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刘娜
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01 为园本教研戴上“六顶思考帽”——以“自主餐点”园本教研活动为例
刘娜
江苏省宜兴市荆艺幼儿园
期刊
《教育视界》
2023年28期
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“六顶思考帽”是一种思维工具,可以提升思考、研讨的效率,提高思维创新能力。聚焦“自主餐点”活动的问题,通过概念解析、策略引导等方式,在教研活动中有效使用“六顶思考帽”,转变教师观念,形成解决方案,提高园本研修的效率。
关键词:
学前教师
自主餐点
园本教研
“六顶思考帽”
阅读量:217
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02 支气管哮喘患儿血清IgE、FeNO水平与ORMDL3基因单核苷酸多态性的相关性
王旭荣
张北宁
刘娜娜
西安市第一医院儿科
榆林市中医医院内科
期刊
《贵州医药》
2022年01期
CA
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目的探讨支气管哮喘患儿血清IgE、FeNO水平与ORMDL3基因单核苷酸多态性的相关性。方法将我院收治的185例支气管哮喘患儿根据有无高危因素分为非特应性哮喘组(A组,n=59)和特应性哮喘组(B组,n=126),检测并比较两组患儿血清IgE、FeNO水平及ORMDL3基因单核苷酸多态性。结果 A组患儿血清IgE、FeNO水平显著高于B组(P<0.05)。两组基因型及等位基因频率比较差异具有统计学意义(P<0.05)。非特应性哮喘组和特应性哮喘组患儿不同ORMDL3基因型患儿血清IgE、FeNO水平差异均无统计学意义(P>0.05)。结论 TT基因型以及T等位基因表达使患儿进展成为支气管哮喘具有着更高的风险,而CC基因型可能是相关保护因素,支气管哮喘患儿血清IgE、FeNO水平显著高于非特应性哮喘患儿,但与ORMDL3rs7216389位点基因型分布无明显相关。
关键词:
支气管哮喘
ET-1
IgE
ORMDL3基因
单核苷酸多态性
阅读量:201
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03 比索洛尔联合瑞舒伐他汀治疗急性心肌梗死的疗效观察
刘娜
张纪元
渭南市第一医院心血管内科
汉中市南郑区人民医院心血管内科
期刊
《贵州医药》
2022年04期
CA
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引用
目的 探讨索洛尔联合瑞舒伐他汀治疗急性心肌梗死的疗效。方法 选取急性心肌梗死患者122例,随机分为研究组与对照组,各61例。对照组给予瑞舒伐他汀治疗,研究组在对照组治疗的基础上给予比索洛尔治疗,两组治疗观察3个月,记录预后疗效。结果 研究组治疗期间的心血管事件发生率低于对照组(P<0.05);治疗后,两组的左室舒张末期容积与左室收缩末期容积值低于治疗前,且研究组低于对照组(P<0.05);两组的血清C-反应蛋白值都低于治疗前,且研究组低于对照组(P<0.05);研究组的病变血管血流分级显著好于对照组(P<0.05)。结论 相对于瑞舒伐他汀,比索洛尔联合瑞舒伐他汀治疗急性心肌梗死中更有利于抑制CRP的表达,促进恢复病变血管血流与心功能,从而降低心血管事件的发生率。
关键词:
比索洛尔
瑞舒伐他汀
急性心肌梗死
心血管事件
血流分级
阅读量:220
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04 中学英语写作评价中存在的问题与对策
刘娜
郑州枫杨外国语学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
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过程性评价导向下,教师对学生写作的关注点由原先的写作文本拓展到整个文本的写作过程,关注词与词、词与句、句与句、句与段之间的连贯和衔接。这不仅要求教师在写作指导过程中要突破要素教学的束缚,实现语言单位的转向,而且要求教师摆脱“参考答案式”的单向引导,体察学生的写作构思过程,将完整系统的语篇思维纳入写作评价过程中。
关键词:
中学英语
写作评价
问题
对策
阅读量:193
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05 初中道德与法治课堂有效教学方法探究
刘娜
四川省甘孜州白玉县中学校
期刊
《今日湖北》
2022年23期
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引用
初中道德与法治是中学时期的必修课程,教师需引领学生做好该学科的学习,并在教学工作中采取恰当地教学方法进行科学教学。初中道德与法制的教学工作,要贴近学生的生活实际,要从学生关心的话题入手,能够让学生在衔接小学思想品德教育的基础上,更好地认识作为一个公民应该承担的责任和义务。要提高学生的道德意识和法律素养,提高他们在社会中的主人翁态度。
关键词:
初中道德与法治
教学方法
探究
阅读量:198
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06 幼儿园分级阅读教学的实践与思考
刘娜
黄金龙
崇信县第二幼儿园
崇信县魏家沟庆恩小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
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引用
每个人都是在阅读过程中不断成长的,有教育家指出,阅读对孩子的智力发展有着较大的促进作用,孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂。在幼儿园新课程教学中,教师要创新教学方式,积极开展分级阅读教学法,有效激发幼儿的阅读兴趣,加强对幼儿阅读能力和阅读习惯的培养,从而提高幼儿阅读教学效果,促进幼儿阅读水平的不断提升。本文主要就幼儿园实施分级阅读教学的策略进行了探析。
关键词:
幼儿园
分级阅读
教学实践
阅读量:208
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07 初中语文教学实践中学生创新能力的培养
刘娜
郭琳琳
山东省新泰市翟镇初级中学
期刊
《中国基础教育》
2022年34期
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引用
创新不仅仅是一个民族发展进步的重要动力,也能够为个人成长提供一定保证。因此,在新形势下,教育教学工作在实际开展中应重视学生创新能力培养,为学生综合素质发展奠定坚实基础,从不同层面来挖掘学生各方面潜能。这样既可以顺利落实各阶段教育培养成果,也能够为学生之后的学习成长奠定坚实基础。对此,广大初中语文教师应给予足够重视。
关键词:
初中语文
创新能力
培养策略
阅读量:198
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08 多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的地位与作用
刘娜
驻马店幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
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引用
在科技振兴教育事业的大背景下,多媒体技术正在发挥积极性作用,特别是在高校舞蹈教学改革当中已被广泛的应用着,并且有着非常重要的地位。多媒体作为辅助舞蹈教学的一种有效方式,不仅让课堂的趣味性得到了不断增强,而且还让学生产生了学好舞蹈的热情。为此,高校的舞蹈教师可以在课堂上应用多媒体技术,完善传统舞蹈教中的不足,进一步形成较为科学化,先进化的舞蹈教学体系,为夯实高校舞蹈教学的改革地位贡献力量。
关键词:
多媒体技术
高校舞蹈
教学改革
阅读量:242
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09 初中英语生活化教学的实践探索
刘娜
长沙市湘一立信实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
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引用
任何一个学科的知识都和我们的日常生活息息相关,即使是英语学科也是离不开日常生活的。在英语教学实践中,教师要时刻关注中学生的课堂主体性,坚持以学生为中心,根据不同学生对知识的理解和接受程度进行因材施教,将生活化教学作为英语课堂教学的辅助教学,设计一些更加适合中学生的教学方案,有效的培养中学生的学习思维能力,更好的锻炼中学生英语口语的表达能力;同时在教学过程中,初中英语教师要不断调整教学策略,鼓励中学生积极参加有助于提升英语口语的活动,通过不断的练习,提升中学生的对英语学习的认知水平;英语教师在进行英语生活化教学时,要充分关注学生之间的个体差异。
关键词:
初中英语
生活化教学
实践探索
研究分析
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10 “现代教育技术”课程领域知识图谱创建与应用
刘娜
西安翻译学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年24期
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引用
目前我国高等教育改革已经进入关键阶段,民办高校教师如何应对教育信息化的发展,接受移动网络对于传统教育带来的冲击,正确认识和理解现代教育技术与高等教育的关系,厘清思路,积极应用现代教育技术,掌握移动新媒体平台,在教学过程中运用现代化技术,让自己的教学能力借助其得到更好的发挥,满足学生高效学习的要求,提高整体教育教学的质量和效率,提升民办高校的核心竞争力,已经成为民办高校教育改革发展的关键点和突破口。知识图谱将一个课程的知识体系和知识间的关系以可视化的形式呈现给学习者,促进课程知识框架的构建。
关键词:
“现代教育技术”
知识图谱
创建
应用
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