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浅谈小学语文教师课堂口语的运用策略

梁红荣

开平市长沙街道办事处宝源小学

孩童时期的咿呀学语，到长大后熟练地运用语言技巧，其中语言的影响力可见一斑。教师在课堂教学中最多的就是利用语言来与学生交流，进行知识的传达，尤其是作为小学的语文教师，在一定程度上就是学生的语言启蒙教师，他们所带给学生的不只是知识文化上的教育，还有接触语言学习时细节技巧的内化教育，如何让学生能在自己的语言表达中合理运用语言技巧，都是身为小学语文教师所要思考的。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 口语 运用策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第192页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]梁红荣. 浅谈小学语文教师课堂口语的运用策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 192.

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