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基于英语学习活动观的整本书阅读课堂教学实践
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国红延
刘召雪
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年10期 |
228 |
0 |
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基于“教—学—评”一体化的小学英语单元复习教学策略
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汪佳子
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年10期 |
212 |
0 |
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学科大概念视域下意义建构阅读策略探究——以《植树的牧羊人》教学为例
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郭跃辉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年10期 |
215 |
0 |
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创客教育理念下的小学信息技术教学模式的构建与实施——以“巧用画图软件中的多边形工具”一课为例
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包以美
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
206 |
0 |
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在非虚构类整本书阅读中培养初中生英语语篇意识的教学实践
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葛婷婷
国红延
谢晓雅
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
209 |
0 |
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ARCS学习动机模型在初中英语复习课中的运用
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汤路平
朱宇
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
218 |
0 |
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指向深度学习的小学英语复习课学习活动设计与实践
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秦继兰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
218 |
0 |
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量感培养的内涵、困境及策略
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冯刚
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
219 |
0 |
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视听体验方式下的图像识读策略探究
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刘亚英
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
223 |
0 |
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指向素养发展的高中地理单元教学设计研究——以“地球的运动”为例
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刘一明
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
220 |
0 |
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核心素养视域下初中物理“探究—互动”教学模式的实践策略
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马芸青
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
217 |
0 |
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英语迁移创新学习在素养发展中的功能及实现路径
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李莉媛
闫娜
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
247 |
0 |
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基于“三链四阶”的小初英语衔接课程新样态
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刘媛
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
221 |
0 |
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基于“数学画”的小学数学教学策略研究
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李忠平
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
261 |
0 |
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以语文要素为载体发展思辨阅读能力——以统编语文教材四年级上册第三单元《古诗三首》为例
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孙桂霞
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
220 |
0 |
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建构主义下任务创设驱动读写能力提升——以《母亲石》为例
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钱艺林
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
209 |
0 |
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小学生美术视觉思维成长的策略探究
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朱慧
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年07期 |
218 |
0 |
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历史教学的时代性价值及实践——以统编教材“明朝的对外关系”为例
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徐峥
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年07期 |
202 |
0 |
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依托问题连续体培养小学生英语非线性思维教学研究
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房晶
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年07期 |
185 |
0 |
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基于数学现象培养学生问题意识的探索
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任晓松
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年07期 |
200 |
0 |
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赣B2-20210313
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