，是德智并进的课堂；具有寓德于课，人文立课，价值引领，融“德”无声的课堂基本特征；德智交融课堂有助于改变课堂教学生态、提升学生生命质量、发展学生核心素养、落实立德树人根本任务；通过着力提升教师自身的综合素养，深入挖掘知识背后的育人素材与元素，设计德智融合的教学方法，构建德智交融课堂的评价体系来生成德智交融课堂。
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【栏　目】 智策_课程与教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 职业院校 德智交融 实践向度 教学意蕴 课堂教学
【出　处】 《教育视界》2023年24期 第22-26页 （共5页）
【基　金】 2022年度第五期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“学科育人视角下中职文化课德智交融课堂的构建与实践研究”（项目编号：ZYB227） 2021年度江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“中高职与本科职业教育一体化数学教材质量评价研究”（项目编号：D/2021/03/97）阶段性研究成果之一

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教育视界（2023年24期）

导出/参考文献
[1]崔永红. 职业院校德智交融课堂的教学意蕴[J]. 教育视界 . 2023(24): 22-26.

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