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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	利用情境教学构建初中英语生活化课堂	魏华	文渊·高中版	教育天地	2020年09期	244	0
	提高初中英语听力教学实效性的策略	魏华	文渊·中学版	教育天地	2021年02期	323	0
	“问题导学”在小学数学教学中的有效性探究	涂浩	真情	基础教育	2020年04期	385	0

利用情境教学构建初中英语生活化课堂

魏华江西省南昌市致远双语学校

期刊《文渊·高中版》

2020年09期

摘要：通过对生活化课堂教学氛围的营造，能更好调动学生的英语学习兴趣，让学生进行更加真实的学习，能更好保障学生的英语学习及应用效果，提高初中英语课堂教学的效果。因此，本文对利用情境教学构建初中英语生活化课堂的策略进行分析，旨在全面提高初中英语课堂教学的效果。

初中英语情境教学法生活化课堂

阅读量：244

下载量：0

被引数：0

提高初中英语听力教学实效性的策略

魏华南昌市致远双语学校

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

摘要：伴随着课程改革的深入推进，国家和社会对人才培养提出了更多的要求。为了满足人才供给，当下培养全面发展的社会主义建设者和接班人成为人才建设的终极目标。不过，就目前发展而言，在人才队伍的培养与建设中，仍然存在一些弊端。以初中阶段英语教学为例，因注重成绩提升而忽视听力教学发展，听力已经成为英语短板。如何弥补听力教学实效性成为教师教学的思考点。为此，笔者依据多年实际教学经验，合理分析我国当前初中阶段英语听力教学的现状，并联系客观实际，对提高听力教学实效性展开策略分析，以供参考。

初中英语听力教学策略分析

阅读量：323

下载量：0

被引数：0

“问题导学”在小学数学教学中的有效性探究

涂浩江西省南昌市致远双语学校

期刊《真情》

2020年04期

摘要：所谓的问题导学法就是指通过提出问题的方式来提高学生课堂参与程度的教学方法，可以充分启发学生的思维，对于正处在智力开发期的小学学生而言极为重要，有利于开发学生的智力与提升其反应能力。

问题导学法小学数学教学方法

阅读量：385

下载量：0

被引数：0

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