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1+X证书制度下职业院校专业教材开发对策研究
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张晓津
郑沁心
张棉好
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课程教材教学研究
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职教园地
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2022年02期 |
243 |
0 |
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中小学“名师”引进的风险识别及多维化解——以人力资本风险理论为框架
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刘敏
石亚兵
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当代教育科学
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教师发展
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2022年04期 |
300 |
0 |
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教育叙事的空间转向：实质意涵、出场逻辑与路径选择
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闻天阳
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当代教育科学
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基本理论
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2023年06期 |
289 |
0 |
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进入21世纪以来我国乡村教师政策文本的话语分析
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林一钢
张书宁
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现代教育管理
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师资管理
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2022年01期 |
262 |
0 |
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我国高校绩效管理中的激励困境及其治理
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蔡连玉
张迅
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2022年12期 |
263 |
0 |
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球面视频虚拟现实技术对学生深度写作的影响——以小学语文写作课程为例
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陈雨婷
李明
杨刚
黄昌勤
韩中美
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现代教育技术
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教学研究
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2023年07期 |
391 |
0 |
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日本数字化转型期中小学教师数字素养能力标准的特征及其对中国的启示
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胡启慧
野中阳一
逯行
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现代教育技术
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年度策划
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2023年07期 |
345 |
0 |
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人工智能时代中小学教师信息化教学能力发展现状与提升策略
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何文涛
庞兴会
朱悦
阮高峰
石倩
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现代教育技术
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智能教育
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2022年03期 |
301 |
0 |
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智能技术赋能教育：教育高质量发展的新动能——第二十届教育技术国际论坛综述
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张家华
胡惠芝
杨刚
杨俊锋
李浩君
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现代教育技术
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本期专稿
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2022年03期 |
313 |
0 |
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双师课堂中的多模态学习情感分析：关键问题、逻辑理路与实施路线
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蒋艳双
崔璨
逯行
祁彬斌
包昊罡
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现代教育技术
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本期专稿
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2022年04期 |
307 |
0 |
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多模态学习分析技术支持的学习评价研究
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张家华
胡惠芝
黄昌勤
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现代教育技术
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理论观点
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2022年09期 |
311 |
0 |
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智能终端对儿童认知发展的影响及教育对策
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陈双
周加仙
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现代教育技术
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理论观点
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2023年02期 |
330 |
0 |
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新课标背景下的跨学科学习：内涵、设置逻辑、实践原则与基础
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董艳
夏亮亮
王良辉
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现代教育技术
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理论观点
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2023年02期 |
302 |
0 |
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数字化转型期如何培养职前教师的数字胜任力？——基于2012～2022年25项国际实证研究的系统性文献综述
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姚倩
逯行
张军
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现代教育技术
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年度策划
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2023年03期 |
307 |
0 |
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博弈与权衡：智能教育算法的规制性与人的自主性
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张立新
陈倩倩
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现代教育技术
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理论观点
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2023年04期 |
310 |
0 |
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数字化转型期“省—县—校”人机协同教育环境：特征要素与架构设计
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胡惠芝
张家华
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现代教育技术
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年度策划
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2023年06期 |
327 |
0 |
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恢复高考以来高考准入与加分政策变迁研究
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边新灿
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中国高教研究
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高考改革研究
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2022年05期 |
273 |
0 |
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研究生学术写作“眼高手低”现象的形成机制与运行逻辑——基于194名人文社科类研究生的扎根理论研究
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陈立娟
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中国高教研究
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学位与研究生教育研究
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2023年02期 |
347 |
0 |
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基于图形构成法则的环境场地设计探析
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孙涛
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今日湖北
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工程技术
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2022年24期 |
267 |
0 |
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中国农村家庭养老模式研究
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余雪微
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爱情婚姻家庭
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管理观察
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2022年34期 |
466 |
0 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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