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论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略
李伟平
文渊·高中版
德育教育
2020年06期
265
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浅谈小学语文教师课堂口语的运用策略
梁红荣
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
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小学数学微课教学设计分析与应用策略
余洁馨
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
299
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论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略
李伟平
广东省开平市长沙街道办事处宝源小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要:伴随素质教育的普及,德育教育的地位日渐凸显。班主任作为德育工作的主力军,需采取行之有效的方法与策略,推进学生综合素质的形成。然而受传统思想束缚,德育教育效果并不理想,不利于学生的健康成长。幸福教育一经提出就备受关注,可有效弥补德育工作的短板。本文就如何在班主任工作中开展幸福教育进行探讨,以供广大同仁参考。
幸福教育
德育工作
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浅谈小学语文教师课堂口语的运用策略
梁红荣
开平市长沙街道办事处宝源小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要:孩童时期的咿呀学语,到长大后熟练地运用语言技巧,其中语言的影响力可见一斑。教师在课堂教学中最多的就是利用语言来与学生交流,进行知识的传达,尤其是作为小学的语文教师,在一定程度上就是学生的语言启蒙教师,他们所带给学生的不只是知识文化上的教育,还有接触语言学习时细节技巧的内化教育,如何让学生能在自己的语言表达中合理运用语言技巧,都是身为小学语文教师所要思考的。
小学语文
口语
运用策略
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小学数学微课教学设计分析与应用策略
余洁馨
开平市长沙街道办事处宝源小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要:现阶段,教育改革方兴未艾,教育领域对教育方式的创新与变革愈发关注。通过将微课教学模式引入小学数学课堂,能够为学生营造一个自由、开放的学习空间,同时也能促进素质教育理念的贯彻落实,在全面推进新课程改革形势下,运用此种翻转课堂型学习模式,将成为必然趋势。本文将围绕微课教学模式的特点与优势展开讨论,分析探究切实可行的微课教学设计策略以及应用方式,以期为教育同仁提供有用的参考依据。
小学数学
微课
教学设计
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