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特殊教育生活数学教法探析
张鑫宇
文渊·高中版
教育研究
2021年05期
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培养特殊学生学习生活语文的兴趣研究
孙秀芬
文渊·高中版
教育研究
2021年05期
348
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特殊教育生活语文教法探析
刘三维
文渊·中学版
教育研究
2021年04期
278
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培养特殊学生学习数学兴趣的研究
姜凤杰
文渊·高中版
教育研究
2021年02期
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特殊教育生活数学教法探析
张鑫宇
吉林省镇赉县特殊教育学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要:目前,我国经济迅速发展,科技水平不断提升,教育事业也随着新课标的推广,迫使教师从教学的理念、目标、内容、方法等方面进行改革,联系学生生活,达到响应新课标要求的目的,特殊教育数学的教学也是如此。教师更要有机结合现实生活,让特殊学生立足生活经验,在生活化环境中理解和使用数学知识,使学习难度降低,提高特殊学生的自信,激发他们的兴趣,以提高特殊学生的综合文化素养。因此,将特殊教育数学教学的生活化,是教师优化教学的重要课题。
特殊教育
生活教法
数学
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培养特殊学生学习生活语文的兴趣研究
孙秀芬
吉林省镇赉县特殊教育学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要:特殊学生教育在我国教育体系中占有一定地位,作为特殊教育的教师,要充分发挥自身教学作用,充分培养特殊学生的学习生活语文的兴趣,让特殊学生在实践学习活动中,充分感知语文的生活性特点,培养善于发现生活中语文知识的能力。教师要结合语文知识的系统性,鼓励学生建立综合性学习视野,培养创新性学习理念,促使特殊学生保持良好的语文学习心态,感知生活语文的魅力。教师要鼓励特殊学生建立“跟学”思想,有引导特殊学生开展系统性、完整性生活语文学习活动,有效激发学生的语文拓展性学习兴趣,让语文成为主导特殊学生学习生活的重要学科。
特殊学生
生活语文
学习兴趣
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特殊教育生活语文教法探析
刘三维
吉林省镇赉县特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要:在教育领域内有一类特殊的学生,他们有的是聋哑学生,有的是智力障碍学生,有的是肢体障碍学生,需要更有效地课堂进行针对性学习,满足他们的成长和未来生活交流需求。语文是教育课程中的基础课程,学好语文不仅能为特殊学生的生活提供帮助,还能够为学生学习其他方面的知识奠定理解和沟通的基础。生活化是提高教学质量和效果的有效途径,特殊教育语文教学中采用生活化教法有助于特殊学生的学习有效性提升。本文主要围绕特殊教育语文生活化教学展开分析和探讨,希望可以为特殊学生成长助力。
特殊教育
语文
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培养特殊学生学习数学兴趣的研究
姜凤杰
吉林省镇赉县特殊教育学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年02期
摘要:在开展数学课堂教学时,培养学生掌握数学学习的方法,不断提升其学习能力非常关键。而对于智障儿童来说,按照以往的教学方法,提升其数学学习能力,培养学习兴趣,难度非常大。这就要求一线教师探究有效的教学方式来提高学生的学习兴趣。
特殊学生
数学
学习兴趣
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