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小学数学课堂中单元教学设计的探索与实践

万梅映

江西省抚州市南城县第二小学

数学是小学教育中一门十分重要的学科，教师的任务就是通过数学教学来培养学生的发散思维能力和空间想象力。在教育课程改革的大背景之下，教师应顺应改革的潮流，树立全新教育理念，充分调动学生学习数学的积极性。在数学教学中，数学主题单元教学整合作为一项核心工作，其主要目的是为了整合零散的知识点，将知识点串联起来，使学生容易吸收。本文主要论述小学数学单元教学设计的整合策略，为教师在数学教学中提供有效的帮助。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 单元教学设计 探索实践
【出　处】 《真情》2020年09期 第208页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]万梅映. 小学数学课堂中单元教学设计的探索与实践[J]. 真情 . 2020(09): 208.

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