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在小学数学教学中创设有效情境的策略研究

庭雪

贵州省罗甸县边阳镇油尖小学

这些年，国家越来越重视教学改革工作，不断加大教育方面的投入，而小学生是祖国的花朵，小学教育是决定人才培养的重要阶段，有效提高小学教学质量,能够为人才培养打下扎实的基础。在小学数学教学中，教师要积极的借鉴好的教学方法来提升教学质量，其中情景教学法就是提高小学数学教学效果的有效措施。所以需要我们加强对情景教学的研究和总结，紧密结合当下小学数学教学现状，充分运用情景教学法来提高教学质量。本文通过对小学数学教学中的情景创设进行了系统的分析，然后结合实际提出了具体的教学策略，旨在为提升广大小学数学教学效果提供参考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 教学情境 策略分析
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年14期 第39-40页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年14期）

导出/参考文献
[1]庭雪. 在小学数学教学中创设有效情境的策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(14): 39-40.

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