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初中数学教学效率的提升策略之我见

李伟

织金县少普镇中学

数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道，学生是学习的主体，课堂教学环节的优化，有利于发挥学生学习的主体作用，课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中数学 课堂教学 教学效率 提升策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年05期 第29-30页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李伟. 初中数学教学效率的提升策略之我见[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(05): 29-30.

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