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中国古代单幅“天下图”演变谱系 龚缨晏 中国社会科学 学术基本理论、基本问题、基本概念再反思 2023年02期 230 0
画出心中自己的圆 张珍玲 文渊·高中版 教育研究 2020年11期 207 0
谈角平分线的定义与性质在解析几何中的应用 李波 文渊·高中版 教育研究 2020年11期 295 0
提升高中数学圆锥曲线教学实效性的几点思考 王奇 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 259 0
初中数学中圆的教学有效实践探讨 姚秀娟 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 207 0
用“心”高手 尤美婷 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 289 0
阿波罗尼斯圆在高考中的应用 梅梅 文渊·高中版 教育研究 2020年06期 313 0
浅谈在“圆的切线“教学中应注意的几个问题 张丽 文渊·中学版 教育研究 2020年06期 239 0
高二椭圆数学课教学设计内容研究 刘丽芳 文渊·高中版 教育研究 2020年05期 331 0
求解圆锥曲线离心率问题的五类常规思路 杨朋 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 336 0
新闻播报“字正腔圆”的文化传承价值研究 索瑞 文渊·高中版 文体艺术 2021年07期 314 0
基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究——以圆锥曲线为例 陶能文 文渊·中学版 教育天地 2021年07期 416 0
参数方程解决高中数学圆锥曲线问题的应用探索 魏同花 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 374 0
常规思路 一题多解 一道解析几何习题的解法探究 陈锋望 文渊·中学版 教育研究 2021年04期 370 0
初中几何中“与圆有关的最值问题”解题策略 杨柳 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2021年04期 381 0
小学数学圆柱体体积教学方法研究 毛玉良 文渊·小学版 教育研究 2021年02期 376 0
小学数学开展“圆的研究”微型课程的探索 熊昌耀 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年08期 398 0
歌剧《艺术家的生涯》中穆塞塔人物性格的塑造 张亚茹 李红云 商业2.0·市场与监管 教育研究 2020年05期 617 1
辽西北半干旱地区圆铃枣优质丰产主要管理技术 张宏欣 商业2.0·市场与监管 业界交流 2021年07期 540 0
同弧定圆法在动态平衡问题中的应用及探讨 姚永霞 科学咨询 案例教学 2020年11期 561 0
中国古代单幅“天下图”演变谱系
龚缨晏 宁波大学浙东文化研究院
期刊 《中国社会科学》
北大核心
CSSCI扩展版
2023年02期
摘要：“天下图”是古代中国人根据天圆地方宇宙观绘制的世界地图，包括单幅地图和书籍插图两类。单幅“天下图”在汉代已经出现，书籍插图则产生于北宋。单幅“天下图”的演变谱系是：汉唐时期绘制在丝绸上，绘制者是高官重臣；宋代又被刻在立于官学中的石碑上，为科举考试服务；1550年左右出现了作为民间大众读物的“天下名胜舆图”,绘制者是底层知识分子，通过市场网络传播；1600年左右，从“天下名胜舆图”中派生出一种变异的新型单幅地图；清代，“大清万年一统”系地图成为最流行的单幅“天下图”,直到清末民初才逐渐被以“世界地图”为题的单幅地图取代。中国古代地图学具有自身的鲜明特点，并非按照欧洲模式演进。在尊重科学准则的前提下，如何吸纳其积极元素，值得思考。
天圆地方 天下图 黄宗羲 世界地图
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画出心中自己的圆
张珍玲 江西省吉安市吉州区保育院
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：浅谈美术课程的改进爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”所以说培养孩子的想象力，应将美术活动与其他学科结合起来，让孩子展开想象翅膀，自由自在、无拘无束的飞翔。
画画 自己的圆
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谈角平分线的定义与性质在解析几何中的应用
李波 四川省甘孜藏族自治州康定中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：角平分线定义及其性质，是初中平面几何知识的一个重要内容.高中平面几何证明选修部分虽然在课改中淡出高考选做试题，但角平分线的性质、定理是高中解三角形、立体几何、解析几何等问题的解题突破口.因其特殊性，也备受高考命题人的青睐，时常将此知识点纳入命题考点，推出一些有趣的综合试题，考查考生数形结合、数形转换等综合能力.本文通过一个实例，一题多解，多角度的谈谈角平分线定义及性质在解析几何中的应用。
角平分线 角平分线定理 椭圆
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提升高中数学圆锥曲线教学实效性的几点思考
王奇 广东省惠州市博罗县博罗中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：圆锥曲线知识在整个高中阶段的数学知识体重占据重要比例，同时也是现阶段高考数学重要的考察内容。因此在高中阶段的数学教学过程中就需要关注有关圆锥曲线教学有效性的保障。基于此，本文就围绕高中圆锥曲线知识教学有效性的教学策略运用进行简单探讨，希望对该板块知识教学质量的提升有所帮助。
新课程 高中数学 圆锥曲线 教学方法
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初中数学中圆的教学有效实践探讨
姚秀娟 广东省梅州市平远县石正中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在初中数学教学中，平面几何图形的学习占据较为重要的地位。而在学习平面几何图形中，圆作为其中教学内容的一部分，学生对圆形的性质与特性的学习成为初中数学教师重要的教学切入点。为了提高生对圆相关知识的理解与认识，教师首先要调动学生学习兴趣，通过激发学生学习热情，提高学生对圆形多种性质的了解与记忆。
初中数学 圆的教学
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用“心”高手
尤美婷 湖北三峡职业技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：心理应对法是人在对待压力、对待困难、对待危机的一种办法，是增加可控性和可预测性的。针对半圆形原理解析以及对半圆形原理心理应对方法的应用。
半圆形原理 心理高手 心理应对方法
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阿波罗尼斯圆在高考中的应用
梅梅 四川省乐山市五通桥中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在平面上给定相异的两点A、B，设P点在同一平面上，且满足PA/PB=λ，当λ>0且λ≠1时，点P的轨迹是一个圆，这个圆我们称为“阿波罗尼斯圆”。近年来多地高考和各地模拟考试中，频频出现有关“阿波罗尼斯圆”的问题。笔者以“阿波罗尼斯圆在高考中的应用”教学为例，从阿波罗尼斯圆在教材中的体现、阿波罗尼斯圆的定义、阿波罗尼斯圆的证明、阿波罗尼斯圆在高考中的应用四个层面进行探讨，深层次提升高中生的数学解题能力，在解题过程中培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学运算等素养。
阿波罗尼斯圆 高考 高中数学 解题教学 应用
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浅谈在“圆的切线“教学中应注意的几个问题
张丽 辽宁省铁岭县莲花第二初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：当前在新课改的大背景下，数学老师要想适应新课改的教育教学方向，必须要不断培养学生的数学思维能力以及逻辑分析能力，尤其是在几何题的相关教学过程中，老师不仅要让学生了解每一种习题的解题方法，还要保证学生能够形成相应的解题思维。圆的切线是初中教学过程中的重点章节，所以必须要在教学过程中，明确相应的注意事项。
圆的切线 教学 数学思维能力
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高二椭圆数学课教学设计内容研究
刘丽芳 江西省寻乌中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：在高中阶段的数学教学活动中，椭圆教学是高二学习阶段的重要学习内容，同时也是高中数学学习过程中的一个难点问题。本文针对高二椭圆数学课程教学设计内容进行了分析和研究，结合了具体的椭圆数学问题进行了探索，提高学生的椭圆问题解答效率和质量。
高中数学 椭圆 教学设计
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求解圆锥曲线离心率问题的五类常规思路
杨朋 铜仁市第八中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：圆锥曲线的离心率是近年高考的一个热点。而有关求离心率的问题中，多数为求值或取值范文的题型！圆锥曲线离心率问题的解题策略是需要学生掌握的重要知识，考虑到离心率问题的考题一般与其他知识点相结合，以综合题的形式出现，因此其解题策略也较为灵活，可以从基本定义入手、结合点坐标，也可以采用数形结合、引入参数方程。
圆锥曲线 离心率 数形结合 参数方程
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新闻播报“字正腔圆”的文化传承价值研究
索瑞 山西省长治市潞城区融媒体中心
期刊 《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：随着我国社会政治经济文化建设的 飞速发展，人们的生活质量水平在不断地提高，对精神文明的追求日益的提高，尤其是对新闻的关注程度在逐渐地提高，“字正腔圆”作为新闻播报工作的基本要素和原则，也被当作一种标志性的新闻播报语言符号，本文以“字正腔圆”的审美意蕴，文化价值等方面做了充分的分析，提出了一些参考建议。
新闻播报 字正腔圆 文化传承 价值
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基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究——以圆锥曲线为例
陶能文 安徽芜湖县第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：伴随着新的课程改革，对学生的核心素养有了进一步的要求，在教学过程中不能只注重学生的考试成绩，更应该全方位进行培养。高中阶段的数学具有一定难度，但同时也是提升学生核心素养的重要途径，其中几何部分的内容就是高中数学重要的组成部分，以圆锥曲线为例，它作为高考试题中考察的重要内容，主要通过坐标系、方程式和线条之间的相互联系让学生去分析双曲线、椭圆还有抛物线的相关问题。本文就主要以圆锥曲线为例详细分析它在教学中是如何培养学生核心素养的。
核心素养 高中数学 圆锥曲线
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参数方程解决高中数学圆锥曲线问题的应用探索
魏同花 新疆维吾尔自治区喀什地区第二中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，高中阶段数学方面的圆锥曲线习题是高中阶段数学方面较难的部分，也是高考中的重点内容和常考习题，但根据往年的考试数据显示，大多数的学生都会在这个部分失分，随着时代的发展，教育的深入改革，使得教师们懂得了应用参数方程进行相关问题的解答，用参数方程来解答圆锥曲线习题，不仅大大降低了解答的难度，还有效整合了学生现有的数学知识体系，大大调动起了学生在数学方面学习的积极性，因此，本文重点以参数方程解决高中数学圆锥曲线问题的应用，展开相关探索。
高中数学 圆锥曲线 教学方法 解题技巧
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常规思路 一题多解 一道解析几何习题的解法探究
陈锋望 湖南平江县平江第七中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：本文引导学生多角度思维，帮助学生如何运用常规的思路，切入问题，寻求分析和解决问题的一般途径。
椭圆 解法 方程组法 代点法 勾股定理
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初中几何中“与圆有关的最值问题”解题策略
杨柳 贵州省遵义市第一初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：几何最值问题是近几年中考数学中的热点考题，与圆有关的最值问题更是这类题目中的重点问题。求圆外一点与圆上一点的所连线段的最值；动点轨迹在圆上，求线段的最值（包含隐圆问题）；求弦的最值；与圆的切线有关的线段最值问题；动点轨迹在圆上，利用中位线解决线段最值问题，等几种类型的分析。通过例题分析，详细解答，找到各类问题的解题策略，帮助学生更好的掌握此类问题。
圆 线段最值 动点
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小学数学圆柱体体积教学方法研究
毛玉良 湖南省涟源市杨市镇洄水学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：数学立体几何问题一直是教师的教学难点，这在小学数学教学中更是如此，由于这一时期学生的空间想象能力尚不完备，教师必须具有优秀的几何教学能力，才能使学生灵活地掌握立体几何面积计算、体积计算等问题。在小学六年级圆柱体体积教学中，许多教师由于自身教学策略的问题，造成了学生的理解困难，影响了学生几何能力的发展，对学生造成了不利影响，面对此问题，小学数学教师应该从了解学生问题、完善动手操作、传递数学思想入手，提升立体几何教学效率。
小学数学 圆柱体体积 教学方法
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小学数学开展“圆的研究”微型课程的探索
熊昌耀 湖南省道县第九小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年08期
摘要：小学数学教学工作在开展时，需要明确教学重点，将微课合理融入到其中。本文从微课应用不足、连贯性不强，两个角度对小学数学开展“圆的研究”微型课程的开展现状进行了探究。又从优化微课形式、转变教学模式、明确课堂重点，三个方面对小学数学开展“圆的研究”微型课程的开展策略进行了探究，希望为关注这一话题的人们提供参考。
小学数学 圆的研究 微型课程
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歌剧《艺术家的生涯》中穆塞塔人物性格的塑造
张亚茹 李红云 山东理工大学 音乐学院
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2020年05期
摘要：咏叹调《漫步街上》是一首抒情女高音作品，选自歌剧《艺术家的生涯》中的第二幕,是剧中女主人公穆塞塔的经典唱段。作品的旋律优美浪漫，曲调流畅婉转，极具法国圆舞曲风格，富于柔韧感，给人以舒缓的音乐感觉。本文将以整个故事剧情为背景，以人物性格发展变化为线索，分析作品的创作表现手法及演唱风格，同时结合自身演唱感受，仔细体会人物的情感变化和性格特征，加强对人物形象塑造的理解，实现对人物的完美诠释，还原一个较为真实的穆塞塔
真实主义 人物塑造 圆舞曲 穆塞塔
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辽西北半干旱地区圆铃枣优质丰产主要管理技术
张宏欣 辽宁省凌源市农业技术推广中心
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2021年07期
摘要：摘要：凌源市是圆铃枣的主要栽培区域，圆铃枣以其果个大，果形正，果色浓郁而名扬东北，为此凌源市大力开发圆铃枣。本文总结了圆铃枣高产优质高效栽培管理技术。
圆铃枣 丰产栽培 修剪 施肥 花果管理
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同弧定圆法在动态平衡问题中的应用及探讨
姚永霞 （宁夏银川一中　宁夏　750001）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：本文研究动态平衡问题中当一个力不变，另外两力夹角不变的这种类型，应用同弧定圆法来解析，并详细列举分析了两力夹角大于、小于、等于90°时同弧定圆法的应用案例。
动态平衡 同弧定圆法 教学探讨
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