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高中生物教学中翻转课堂的应用
彭江燕
科学咨询
课堂教学
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高中生物实验教学与学生创新能力的培养
彭江燕
科学咨询
教育论坛
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高中生物教学中翻转课堂的应用
彭江燕
(重庆市开州区陈家中学 重庆开州 405402)
期刊
《科学咨询》
2020年05期
摘要:摘 要:新课标对高中生物教学提出了更高的要求,为了积极的落实课改,很多高中课程教学中都运用了翻转课堂教学模式,该模式的运用可以有效的提升学生学习的主动性。通过教师的引导,学生可以发现更多的有关知识,营造良好的教学氛围,提升学生学习的效率及效果。因此,教师在生物教学中要有效的运用翻转课堂教学模式,充分发挥出其作用,基于此,本文就分析了高中生物教学中翻转课堂的应用。
高中
生物教学
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高中生物实验教学与学生创新能力的培养
彭江燕
(重庆市开州区陈家中学 重庆开州 405402)
期刊
《科学咨询》
2020年06期
摘要:摘 要:在当前的高中生物实验教学活动中,过于形式化问题比较明显,教师单纯重视验证性的实验,而没有注重对学生实操能力和创新能力进行培养。实验课程教学时,基本上都是以多媒体视频为主,很难提高学生们的学习兴趣,同时也剥夺了学生们动手实践参与的机会。文中针对这些问题,高中生物实验教学开展时,要注重对学生们创新能力的培养。这样不仅有利于实验教学活动的顺利开展,而且还可以实现当代高中生的全面发展。
高中生物
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