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中分层教学法的应用策略探析
杨正明
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浅析激励方法在高中体育
田径教学
中的应用
刘强
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浅析激励方法在高中体育
田径教学
中的应用
刘强
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体育游戏在小学
田径教学
中的实践策略探究
邵文奇
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趣味
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法在初中体育教学中的应用研究
李建成
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初中体育
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如何有效开展
余兴仁
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论趣味
田径教学
在初中体育教学中的应用研究
王卫国
文渊·高中版
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高中体育
田径教学
中激励方法的应用
梓志强
文渊·中学版
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浅论初中体育
田径教学
的实施策略
冯小勇
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趣味教学在中职体育
田径教学
中的运用体会
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初中体育
田径教学
中锻炼学生心理素质的策略
王正芳
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趣味教学法在高中体育
田径教学
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趣味田径在初中体育
田径教学
中的应用探讨
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简析体育游戏在小学
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中的作用
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高校
田径教学
的现状分及对策分析
孙蔚
何昌珂
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高中体育田径针对短距离跑步的训练方式
康宇
文渊·小学版
文体艺术
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探析当前职业学校
田径教学
中的分类指导与分层教学目标
杜静
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基于新课改的高中田径训练教学探究
谢勇刚
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田径运动技术教学方法的改革与探讨
陈明亮
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教育研究
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趣味
田径教学
法在中职体育教学中的应用
苏佳强
文渊·高中版
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高中体育
田径教学
中分层教学法的应用策略探析
杨正明
云南省普洱市景东彝族自治县银生中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：在高中教育中，体育教学是十分重要的一项内容。为了提升学生的身体素质，同时培养学生健康的心理，教师要采取有效的教学方式。田径是比较常见的一种体育运动，可以有效的锻炼学生的身体，受到很多学生的喜爱。在高中田径教学的过程中，教师可以采用分层教学法，通过分层的方式满足不同学生的学习需求，本文就此进行了相关的阐述和分析。
高中体育
田径教学
分层教学法
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浅析激励方法在高中体育
田径教学
中的应用
刘强
重庆市永川北山中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：受传统应试教育思维影响，我国高中学生对于形式单一，缺乏特色的田径运动缺乏足够的学习兴趣，甚至还会产生较大的抵触情绪。这对于体育田径教学效果与质量的提升造成了严重的影响。因此，高中体育教育工作者要注重教学思维与观念的转变，科学地将激励方法应用到高中体育田径教学中，进而激发学生学习的积极性，促使学生能够真正爱上体育田径运动项目。
激励方法
高中体育
田径教学
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浅析激励方法在高中体育
田径教学
中的应用
刘强
重庆市永川北山中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：受传统应试教育思维影响，我国高中学生对于形式单一，缺乏特色的田径运动缺乏足够的学习兴趣，甚至还会产生较大的抵触情绪。这对于体育田径教学效果与质量的提升造成了严重的影响。因此，高中体育教育工作者要注重教学思维与观念的转变，科学地将激励方法应用到高中体育田径教学中，进而激发学生学习的积极性，促使学生能够真正爱上体育田径运动项目。
激励方法
高中体育
田径教学
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体育游戏在小学
田径教学
中的实践策略探究
邵文奇
秦皇岛经济技术开发区第二小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着综合素质发展目标在小学阶段教学中的落实应用，小学教学增强针对学生身体素质建设以及运动兴趣培养工作的工作力度，其中体育游戏成为落实这一教学理念的重要途径。通过丰富多彩的体育游戏形式引导学生对于体育项目产生进行兴趣，进而调动学生在相关体育项目的学习热情，进而促进小学阶段体育项目水平的稳步提升。因此本文将探究小学阶段田径教学中与体育游戏形式的融合发展，充分发挥体育游戏对于学生的积极作用，将学生运动兴趣与田径教学相结合，营造健康活跃的小学田径教学氛围。
小学阶段
田径教学
体育游戏
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趣味
田径教学
法在初中体育教学中的应用研究
李建成
本溪市实验中学
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《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：初中在体育教学中引入趣味田径教学法概念，激发积极的学生情感体验和学习经验，促进初中教育中趣味田径教学法建设性工作的完成。
趣味
田径教学
体育
应用
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初中体育
田径教学
如何有效开展
余兴仁
广西河池市凤山县乔音乡九年一贯制学校初中部
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：田径运动作为比较常见的体育运动，不仅是其他体育运动的基础，同时也是初中体育教学的重要内容之一，对促进学生身体素质的提升发挥着重要的作用。随着现阶段新课程改革的不断深入，对于初中体育教育工作也提出了更高的要求，如何全面提升田径运动教学效果已经成为体育教师所共同关注的话题。鉴于此，本文对初中体育田径教学的有效开展策略进行了探索。
初中体育
田径教学
有效开展策略
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论趣味
田径教学
在初中体育教学中的应用研究
王卫国
山东省烟台市牟平区高陵镇初级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：趣味田径教学能够很好激起学生的体育学习兴趣，促进他们身体素质的发展。所以初中体育教师在教学实践中应该清楚认识到这一点，然后结合实际合理落实，以便将其作用更好的发展出来，促进教学目标有效的达成。基于此，本文主要针对趣味田径教学在初中体育教学中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
趣味
田径教学
初中体育教学
应用研究
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高中体育
田径教学
中激励方法的应用
梓志强
云南省楚雄龙江中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：经过长时间的教学实践，体育工作者认识到学生已经不愿意接受竞技类的体育项目。所以，在高中田径教学中，教师可以采用激励方法，用语言进行鼓励，这样不仅能够缓解学生学习压力、激发学生学习兴趣，还能满足学生的精神需求。基于此，本文对激励方法在高中田径教学中的应用进行了深入分析，在使学生养成锻炼习惯的同时，提高高中田径教学水平。
高中体育
田径教学
激励方法
应用
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浅论初中体育
田径教学
的实施策略
冯小勇
山西省临县第四中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：田径是体育学科当中的一项非常重要的内容，本文便通过对于体育当中田径这项内容，对当今的田径教学进行一个分析，目的是为了能够让大家对田径更加的重视以及启发大家找到更好的教学方法。
初中体育
田径教学
教学策略
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趣味教学在中职体育
田径教学
中的运用体会
赖小鹏
深圳市龙岗职业技术学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：田径教学是中职体育教学中重要的组成部分，它对学生的心理健康发展和综合素质锻炼有着极为重要的意义。对于中职学生来说，田径运动会给他们带来一定的压力，很多女生会以各种理由拒绝参加田径训练之中，为此，体育教师应将趣味教学方法融入日常教学之中，激发学生的运动兴趣，活跃课堂的田径氛围，让学生积极主动地参与到体育活动之中。
中职体育
田径教学
趣味教学
教学优化
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初中体育
田径教学
中锻炼学生心理素质的策略
王正芳
烟台市牟平区实验初级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：中学阶段作为学生正确价值取向、健康心理素质得以形成的重要阶段广受关注，体育本就是素质教育环境下的教学重点，与学生心理素质发展紧密相关，所以本文就初中体育田径教学中锻炼学生心理素质的意义以及策略进行了探讨，希望以此来有效锻炼学生心理素质。
初中体育
田径教学
心理素质
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趣味教学法在高中体育
田径教学
中的运用
金文
合肥市第七中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：田径运动不仅有强健体魄的作用，还可以磨炼学生们的毅力。因此，在高中体育教学过程中，田径运动是很重要的一个组成部分。但大多数学校都只重视文化课成绩，从而忽略了体育教育。而在有些学校中虽然开设体育专业课，也硬是将体育教育变成了应试教育，让田径运动失去了原有的运动精神，学生经历一系列枯燥无味的系统训练后逐渐产生了抵触心理。久而久之，高中体育教学始终得不到提升和创新。
趣味教学法
高中体育
田径教学
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趣味田径在初中体育
田径教学
中的应用探讨
王华香
江西省吉安市吉安第十三中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：我国的教学体制在日益变革，其中，体育教学虽然只是作为辅助课程存在，但是对于学生的素质教育来说也起到了很大的作用。田径无论是在小学还是初中都是体育教学项目中的一项基本项目，可以有效的全方面的锻炼到学生，并且提升学生的身体素质。教师在初中的体育教学中，可以借助于学校其本身拥有的体育器材、教学场地来设计出多样有趣的田径教学，多运用趣味田径教学法丰富田径项目的教学。本文将针对趣味田径教学在初中阶段的教育中进行分析，并希望能为今后的初中田径教学提供参考。
趣味田径
田径教学
初中体育
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简析体育游戏在小学
田径教学
中的作用
马晓云
肥城市边院镇过村小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：体育游戏的主要目的是能够让学生对于体育学习不断加深兴趣，不断增强学生的体质，通过游戏的形式提升学生的综合素质。而田径运动作为学校体育教学过程中的基础，也是最必不可少的一部分，对于促进学生的身心健康发展起着非常重要的作用，体育游戏的任务是使学生提高对田径课的兴趣，提高田径课教学的实效性。基于此，本篇文章对体育游戏在小学田径教学中的作用进行研究，以供参考。
体育游戏
小学
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作用
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高校
田径教学
的现状分及对策分析
孙蔚
何昌珂
郭家刚
陕西省西安交通大学体育中心
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：田径运动作为传统的体育运动，可以提高人体健康水平和工作学习能力。然而伴随着教育体制的不断改革，高校的田径运动教学却没有受到相应的重视，部分高校对于田径教学没有予以足够的重视，忽视了学生的田径学习，没有做到高校体育教学的发展目标。本文就高校的田径教学现状及对策进行深入的探究。
高校
田径教学
现状
对策
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高中体育田径针对短距离跑步的训练方式
康宇
深圳市龙岗区布吉高级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：短距离跑步训练是高中体育田径当中的重要教学内容之一，对于提高学生田径素养有着重要意义，也直接关系着学生的最终田径水平，这一方面的训练必须得到足够重视。基于此，本文对短距离跑步的训练方式进行了探讨，阐述了一些关键细节，并通过一次实际训练过程直观地论证了训练方式，以供参考。
田径教学
短距离跑步
短跑训练
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探析当前职业学校
田径教学
中的分类指导与分层教学目标
杜静
山东省聊城市茌平区职业教育中心学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：分类指导与分层教学是广大体育教师在田径技术教学中经常使用的方法，但是在使用的环节中，如果把握不好，就会产生局限性。本文在原有研究的基础上，通过实践教学，进一步完善教学方法，使教学过程中可以更加自如的使用分层教学，实现教学的目标。
田径教学
分类指导
分层教学
目标
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基于新课改的高中田径训练教学探究
谢勇刚
重庆市黔江中学校
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《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：素质教育要求学生德智体美等方面全面发展，体育作为“素质教育”的重要途径，对增强学生体质，锻炼学生意志，培养学生健康心理有重要的意义。不过，受主客观因素的影响，高中体育教学在教学理念、教学内容、教学环境等方面还存在一些问题，比如说一些教师的教育理念落后，他们没有按照新课标的要求展开教学，忽略学生的主体地位和全面发展，仍采取传统的教学方式，导致教学效果很不理想。传统的体育教学内容过于注重技能和实践训练，而对理论内容教学较少，且不注重健康意识、保健意识和德育的渗透，导致课堂的趣味性差，学生学习的积极性不高。
新课改
高中
田径教学
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田径运动技术教学方法的改革与探讨
陈明亮
湛江市太平中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：田径运动是富有代表性的运动项目，在新课改革的背景下，田径运动教学评价不再依赖于学生的绝对成绩，更加看重学生们在具体学习时的努力和进步。本文将结合田径运动进行分析，从技术教学特征、传统教学方式的弊端等多个方面加以分析，制定出科学的改革方案，希望为教育工作者提供参考。
体育
运动
田径教学
改革与发展
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趣味
田径教学
法在中职体育教学中的应用
苏佳强
广西省桂林市灵川县职业中等专业学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：田径是中职体育教学的重要组成部分，由于田径运动的运动强度比较大，对学生身体素质要求相对比较高，这也导致很多学生不喜欢田径运动。对此，为了有效提高中职体育田径课堂教学效果，教师可以引入趣味田径教学模式。
中职体育
趣味
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法
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