| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 线上线下教学相结合的探究——易地扶贫搬迁定点学校地理教学为例 | 张倩 杨著 | 文渊·高中版 | 网络科技 | 2020年06期 | 273 | 0 | ||
| 初中阶段留守儿童心理健康教育存在问题及其解决措施——以易地扶贫搬迁学校为例 | 郑思雨 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年04期 | 312 | 0 | ||
| 提升易地扶贫搬迁学校初中阶段留守儿童心理健康教育成效路径探究 | 任洪 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年04期 | 379 | 0 | ||
| 师生关系与易地扶贫搬迁青少年外化问题行为的关系 | 梁璇 文仕婷 肖婧 | 爱情婚姻家庭 | 教育研究 | 2022年17期 | 405 | 0 | ||
| 易地扶贫搬迁幼儿园教育现状调查研究——以康乐新居幼儿园为例 | 高兴 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 幼儿教育 | 2021年05期 | 378 | 0 | ||
| 小学生身体素质现状——以易地扶贫搬迁户学生为例 | 袁仕平 | 真情 | 基础教育 | 2021年05期 | 418 | 0 |
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赣B2-20210313
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