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如何做好
新高考
下高中数学审题教学
成亮
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
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新高考
下高中数学课堂教学策略与实践研究
钟成利
文渊·高中版
教育天地
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新高考
背景下班主任育人角色的探索
朱登高
文渊·中学版
教育研究
2020年05期
240
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新高考
模式下高中物理教学改革构想
周腾
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
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新高考
制度对高中地理教学的影响及对策
曾方荣
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
267
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新高考
背景下高中物理教学优化探析
巫明燕
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
234
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新高考
评价体系下高中生物实施深度教学的研究
张小宏
文渊·高中版
教育天地
2021年07期
285
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关于
新高考
背景下高中化学新教材必修一《物质的量》教材内容的浅析
曾小红
文渊·高中版
教育天地
2021年07期
271
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支架式教学模式在
新高考
英语续写作文教学中的应用
冯薏璇
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年12期
311
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新高考
背景下普通高中化学作业设计的有效性实践研究
叶梅
爱情婚姻家庭·上旬
德育教育
2020年03期
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思维导图在
新高考
化学教学中的重要性
聂美娟
文渊·高中版
教育研究
2021年05期
289
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新高考
形势下初中化学实验教学思维的探索
杨明
文渊·高中版
教育天地
2021年05期
288
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新高考
背景下高中英语单元教学的创新研究
徐艳丽
文渊·中学版
教育天地
2021年06期
276
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新高考
背景下高中化学分层式教学策略研究
陆范
文渊·中学版
教育天地
2021年05期
275
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新高考
背景下高中化学教学中核心素养的渗透路径
陈晓涵
文渊·小学版
教育天地
2021年06期
309
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基于
新高考
的高中数学教学创新路径
郑涛
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
275
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浅谈
新高考
改革背景下的高中政治教学改革
周青
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
266
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新高考
背景下学生如何提高读后续写能力
朱怀玉
文渊·高中版
阅读写作
2021年04期
268
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新高考
背景下高中数学核心素养途径研究
唐清华
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
284
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新高考
背景下高中语文深度阅读教学的策略与方法研究
夏晔
文渊·中学版
阅读写作
2021年04期
309
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如何做好
新高考
下高中数学审题教学
成亮
江苏省南京市宁海中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：高中数学课堂教学中，习题练习可以帮助学生掌握知识内容，提高学生知识应用能力。同时，结合习题教学活动可以了解学生学习情况，发现学生学习中的问题，采取有效的纠正措施。在新高考背景下，为了提高学生学习效果，应当注重审题教学，提高学生审题能力，避免学生因为审题不严谨，导致解题错误，或者不能完成解题。本文从新高考角度入手，分析高中数学审题教学策略。
新高考
高中数学
审题教学
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新高考
下高中数学课堂教学策略与实践研究
钟成利
广东省湛江市第四中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：近些年，我国出台了有关高考的新政策，逐渐提高了对高中数学教学的要求，一方面要传授学生数学理论知识，提高学生数学成绩，另一方面还要培养学生独立解决问题能力、创新意识等。因此，在高中数学教学中，老师要了解教学政策，积极完善和优化自身的教学观念和方式，围绕学生开展教学，培养学生的数学思维和数学素养。对此，首先概述高中数学教学现状，然后介绍新高考下高中数学课堂教学策略。
新高考
高中数学
教学策略与实践
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新高考
背景下班主任育人角色的探索
朱登高
湖南师大附中梅溪湖中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：新高考背景给高中班主任的育人工作带来了一系列的挑战，使高中班主任在开展育人工作的过程中需要更好地找到自己的角色定位，从而更好地促进学生的成长。本文对新高考背景下班主任育人角色进行了探索和讨论，希望能够为促进高中生更好地成长起到一定的作用。
新高考
班主任
育人角色
探索
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新高考
模式下高中物理教学改革构想
周腾
山东省宁阳县第四中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在高中物理知识的讲授中，教师需要在有限的课堂时间内讲授完全部的物理知识，这样就不能激发学生的学习兴趣，也不能取得良好的教学效果。文章主要是在新高考模式下对高中物理教学改革进行构想，包含构建和谐的师生关系，将生活实例运用到课堂中，及时了解学生的学习情况，运用互动式教学模式，调动学生学习的积极性。教师和学生充分互动，一定程度上也能够增强学生的学习信心。
新高考
模式
高中物理
教学改革
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新高考
制度对高中地理教学的影响及对策
曾方荣
江西省吉安市遂川县燕山中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：新高考模式下，更加注重对学生地理素养的考查，除了考查学生地理主干之外，还注重学生的爱好与兴趣、学习态度等多方面的素养。这种状况下，学生就不会被动的接受而是自主选择学习的学科，而根据自身的爱好与兴趣进行个性化、差异化的学习，学生对地理学科的学习兴趣更加浓厚，从而使学生学习中兴趣低下的问题得到有效解决。但是，地理学科的设计范围比较广、学生学习能力较差的问题仍亟须解决。基于此，本文主要对新高考模式下的高中地理的教学改进策略进行探讨。
高中地理
新高考
教学影响
适应对策
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新高考
背景下高中物理教学优化探析
巫明燕
江西省赣州市南康区高招办
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着教育制度的不断改革，高考制度也相应的作出了一些调整。目前来说，高中物理的高考制度不再单纯的只是侧重于知识点的分析与理解，而是更加偏向于对于学生能力的考察以及结合生活实际的综合实践能力。这一改变对物理教学带来了新的发展机遇，同时也带来了很多未知的挑战。如何来把握“授之以渔”而非单纯的“授之以鱼”都将是教学需要思考探究的问题。
新高考
高中物理
教学优化
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新高考
评价体系下高中生物实施深度教学的研究
张小宏
陕西省咸阳市三原县南郊中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：基于新高考评价的体系下，在高中的教学过程当中，教师也要积极的开展深度的教学经验，才能满足新高考的要求。许多学生在掌握生物知识的同时，还要培养学生解题的思路，然后让学生进行自主的科学探究，掌握生物学习的规律和方法，并且还要引导学生进行深度的学习，使学生对生物知识有更为全面和深入的了解，可以在高考中灵活的运用生物知识解答问题，为高考奠定良好的基础。基于此，本文针对新高考评价体系和高中生物的深度教学做出了分析，并详细的阐述了新高考评价体系下高中生物实施深度教学的策略，以提高高中生物的教学质量。
新高考
评价
高中生物
深度教学
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关于
新高考
背景下高中化学新教材必修一《物质的量》教材内容的浅析
曾小红
赤水市第三中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：“物质的量”是高中化学计算的基础，贯穿整个化学学习的计算，是高中化学高一教学中的重点和难点，也是高考的必考知识点之一，抽象的微观粒子也是学生理解本知识点的难点，依据新高考与旧高考的人教版教材安排的对比，结合国家新高考改革的要求，对2019新人教版教材“物质的量”知识点的教材安内容做简要的几点分析。
新高考
高中化学
物质的量
教材认识
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阅读量：271
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支架式教学模式在
新高考
英语续写作文教学中的应用
冯薏璇
山东省聊城第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：新高考教学模式下，对于教师与学生来说面临着新的挑战。为了尽快适应新高考英语续写作文的特殊题型，英语教师可以尝试运用支架式教学模式，结合学生的原有认知体系，明确英语教学的基本目标，创新写作“支架”，采取分组写作、探索写作的方法，培养学生的英语写作水平。可以说，支架式教学模式，不仅可以调动学生的参与积极性，同时可以培养师生之间的互动交流感，增强学生的语言综合英语能力，为促进新高考改革夯实基础。
新高考
英语续写
支架式模式
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新高考
背景下普通高中化学作业设计的有效性实践研究
叶梅
贵州省织金县第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年03期
摘要：高中化学作业提案是教学方式比较创新的表现。作业类型比较随机，没有固定的单一模式。作业内容按照课程标准设计，化学是选考还是学考的要求事项进行设计。因此教师应该注意学生们的实际学习特性和学习状况，并以此为基础帮助学生们在完成作业的过程中复习知识内容，达到吸收高中化学知识点的作用。为了有效实行作业的教学形态，提高学生的学习效率和教师的教学质量，学校应该在作业的实践上提供多种形式的支持，教师应该在作业的设计内容上具有划时代的革新。这样学生才能有效地完成作业，有助于学生掌握和应用化学知识，达到学习目的，同时促进学生积极学习化学知识。
新高考
高中化学
作业设计
实践研究
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思维导图在
新高考
化学教学中的重要性
聂美娟
江西省丰城市第九中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：思维导图是一种把发散式思维具体化的方法。从思维导图的工具及其基于思想的可视化原理等概念引入中学课堂教学以来，思维导图对我们高中化学课堂的教学已经产生了非常积极的作用。对高中化学课堂上的老师们来说，它能够使得学生有效地去记忆新高考化学课本中的知识识记部分。
思维导图
新高考
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新高考
形势下初中化学实验教学思维的探索
杨明
江西省清江中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：在新高考形势下，实验教学在初中化学教学中所占据的地位愈发重要，因此获得学校和教师的高度重视，积极鼓励学生开展实践学习，而且这也是化学教学发展的主流趋势，一方面有利于化学教学效率的提高，另一方面坚持化学实验教学，能推动化学教学的创新和改革。
新高考
形势
初中化学
实验教学
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新高考
背景下高中英语单元教学的创新研究
徐艳丽
长白山第一高级中学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：单元教学是在传统的听说读写的教学模式基础上，以单元视角进行一定的整合创新，引导学生进行英语学习。这需要教师能够具备过硬的专业素质和整合能力。立足课程教学的单元层面，对学生进行综合性的教学。从传统的教学模式中跳脱出来，既是对以往教学的创新，也是对新的教学模式的不断摸索和尝试。在英语教学的过程中采用单元教学，能够有效地提升学生的综合学习能力以及知识整合能力，提高学生的学习质量和效率，让学生在高中阶段的学习过程中有更快更好的进步。
新高考
高中英语
单元教学
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新高考
背景下高中化学分层式教学策略研究
陆范
山东省青岛市即墨区第五中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：新高考政策的推出，引发了关于高中化学分层教学应用策略的思考，目的在于运用分层教学模式显著提高高中化学教学质量，基于新高考对于学生的考量要求，针对性的展开学生综合素养的培养。故此，本文分析新高考背景下高中化学分子式教学策略具有积极的现实意义。
新高考
背景
高中化学
分层式教学
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新高考
背景下高中化学教学中核心素养的渗透路径
陈晓涵
新疆乌鲁木齐市第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年06期
摘要：面对当前高中化学教学存在诸多问题，未能切实有效地培养学生的核心素养，在一定程度上阻碍了学生全面发展的步伐局面，教师应当深入地学习新高考内容，明确新高考的目的及要求，重新定位化学教学，转变教学观念，以全面发展学生为目标，创新教学模式，以便打造与时俱进的教学活动，积极渗透核心素养。基于此，本文将着重分析新高考背景下高中化学教学存在的问题，探究高中化学教学中如何渗透核心素养，并提出可行性意见。
新高考
化学教学
核心素养
渗透
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基于
新高考
的高中数学教学创新路径
郑涛
湖南省平江县第七中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：在新高考推行下对教育模式的改革也是如火如荼，对于高中阶段的学生而言，教师在以往熟悉的传统考查内容上要不断吸纳新的理解和以时代特征相结合的知识，进一步转变教学方式，从而引导学生在基于新高考的形势下培养能力，满足自身发展的需要的同时应对高考。本文将从探究学习、学习过程的全面发展、生活趣味探索等内容上展开深入的探究来创新高中数学的教学课堂。
高中数学
教学路径
新高考
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浅谈
新高考
改革背景下的高中政治教学改革
周青
湖北省荆门龙泉中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：随着社会经济的快速变化，我国教育也不断地在做出改变，通过改革以适应时代的发展，培养出更多适应时代发展的人才。高考改革是教育改革中的重要部分，是中国教育发展的重要里程碑，新高考改革让高中政治从形式和内容上都发生了新的变化，这要求高中政治教师要及时改变政治教学策略，对课堂教学进行强化，帮助学生更好的学习政治知识。本文就新高考改革背景下高中政治教学策略进行了研究和探讨。
新高考
高中政治
教学改革
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新高考
背景下学生如何提高读后续写能力
朱怀玉
湖南省邵阳县第二高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：在当前新高考的背景下，英语高考题型也发生了变化，其中变化最为明显的就是作文题型，读后续写就成了当前高考英语写作的主要题型。面对高考新题型，高中英语教师需要在教学方法进行调整，通过有效的教学，提升学生的读后续写能力。本文主要就高中英语教学中应该如何有效提升学生的读后续写能力进行探究。
新高考
学生
读后续写
写作能力
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新高考
背景下高中数学核心素养途径研究
唐清华
湖南省常德市石门县第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在新高考的要求下，高中数学教学要重视对学生核心素养的培养，而不是一味地开展题海战术。只有将对学生核心素养的培养渗透到高中数学教学的每一个环节，才能真正培养社会需要的人才，确保学生适应新高考的要求。文章分析了在新高考背景下，高考数学出现的变化，并针对当前高中数学核心素养培养存在的不足，提出培养策略。
新高考
高中数学
核心素养
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新高考
背景下高中语文深度阅读教学的策略与方法研究
夏晔
岳阳市第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：新高考正在逐步适应素质教育的发展需要，并摆脱了以往一考定终生、分数大过天的应试教育阴影。阅读作为高中语文教学中的重要模块，对学生理解信息能力的提升、知识面的拓宽、创造性思维的培养都具有一定的积极影响。因此，本文研究新高考背景下的高中语文深度阅读教学策略，以期帮助教师运用创新性思维及教法解决新高考背景下的书本及应用问题，进而提升阅读课堂的教学效率，收到理想的教学成效。
新高考
背景
深度阅读教学
教学策略
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