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如何提升藏区小学班主任班级管理策略 达珍 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 271 0
大数据时代下中学生教育管理创新的思考 于江涛 李卫华 文渊·高中版 教育研究 2020年07期 248 0
高职学生管理工作中辅导员的管理艺术分析 刘永江 文渊·高中版 职教论坛 2020年07期 233 0
基于智慧管理策略的幼儿园教育管理 周艳 文渊·中学版 理论研究 2020年07期 224 0
高职教育管理生态环境的改革与创新 杨铁军 文渊·中学版 高教研究 2020年07期 240 0
我国高职教育管理的现状分析及改革建议 关杨 文渊·中学版 高教研究 2020年07期 333 0
教育事业改革背景下的研究生教育管理工作 曹笑宁 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 316 0
基于以人为本理念党校教育的管理思想分析 苏建明 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年31期 281 0
信息化背景下高职教育管理的体系建设研究 王冰 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年30期 314 0
“智慧校园”背景下的学生党员教育管理创新模式研究 丁媛媛 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年29期 298 0
大数据下高校教育管理的挑战及对策 息愫 文渊·小学版 高教研究 2020年07期 301 0
小学班主任教育管理的科学开展策略思考 迟宏莲 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 220 0
高职院校教育管理信息化建设与创新研究 崔利芬 文渊·小学版 高教研究 2020年05期 250 0
在教学中对“熊孩子”的德育管理办法及实践案例 谢慧 文渊·小学版 德育教育 2020年05期 278 0
三全育人视角下高校少数民族学生教育管理研究 曹金玉 文渊·高中版 高教研究 2021年06期 282 0
我国中小学教育管理研究现状的可视化分析 徐海燕 易明 文渊·中学版 教育天地 2021年06期 394 0
基于人本理念的高等教育管理模式优化策略分析 张波 文渊·中学版 教育研究 2021年05期 314 0
小学教育管理方法在人文关怀视角下的应用探究 刘胜 王家全 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 300 0
新理念下初中班主任教育管理艺术分析 刘凤兰 颜世文 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 307 0
初中教育管理的重点与难点和改建措施分析 张丽君 姜立利 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 304 0
如何提升藏区小学班主任班级管理策略
达珍 西藏自治区拉萨市林周县苏州小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：班级管理工作效率的要点，“不是如何管理学生”，而是注重做好“师德为先、以德立学、以德施教”。小学阶段的学生正处在发展的关键期，这一阶段的学生需要学好知识，接受科学而良好的教育与管理，并需要发展自身多方面的能力。因此，小学班主任要不失时机地抓好这个关键时期，不断革新班级的管理方法，以便使小学生更好地学习知识。
班主任工作 藏区小学 教育管理策略
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大数据时代下中学生教育管理创新的思考
于江涛 李卫华 烟台理工学校 山东省莱州市文泉学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：近年来，随着社会的快速发展与网络信息化的飞速跨越，大数据时代已经到来。中学阶段是学生受教育的重要阶段，在这一阶段下，学生需要得到知识的充分储备，也要得到高效的教育管理，从而促进学生的学习与发展。在当下的中学生教育管理中，由于管理方式过于传统，导致教育管理效率低下，影响学生的学习与发展。在大数据时代背景下，中学生教育管理工作得到了有效的优化与创新。在当下的初中生教育管理工作开展的过程中应用大数据时代所带来的优良产物，能够有效促进教育管理工作的落实开展，促进学生的全面管理。
大数据 中学生 教育管理 创新
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高职学生管理工作中辅导员的管理艺术分析
刘永江 新疆铁道职业技术学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着国家经济的繁荣与昌盛，高职院校的学生数量正飞速增加，高职生多以90后为主，他们的思维更加活跃，特点显著，为辅导员的学生管理工作带来许多困难，因此辅导员需要帮助学生养成良好习惯、提升他们整体素质，从而让其成为素质全面的优秀人才。高职院校是许多学生在义务阶段教育结束之后的另一个学习去处，取高职院校学习的学生越来越多，对高职院校来说学生管理也越来越有难度。然而目前的情况是高职院校对于学生的管理漏洞百出，辅导员在学生中往往是扮演老师的角色，他主要负责的是学生的学习和思想政治上的引导和管理。由此可见辅导员的重要性，但是辅导员存在着许多问题，还有待改进他们的管理方式。
高职院校 辅导员 管理工作 教育管理
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基于智慧管理策略的幼儿园教育管理
周艳 江苏省南通市通州区城东幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：如今，人们对幼儿教育的重视程度不断提升，使得幼儿园教育管理工作水平也得到了飞速发展。基于此，本文重点关注了幼儿园教育管理当中的智慧管理模式。文中先分析了当前幼儿园教育管理工作的问题以及成因，然后对幼儿园教育管理当中应用的智慧管理策略进行了论述，希望能为相关工作人员带来参考。
智慧管理 幼儿园 幼儿教育 教育管理
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高职教育管理生态环境的改革与创新
杨铁军 朝阳师范高等专科学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：现如今社会经济快速发展，中国对高素质技能型人才的需求越来越大，这也促进了中国职业教育的发展。国家培养技能型人才，主要是通过职业教育。如果想要与时俱进的发展，就需要不断的进行改革和创新，满足产业升级的要求。高职院校需要迎接新时期，对职业教育提出的新要求，培育更多高素质的技能型人才。因此，本文将着重阐述高职院校教育管理的问题，以及如何进行改革与创新，推动职业教育更好的发展。
高职院校 教育管理 改革与创新
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我国高职教育管理的现状分析及改革建议
关杨 朝阳师范高等专科学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：我国教育的飞速发展和素质教育的不断深入，为高职教育开辟了全新的天地，但对学生的教育管理也提出了更高的标准，在此情形之下，教师就必须要充分的了解传统的教育管理模式存在的缺陷和不足，确定全新的高职教育管理目标。充分的结合专业需求和市场要求，积极的进行现代化的教育管理技术和模式的引入，要求教师严格的根据学校标准和制度要求，循序渐进的开展高职教育管理工作。这样才能赋予高职教育管理以时代性、创新性、数字性、科学性。
我国 高职教育管理 现状分析 改革建议
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教育事业改革背景下的研究生教育管理工作
曹笑宁 北京语言大学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着当前教学体制改革的不断深化，我国的教育事业对于研究生管理工作提出了全新的要求。在新形势下应当对我国当前的研究生教育管理工作进行优化升级，最大限度地满足新形势下的工作需求，为在读研究生提供良好的发展环境。文章基于当前研究生管理工作的发展现状及特点，剖析了管理工作中存在的问题，并针对性的提出了相关优化措施。
教育事业改革 研究生教育管理 优化措施
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基于以人为本理念党校教育的管理思想分析
苏建明 潍坊市委党校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：现阶段，党校教育管理工作伴随国家经济社会的发展而有了更大发展空间，国家十分重视这方面教育以及管理工作并对其提出更高要求。为此，国家提出将以人为本理念融入到教育以及管理工作中，进一步实现科学发展观的理念目标。基于此，本文以人为本理念下党校教育管理思想的内涵为切入点，并深入分析教育管理思想落实以人为本理念的具体措施，希望对教育和管理工作有所帮助。
以人为本 党校教学 教育管理
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信息化背景下高职教育管理的体系建设研究
王冰 泰国格乐大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：随着我国社会主义市场经济快速发展和科学技术的进步，社会进入了信息化时代。信息技术的不断提高为我国教育的管理工作和教育方式提供了新思路，利用信息技术进行教育体制改革有利于推动我国高职教育事业的发展，对提高学校的教育管理体系和核心竞争力以及培养社会需求的高素质人才有着重要意义。本文主要从教育管理的基本内涵、当前利用信息技术进行高职教育管理体系的现状和影响以及在信息化背景下高职教育管理体系建设的可行性策略探讨四个方面展开论述。探究高职学校如何抓住信息化时代机遇，在改变传统教育管理的同时促进学校更好地发展，提高教学效果，从而促进学生核心素养的全面综合发展。
信息化时代 高职教育管理体系 体系建设
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“智慧校园”背景下的学生党员教育管理创新模式研究
丁媛媛 黑龙江财经学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年29期
摘要：学生党员在学生的管理过程中起到重要作用，学生党员是学生中的佼佼者，在学生教育教学管理中起到引领示范作用。智慧校园的建设是现代高校发展需要，对高校的教育教学起到基本保障作用，提升教师的教学能力，学生的学习能力都起到促进作用。本论文主要从“智慧校园”对党建工作提出的新要求、“智慧校园”背景下的学生党员教育管理创新机遇和挑战、“智慧校园”背景下的学生党员教育管理创新模式研究阐述“智慧校园”背景下的学生党员教育管理创新模式研究，希望为研究学生党员教育管理创新模式的专家和学者提供理论参考依据。
“智慧校园” 学生党员 教育管理
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大数据下高校教育管理的挑战及对策
息愫 华中师范大学教育学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：在信息化时代下，运用大数据可以比较简便地进行数据传输，大部分技术都可以借助数据进行整理，挖掘与运用，可以发挥出信息与数据的潜能，从而让每个行业的决策都得到充分的发展，提高生产环节的效果，高校教育管理也可以发挥大数据的作用。文章主要是对大数据下高校教育管理的挑战与对策进行研究，希望能给教育者提供一些借鉴。
大数据 高校教育管理 挑战与对策
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小学班主任教育管理的科学开展策略思考
迟宏莲 河南省三门峡市育才小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：我国的教育已经跨入了一个全新的时代，所有从教工作者都在改变自己的思想和工作方法，追求更高的工作成果。小学班主任作为身兼数职的特殊教育工作者，更需要寻求科学化的工作方法，为孩子们的健康发展保驾护航。本文将站在小学班主任的角度上谈一谈教育管理的科学化策略，供业内同行参考。
小学班主任 教育管理 科学策略
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高职院校教育管理信息化建设与创新研究
崔利芬 北京农业职业学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：作为我国培养专业性技术人才的主阵地之一，高职院校的教育管理水平连年提升，其中教育系管理信息化的建设工作功不可没。信息技术的应用在高职院校的教育管理过程中起到了较为有效的推进作用，不仅有效的提高了高职院校的教育质量和效率，还推进了高职院校教育管理队伍的全面完善和发展。本文首先简单分析了高职院校教育管理信息化建设的意义，再探讨了高职院校教育管理信息化建设与创新策略，以期为相关工作者的工作提供理论基础和实践借鉴。
高职院校 教育管理 信息化 建设 创新
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在教学中对“熊孩子”的德育管理办法及实践案例
谢慧 昆明理工大学附属中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：每个学生都是一粒等待发芽的种子，每个“熊孩子”背后都有自己的故事，只要我们用关爱之心走进学生的心灵深处，以宽容之心去浇灌和滋养，那么每一粒种子都能破土而出，向阳生长。
教学 德育管理 创新教育管理 方法和手段
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三全育人视角下高校少数民族学生教育管理研究
曹金玉 南京工业职业技术大学机械工程学院
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：高校响应习近平总书记“铸牢中华民族共同体”的号召，推进民族教育事业的发展。新时代如何做好高校少数民族学生教育管理工作是值得探索的问题。本文从当前高校少数民族学生教育管理工作的困境出发，以“三全育人“为行动指南全面构建少数民族学生教育管理体系，为民族团结、国家富强做出贡献。
三全育人 少数民族学生 教育管理
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我国中小学教育管理研究现状的可视化分析
徐海燕 易明 吉首大学教育科学研究院 湘西民族职业技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：基于CNKI期刊可视化分析，梳理我国近十二年来（2009-2020年）关于基础教育阶段教育管理研究的发展趋势、热点和作者分布，探明研究趋势、热点演变的背景，发现基础教育阶段教育管理的研究能紧跟国家教育政策方针，切实解决教育问题，但合作研究还有待加强，研究实践亟待关注。
教育管理 基础教育 可视化分析
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基于人本理念的高等教育管理模式优化策略分析
张波 湖南师范大学教育科学学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：以人为本的教育管理模式在我国高等教育管理中没有得到充分体现，具体表现在高等教育管理中以人为本的教学方式流于形式，在课堂和高校管理当中没有突出，没有以学生为中心，不足以体现出人本理念。本文探讨在高等教育管理模式下树立以人为本的管理理念，创造人文的管理环境，以人性化制定学校的管理制度。以提升教师的人文素质为抓手，在高等教育管理中加强人本理念，从而优化以人本理念下的高校教育创新型管理方式。
高等教育管理模式 人文化 人性化 人文素质
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小学教育管理方法在人文关怀视角下的应用探究
刘胜 王家全 湖北省鄂州市汀祖镇刘畈小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：小学教育作为启蒙教育，小学教育管理工作也是教育工作的基础，而做好小学教育管理工作，对于学生的持续发展有着非比寻常的意义。一方面，教育管理工作保障着学生身心健康的顺利发展，另一方面，教育管理工作的效率也会反映出学校的教育管理水平，因此，重视且提升小学教育管理水平是具有一定的必要性的。而人文关怀理念在小学教育管理中的渗透，能够有效提升小学教育管理的质量和效率，因此，本文也主要对人文关怀视角下的小学教育管理方法进行了相关的研究。
小学教育管理方法 人文关怀 应用
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新理念下初中班主任教育管理艺术分析
刘凤兰 颜世文 山东省泰安市宁阳县鹤山镇宁阳县第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：班主任作为班级的直接管理者，在新理念背景下，需要革新教育管理理念。而初中时期的学生，正处在青春期，行为意识难免会出现偏差，为班主任的教育管理工作带来一定的难度。这就需要班主任应用行之有效的方法，对学生进行管理和教育。并且，要充分尊重和理解学生，与之建立良好的关系，才会使教育管理工作顺利的展开，并体现出教育管理工作的艺术性。
新理念 初中班主任 教育管理
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初中教育管理的重点与难点和改建措施分析
张丽君 姜立利 山东省青州市北关初级中学 山东省青州市西书院初中北校区
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：初中教育管理对于每一位初中生而言均十分的重要，初中阶段作为学生身心发展重要阶段，也是最具活力的阶段，他们在这一阶段充满了好奇及探索精神，而且还具有一定的叛逆心理，所以教师在开展初中教育管理工作的时候也具有一定的难度，而本文则主要是对初中教育管理的重点与难点展开了探索，然后基于此提出了具体的改建措施。
初中 教育管理 重难点 措施
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