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浅析初中数学课堂中分层教学的开展
杨友军
重庆市彭水第一中学校
课程的改革,是一个与时俱进的过程,而分层教学的开展和实施,更加注重对学生的引领,全新的教学思想,能够根据不同层次的学生,制定出不同的实施方案,促使每个阶段的学生都能得以全面的发展和不断的进步。作为初中数学教师,需要全面研究和分析分层教学的内涵,认真的研究每个学生学习数学的基本情况,科学化的进行课程的安排和设计,充分体现因材施教的教学思想,打造高效的课堂教学氛围,从而全面提升初中数学课堂分层教学应用的效果。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
初中数学
课堂
分层教学
开展
【出 处】
《真情》2020年09期
第183页 (共1页)
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真情(2020年09期)
导出/参考文献
[
1
]杨友军. 浅析初中数学课堂中分层教学的开展[J]. 真情 . 2020(09): 183.
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