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情趣教学
在小学语文课堂中的运用探讨
申芳芳
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
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以
情趣教学
提质减负
李长秋
文渊·高中版
教育研究
2021年02期
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情趣教学
在小学音乐教学中的应用
何平
文渊·高中版
文体艺术
2021年01期
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接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——初三语文教学中调动学生情趣的研究
郭文捷
文渊·小学版
教育研究
2021年01期
349
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情趣教学
在小学语文课堂中的运用探讨
申芳芳
山西省长治市上党区贾掌中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：情趣教学就是在教学过程中，贯穿情感的教育，激发小学生对语文的情感，享受语文学习的乐趣。教师可以通过提高课堂教学的情趣氛围，营造活跃、民主、平等的学习氛围，然后通过设计多种多样的教学活动，比如课堂提问互动、游戏活动、多媒体创设生动教学情境等，来提高语文教学的情趣。
情趣教学
小学语文
课堂
运用
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以
情趣教学
提质减负
李长秋
辽宁省盘锦市辽河油田第一高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：在新课改的背景下，每个学科的教学方法和手段都在进行着各种各样的尝试与改革。语文学科是一门具有人文性和工具性特征的学科，学科的特点也决定了语文教学的方向和目的。语文教学是在美的教育与熏陶下，让学生品位语文学科的魅力，这其中当然少不了情趣的渗透。因此，以情趣教学也是提质减负的重要方法之一。
高中
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情趣教学
素质教育
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情趣教学
在小学音乐教学中的应用
何平
辽宁省盘锦市盘山县实验学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年01期
摘要：作为一门充满情趣和情感的艺术课程，小学音乐对学生审美能力的培养，起着重要的促进作用。在实际教学过程中，音乐教师要采取情趣性教学方式，让课堂生动活泼，在此基础上调动学生学习积极性，从而达到培养学生音乐素养和审美能力的目的。
情趣教学
法
音乐教学
现状
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接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——初三语文教学中调动学生情趣的研究
郭文捷
山东省泰安第六中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年01期
摘要：语文学科是初中学科的重要组成部分，也是初中阶段的基础学科，语文学科的学习效果直接影响着学生的综合能力的发展。所以，初中语文教师需要更加重视这一学科的教学，积极探索和创新，选择最适合学生学习的教学方式，促进初中语文教学的发展，本文先介绍了以情趣为教学策略在初中语文教学中的意义，分析了初三语文教学中调动学生情趣的策略，希望能够为其他教育工作者提供参考。
初三语文
情趣教学
教学创新
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