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合教育：“三融”视域下五年制高职高质量发展的新视角

姜汉荣

江苏联合职业技术学院通州分院

五年制高职具有自身发展规律，而职普融通、产教融合、科教融汇则为五年制高职高质量发展提供了新的视角。合教育作为“和合”理念与职业教育的有机结合，与五年制高职发展契合，在实践探索中以提升办学基础能力为基础，以深化产教融合为动能，以职普融通为路径选择，以科教融汇为合教育提供发展新方向，进而为培养高素质技术技能人才、加快服务和融入经济社会新发展格局、实现五年制高职高质量发展创造条件。
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【栏　目】 智识_理论探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 合教育 “三融” 高质量发展 五年制高职 职普融通
【出　处】 《教育视界》2023年24期 第5-10页 （共6页）
【基　金】 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中职融合教学体系的构建与应用研究”（项目编号：SJMJ/2021/14 主持人：姜汉荣）阶段性研究成果之一

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教育视界（2023年24期）

导出/参考文献
[1]姜汉荣. 合教育：“三融”视域下五年制高职高质量发展的新视角[J]. 教育视界 . 2023(24): 5-10.

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