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3.0T MR 3D-T1WI-mDIXON序列联合3D-T2W-DRIVE序列与传统MRTA检查对三叉神经微血管减压术术前评估应用价值的对比分析 刘明 李德炯 张国平 唐修竹 顾克 李群武 贵州医药 技术与方法 2022年04期 226 0
3.0T MR血管壁高分辨成像在颅内血管疾病诊断中的运用价值 刘明 张国平 李德炯 李群武 顾克 冉宇 贵州医药 技术与方法 2022年05期 267 0
左侧卵巢静脉综合征伴盆底静脉曲张1例并结合文献复习 王彦 李仕广 刘明 李群武 武德昊 贵州医药 临床研究 2022年12期 227 0
初中道德与法治课中学生责任担当核心素养培育 李群容 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 281 0
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率 李群萍 文渊·中学版 教育天地 2021年06期 294 0
优质护理服务与常规护理在住院男性精神分裂症患者护理中的应用比较 李群 中国保健营养 全科护理 2021年06期 584 0
高黏度骨水泥单侧PVP手术治疗创伤性椎体压缩性骨折的临床效果研究 李群 中国保健营养 临床医学 2021年02期 513 0
浅论小学数学课堂中导入的艺术性 李群芳 科学咨询 课堂教学 2021年08期 588 0
高职院校体育俱乐部发展现状分析 朱浩 李群群 科学咨询 高等教育 2021年08期 751 0
谈小学数学教学实践中开展习惯养成教育的方法 李群芳 科学咨询 教育论坛 2021年02期 691 0
3.0T MR 3D-T1WI-mDIXON序列联合3D-T2W-DRIVE序列与传统MRTA检查对三叉神经微血管减压术术前评估应用价值的对比分析
刘明 李德炯 张国平 唐修竹 顾克 李群武 贵阳市第二人民医院
期刊 《贵州医药》
CA
2022年04期
摘要：目的 对比分析3D-T1WI-mDIXON序列联合3D-T2W-DRIVE序列与磁共振传统血管造影术(MRTA)3D-TOF联合3D-BTFE序列在三叉神经微血管减压术前评估的准确性，为术前评估提供更精准的检查方法。方法 回顾性分析因三叉神经痛行三叉神经脑池段3.0T磁共振检查并有手术结果对照的资料87例，分为A组：3D-T1WI-mDIXON序列联合3D-T2W-DRIVE序列检查图像，41例；B组：3D-TOF联合3D-BTFE序列检查图像，46例。比较两组年龄、性别、神经与血管关系差异，以手术结果作为金标准，分别计算两组准确诊断的ACU值、敏感度、特异度。结果 A、B组年龄、性别比较无统计学意义(P>0.05),脑池段神经血管关系差异有统计学意义(P<0.05);A组AUC、敏感度、特异度均高于B组。结论 3D-T1WI-mDIXON序列联合3D-T2W-DRIVE序列相较传统MRTA的3D-TOF联合3D-BTFE序列检查有更高的准确性，对三叉神经微血管减压术术前评估具有更高的价值。
三叉神经痛 MRTA 微血管减压术
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3.0T MR血管壁高分辨成像在颅内血管疾病诊断中的运用价值
刘明 张国平 李德炯 李群武 顾克 冉宇 贵阳市第二人民医院影像科
期刊 《贵州医药》
CA
2022年05期
摘要：目的 探讨磁共振高分辨血管壁成像(HRVW-MRI)在颅内血管多种疾病中的诊断运用价值。方法 选取我院采用PHILIPS公司Ingenia 3.0T超导型磁共振颅内HRVW-MRI检查患者52例，与DSA和临床最终诊断结果进行对照。结果 52例患者中，颅内动脉粥样硬化易损斑块14例，稳定性斑块18例，血管炎5例，夹层动脉瘤3例，血管畸形2例，静脉窦血栓1例，阴性9例，48例(92.3%)与DSA及临床诊断结果一致，4例与临床诊断不符，HRVW-MRI检查AUC=0.895,敏感度为93.3%,特异度为85.7%。结论 3.0T MR颅内HRVW-MRI对于临床脑血管疾病精准诊断具有重要价值。
高分辨 血管壁 磁敏感成像 颅内血管
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左侧卵巢静脉综合征伴盆底静脉曲张1例并结合文献复习
王彦 李仕广 刘明 李群武 武德昊 贵阳市第二人民医院影像科
期刊 《贵州医药》
CA
2022年12期
摘要：1 病历资料 患者，女，40岁，体瘦，已婚并有生育史，G2P2,因“反复发作腰背部疼痛并尿检异常2年”于2021年12月30日来本院就诊。患者自述2年前无明显诱因出现腰背部疼痛，呈间歇性隐痛，平卧位加重，立位可缓解，无尿频、尿急、尿痛及排尿困难，无肉眼血尿，无畏寒、发热，无胸闷、气促及呼吸困难等不适，未引起重视、未予处理，后于单位体检尿常规：红细胞18.00个/ul, 隐血(+++),逐就诊于贵阳市第二人民医院，体查一般情况好，左肾区及左侧输尿管上段区轻度压痛及叩痛，余无特殊，超声检查：左侧肾盂及左侧输尿管上段积水、扩张，逆行尿路造影显示左侧输尿管上段显影纤细，狭窄处以上输尿管及左侧肾盂积水、扩张。
左侧卵巢静脉综合 盆底静脉曲张 临床资料
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初中道德与法治课中学生责任担当核心素养培育
李群容 宁乡市春城中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着新课改的推动和改革，也给初中道德和法治课提出了新的要求和任务，要求老师要重视起学生们责任担当意识的培养，要通过责任担当核心素养的培育来提高学生们的责任意识。在初中道德与法治教学中，责任担当的核心素养是非常重要的教育内容，当然也是学生们核心素养的重要内容，更是学生们立德树人的基础。由此可以得知，责任担当核心素养培养的重要性。所以在这种情况下，本文就针对初中道德与法治课中学生责任担当核心素养的培养急性简单的分析和研究。
初中 道德与法治 责任担当 核心素养 培育
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浅谈如何提高小学语文课堂教学效率
李群萍 广西北流市新圩镇南胜小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：小学语文的教学对于学生的未来学习特别重要，是提升学生学习能力的主要方式。但是在实际的教学中，教师的教学方法大多脱离于学生的具体情况，都是在进行知识介绍和讲解。对于小学生的年龄来说，这样的教学不符合学生的喜好，课堂的教学效率也就不高，严重影响了学生的文化成长和能力提升。因此，教师就要改变教学方法，让语文课堂教学符合学生的性格特点，这样学生就可以在知识的学习中高效地获取知识，并得到能力提升。
小学语文 课堂效率 提高策略
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优质护理服务与常规护理在住院男性精神分裂症患者护理中的应用比较
李群 （淄博市第五人民医院 山东淄博 255100）
期刊 《中国保健营养》
2021年06期
摘要：目的 对男性精神分裂症患者护理中优质护理、常规护理服务模式下取得的效果做对比分析。方法 选取医院住院男性分裂症患者102例（2019年1月-2020年1月），通过数字随机分组方式，对照组患者51例给予常规护理模式，观察组患者51 例采用优质护理服务模式，对两组患者护理干预效果观察。
住院男性精神分裂症 常规护理 优质护理 效果
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高黏度骨水泥单侧PVP手术治疗创伤性椎体压缩性骨折的临床效果研究
李群 （辽宁省阜新创伤急救医院 骨伤科 辽宁 阜新 123000）
期刊 《中国保健营养》
2021年02期
摘要：目的 探讨高黏度骨水泥单侧经皮椎体成形术（PVP）手术治疗创伤性椎体压缩性骨折的临床效果。方法 选取2018年4月~2020年4月于我院就诊的62例创伤性椎体压缩性骨折患者，随机数字表法分为研究组与对照组各31例，研究组应用高黏度骨水泥单侧PVP，对照组应用低黏度骨水泥单侧PVP。比较两组Oswestry功能障碍指数(ODI)、视觉模拟评分(VAS)与骨水泥渗漏率。结果 两组患者术后1d的ODI指数及VAS评分均低于术前，且术后3个月低于术后1d（P<0.05）；术后3个月内研究组骨水泥渗漏率低于对照组（P<0.05）。结论 创伤性椎体压缩性骨折应用高黏度骨水泥单侧PVP具有良好临床效果。
创伤性椎体压缩性骨折 经皮椎体成形术 高黏度骨水泥
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浅论小学数学课堂中导入的艺术性
李群芳 （重庆市丰都县名山街道中心小学校　重庆丰都　408200）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：新课程标准推进，更加注重各个教学环节的有机统一，艺术性的教学模式，能够深深的吸引学生的注意力，促使整体课堂教学结构发生翻天覆地的改变。本文以小学数学课堂为例，深入的研究导入的方式和方法，充分展现其艺术性的教学策略，切实有效的调整教学进程，确保课堂导入与提问环节进行有机的统一，更新学生学习数学的思路，促使学生内心产生强大的动力，并自主的进行探究，感受和体验到学习数学的快乐，从而提高课堂导入的实际效果和水平。
小学数学 课堂 导入 艺术性
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高职院校体育俱乐部发展现状分析
朱浩 李群群 合肥职业技术学院 阜阳师范大学
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：近些年在本科院校体育俱乐部迅速发展的背景下，高职院校体育俱乐部普及度越来越高。虽然高职院校体育资源跟本科院校有一定差距，但是体育俱乐部作为国内发展起步较晚的体育教学模式，是高职院校和本科院校之间缩小体育教学差距的好时机。目前对高职院校体育俱乐部的现状进行分析，总结出其不足的方面，并针对不足提出相应的改善建议。高职院校只有不断优化体育俱乐部建设，才能促进学生掌握一到两项自己热爱的体育运动技能，积极参与其中，养成终身锻炼的好习惯，使其拥有强健体魄为职业生涯保驾护航。
高职院校 体育俱乐部 学生 体育教学
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谈小学数学教学实践中开展习惯养成教育的方法
李群芳 （重庆市丰都县名山街道中心小学校　重庆丰都　408200）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：习惯养成教育是小学阶段的主要教育内容之一，在小学数学教学实践中，我们可以和学生之间进行理性的对话，我们可以让小学生在搜集数学信息的过程中，不断地思考、探究，让小学生能够在一次次激活情感、思维的过程中，同时一次次审视现实生活。对于小学生而言，以这种视角来与现实生活对话显然有助于小学生转型为数学型人才。可见，在培养小学生良性的行为习惯与学习习惯的过程中，数学可以提供一个完全不同的视角和切入点。那么，在小学数学教学实践中如何才能有效的落实习惯养成教育目标呢？本文对此进行了分析。
小学数学 教学实践 习惯养成教育 方法
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