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谈中职学校护理实践教学的思考与策略 扈桂芝 文渊·小学版 职教论坛 2019年10期 442 0
浅谈中职计算机专业图像处理课程的技能教学 徐枫 文渊·小学版 职教论坛 2019年10期 496 0
“互联网+”背景下中职数学教学模式探讨 王大斌 文渊·小学版 职教论坛 2019年10期 463 0
试论中职语文教学对学生人文素养的提升 郭琪峰 文渊·小学版 职教论坛 2019年10期 421 0
浅谈利用数字资源提升中职语文课堂教学实效 朱海燕 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 432 0
关于技工学校部分学生不好学的现象分析 周波 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 379 1
PBL教学法在中职儿科护理教学中的应用研究 王小平 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 471 0
浅谈中职德育教育与后勤管理 李海宇 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 407 0
构建富有中职特色的学生思想政治教育模式 刘芳 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 378 0
中职素质教育学分制项目管理探析 陈静 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 494 0
趣味田径教学法在中职体育教学中的应用 苏佳强 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 401 0
技工院校学生柔性管理初探 毕凌云 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 469 0
新课改背景下职业学校数学教学困境分析及解决措施 李灵 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 426 0
如何培养中职学生的数学思维能力 张桂兰 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 471 0
中职学前教育学生管理方法探讨 吴金凤 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 435 0
试论中职旅游管理教学中项目教学法的应用 田梦楠 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 474 0
如何提高中职学校机械基础教学的实效性 郑荣 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 446 0
刍议提高中职语文教学有效性的方法 邓文婷 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 363 0
微写作在中职语文写作教学中的应用 丁国艳 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 421 0
基于学生差异的中职英语分层教学活动设计 张华丹 文渊·高中版 职教论坛 2021年02期 407 0
谈中职学校护理实践教学的思考与策略
扈桂芝 吉林省通榆县职业技术学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：实践教学是中职学校护理专业教育的重要构成部分，也是护理专业的教学大纲的要求，更是提高护理专业教学质量与效率的重要环节。开展实践教学可以培养学生严谨的工作作风，可以培养他们的实践技能，可以培养他们的职业道德意识。用传统的教学方式开展护理专业的实践教学，不能有效地培养学生的动手能力，不能使学生具有临床操作的意识和经验，学生照着实验指导顺利地完成了实验操作，但是当学生面对真正的病人时，就不知道从何处下手了。面对这样的教学状况只有实施有效地改革，才能真正提高护理专业的实践教学效果和质量。
中职 护理专业 实践教学 问题 策略
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浅谈中职计算机专业图像处理课程的技能教学
徐枫 湖北省十堰市科技学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：随着人们物质和精神文明的不断提高，人们对各类出版物、平面广告等可视化图形图像传媒要求越来越高，不仅要求画面内容能够传递信息，更要求画面具备一定的审美，给人带来精神上的享受。眼下社会对教师的教学也提出更严苛的要求，不仅要求学生会使用计算机软件制作图形图像，更要求学生具备一定的艺术功底。笔者从如何提高中职计算机图形图像处理课程技能教学出发，从教师教学、学生学习、行业现状等方面进行分析。
中职 图形图像处理 技能教学
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“互联网+”背景下中职数学教学模式探讨
王大斌 阜南技工学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：在中职教学中，数学作为一门基础性很强的学科，是学生学习其他专业理论性知识过程中不可或缺的知识内容。数学能够为其他学科的学习提供基本的知识与帮助，其重要性可以说是显而易见的。而与“互联网+”相结合，会增加数学学科的趣味性，利用引人入胜的数学情境来教学，能够激活学生的思维，引发学生的联想和想象，提高学生学习数学的积极性和主动性。所以，如何在“互联网+”背景下转变数学教学模式，处理好数学教学与专业课程教学之间的关系，做好数学与专业课之间的衔接，应该成为当前中职数学教育教学模式变革的主要工作。
“互联网+” 中职数学 教学模式
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试论中职语文教学对学生人文素养的提升
郭琪峰 宁阳县职业中等专业学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：随着新时期来中国经济社会发展的需要和社会对于综合人才的需求的呼声越来越高，中国教育对于人才的培养要求也上升了一个层次。面对如此的时代变化，中职学校不但要培养出高技能素质的专业人才，还应当用心培养出具备较高人文素养的全面型人才。而语文学科的人文性，在提升中职学生的人文素养方面，具备特定的优势。有鉴于此，本文从改变中职语文传统教育观念入手，试提出提升中职语文教学学生人文素养的方略，希望对中职学校的综合素质人才培养做出贡献。
中职语文 人文素养 提升方略
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浅谈利用数字资源提升中职语文课堂教学实效
朱海燕 吉林省梅河口中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：科技的进步带动了教育信息化的发展，数字资源应运而生，相较于传统的教学资源，数字资源更具数字化、多媒体化、网络化、系列化和可操作化等特点。在中职语文教学中，数字资源的有效应用，进一步丰富了课堂教学的形式和内容，很好地弥补了传统课堂教学中存在缺陷与不足，同时教师还可以借助直观形象的呈现方式，降低教学内容的理解难度，调动了学生的学习兴趣和积极性，提升课堂教学的实效性。本文主要结合自身多年的教学经验，就如何为利用数字资源提升中职语文课堂教学实效的有效策略进行了详细的分析与探讨。
数字资源 中职语文 课堂教学
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关于技工学校部分学生不好学的现象分析
周波 广东现代信息技工学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：近几年技工学校可谓是蓬勃发展，如日中天。为社会主义的建设培养了一大批优秀的技能型人才，特别是去年二零二零年十二月份在广东省广州市举办的以新时代、新技能、新梦想“技行天下、能创未来”为主题的--中华人民共和国第一届职业技能大赛。在全国引起非常强烈的反应，这样凸显了国家对技工学校未来的发展给予了很高的重视和厚望，这使得技工教育迎来了又一个春天。但是在发展的过程中，技工教育跟普通教育比较起来依然存在着很多不足之处，需要借助这条发展的快车尽早的成长成熟起来。为今后技工教育高质量稳步发展奠定良好的基础。
技工教育 不好学 环境 未来
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PBL教学法在中职儿科护理教学中的应用研究
王小平 辽宁省抚顺市卫生学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：目的：分析在中职儿科护理教学中应用PBL教学方法的效果。方法：2020年9月份-2021年3月份选择某中职护理专业的学生50名作为样本，采取随机分组原则分组，分为对照组与实验组，每组25例，对照组采用常规教学方法，实验组应用PBL教学方法，比较两组学生考试成绩。结果：采取不同方法教学之后，得出相应结论：在中职儿科护理教学中应用PBL教学方法能够将护生考试成绩提高，将护生对于教学的满意度提高。
PBL教学法 中职 儿科护理 教学
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浅谈中职德育教育与后勤管理
李海宇 河北经济管理学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：中职学校是培养技术人才的重要阵地，中职学生德育教育是否过关影响未来社会劳动力的素质高低，德育教育是检测人才是否合格重要标准之一。因此，中职学校重视对学生的德育教育是非常重要的。学校德育教育与后勤管理要双驾齐驱，这需要学校将后勤管理与德育教育并融，统一发展。近些年来，中职后勤管理的模式改革越来越科学且规范提高，这为德育教育提供了新思路，可从中获取适合当代学生德育教育的模式。本文基于工作实践就中职后勤的德育教育展开探讨。
中职 德育教育 后勤管理
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构建富有中职特色的学生思想政治教育模式
刘芳 抚顺市卫生学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：中职教育培养的是生产、建设、管理、服务一线需要的高级技能型人才，这一培养目标与普通本科教育的培养目标具有本质的差异。这不仅仅是成绩的差异，而是思想意识上的特殊性，因此，十分有必要结合中职教育的规律、针对中职学生的思想实际研究中职学生思想政治教育的模式。
中职学生 思想政治教育 模式研究
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中职素质教育学分制项目管理探析
陈静 贵州工业职业技术学院
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：中职院校实施素质教育的一个非常重要的途径就是进行素质教育学分制活动，其不仅能够有效改善中职素质教育的质量，而且还有助于中职院校对人才的培养。在开展素质教育学分制活动的时候，中职院校不仅要重视项目活动本身，还要充分地做好对素质教育活动的项目管理工作，只有这样，才能够充分地发挥出中职素质教育活动应有的价值。对此，本文分析并研究了当前中职素质教育活动在管理方面存在的问题，然后在中职素质教育活动中引入了学分制项目管理，提出了中职素质教育学分制活动项目管理的对策。
中职 素质教育学分活动 项目管理
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趣味田径教学法在中职体育教学中的应用
苏佳强 广西省桂林市灵川县职业中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：田径是中职体育教学的重要组成部分，由于田径运动的运动强度比较大，对学生身体素质要求相对比较高，这也导致很多学生不喜欢田径运动。对此，为了有效提高中职体育田径课堂教学效果，教师可以引入趣味田径教学模式。
中职体育 趣味田径教学法 应用
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技工院校学生柔性管理初探
毕凌云 青岛市技师学院
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：新形势下，技工学校作为技能人才培养的重要组成部分，面临新的教育机遇与挑战，针对技工学校学生存在的问题，提出学生柔性管理教育策略，希冀促进学生和谐发展。
技校学生柔性管理初探 以生为本 高素质劳动者
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新课改背景下职业学校数学教学困境分析及解决措施
李灵 确山县职业教育中心
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：在课程改革和素质教育的推进，使得社会各界开始关注职业数学的创新和核心素养的培养。由此，职业生核心素养的培养问题和如何上好中职生数学课已然成为当前职业学校首要探索的问题。在职业学校的数学教学过程中，教师必须要坚持以人为本的教学理念，利用教学实践活动落实核心素养，将自己的数学课堂打造成为一个注重学生核心素养培养的教学课堂。在此基础上，如何在职业学校的数学课堂上培养学生的核心素养成为每位职业教师所共同关注的问题。基于此，本文主要就新课改背景下的职业数学教学困境与解决措施展开探讨。
职业数学 核心素养 教学困境 渗透
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如何培养中职学生的数学思维能力
张桂兰 天津市宁河区中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：随着我国对教育的重视程度不断加深，各个学校的建设与发展也受到了更多的关注，中职学校作为培养专业技能人才的基地，其发展也受到了越来越多的重视。在当前社会对现代化专业技能人才大量需求的背景下，中职学校对专业技能教育的重视程度也在逐渐拉升，相应的，文化课在中职教育中所占的比例也就不甚理想。在这样的教育背景下，学生们对于数学的学习还仅仅停留在公式化的基础知识上，而更加关键的是数学思维能力并没有在学校得到提高。因此在教育过程中学校要适当调整对学生数学思维能力的培养方法，具有良好的思维能力才真正有利于学生未来的学习与生活，本文便针对此类问题作出了一些探讨。
中职教育 数学思维能力 培养措施
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中职学前教育学生管理方法探讨
吴金凤 承德应用技术职业学院 承德工业学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：中职院校是高素质人才培养的重要场所，面对新时期学前教育专业发展要求，推动中职学前教育专业改革，培养复合型人才成为主要目标。学前教育专业在日常班级管理中，需要班主任发挥自身主导作用，带给学生更多的关怀和爱护，引导学生专业能力发展的同时，综合素质全面发展。本文就中职学前教育专业班级管理进行探究，立足实际情况选择合适的管理方法，以求推动中职学前教育专业发展。
中职教育 学前教育 班级管理
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试论中职旅游管理教学中项目教学法的应用
田梦楠 天津市宁河区中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：随着我国经济的快速发展，人民手中的积蓄也越来越多，很多人的消费观念也在逐渐转变，越来越多的人将国内或者国外旅游作为假期的安排。为了适应我国快速发展的旅游业，很多中职院校开设了旅游管理专业，从而促进我国旅游行业的良性发展。但是随着我国旅游业的不断发展，很多中职院校的旅游管理人才培养出现了问题。主要表现在旅游管理毕业生的综合素质不高、学生竞争力不强等方面，这也成为我国中职院校旅游管理人才培养的障碍所在。逐渐推广的项目教学法正是为了应对这一现象而产生的，它的产生将对中职院校旅游管理教学改革提供新的方向。本文以现阶段中职旅游管理教学中存在的问题为基础，探讨项目教学法在教学实践中的应用方法。
旅游管理 项目教学法 教学应用
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如何提高中职学校机械基础教学的实效性
郑荣 祁阳县职业中专
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：中职学校的学习内容大多与技术、工程类有关，实践性非常强。而机械基础知识是这一类技能掌握的基础学科。这就要求教师重视机械教学的实效性，为学生打好技能学习的基础，让学生的基础课内容和自己的专业课程联系起来。然而在实际的教学中，由于学生自身学习能力的不同，导致最终掌握知识的情况也会出现差异，而教师在日常的教学中没有及时调整自己的教学方式，致使中职学校的机械基础教学实效性不高，这就需要教师转变自己的教学理念，重视机械基础课程，不断优化自己的教学方法，从而提高教学的实效性。
中职学校 机械基础教学 实效性 提高
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刍议提高中职语文教学有效性的方法
邓文婷 祁阳县职业中专
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：随着中职教育改革的深入，语文教学的地位不断提高，教师需要学习先进教学理念，革新教学模式，以促进学生全面发展为目标积极探索有效的教学策略，使中职生的语文素养与专业素质得以共同发展。本文重点探究了提高中职语文教学有效性的方法，以供参考。
中职 语文教学 有效性
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微写作在中职语文写作教学中的应用
丁国艳 祁阳县职业中专
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：在中职语文写作教学中，通过微写作的开展与训练，可以快速点燃学习兴趣，激发学生写作动力，主动参与思考、交流、探究中，来提高自身的写作水平。因此在实际教学中，就需要从多个角度、多个方面，展开探讨与分析，来制定出合理的教学方法与策略，实现微写作的灵活运用，以提高中职语文写作教学质量。
微写作 中职语文 写作教学
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基于学生差异的中职英语分层教学活动设计
张华丹 温州华侨职业中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：随着我国教育事业的不断发展，部分中职院校教育教学过程中会出现各式各样的问题，没能充分考虑学生学习能力、知识背景、接受能力的差异性，更没顾忌到所有学生学习体验。本文着眼于中职院校学生学习差异性，对于中职英语分层教学的有效方法进行了探索，以中职英语高二阶段学习内容中的语境对话、阅读文章教学的实际例子，进行了英语分层教学活动设计。
学生差异 中职英语 分层教学
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