首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
690
条结果
第12/35页
确定
语种
全部
(0)
中文
(72680)
英文
(29)
更多...
年份
至
全部
2024
(529)
2023
(5097)
2022
(10345)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(0)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(40801)
社会科学
(9662)
经济
(7848)
医药、卫生
(5313)
文学
(4338)
工程技术
(2149)
数理科学和化学
(1790)
政治、法律
(779)
语言、文字
(29)
哲学、宗教
(0)
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
(0)
军事
(0)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
自然科学
(0)
天文学、地球科学
(0)
生物科学
(0)
农业科学
(0)
交通运输
(0)
航空、航天
(0)
环境科学、安全科学
(0)
综合性
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3363)
小学数学
(2804)
策略
(2385)
核心素养
(2252)
课堂教学
(1633)
教学策略
(1610)
应用
(1389)
教学
(1180)
小学
(1169)
阅读教学
(1153)
初中英语
(1097)
初中数学
(1085)
信息技术
(1078)
初中语文
(1048)
高中
(956)
对策
(928)
初中
(905)
问题
(892)
培养策略
(890)
小学英语
(787)
培养
(739)
高中数学
(718)
幼儿园
(651)
有效性
(643)
高中英语
(643)
创新
(642)
高中语文
(639)
应用策略
(637)
高效课堂
(637)
教学方法
(611)
语文教学
(545)
数学教学
(524)
方法
(503)
学生
(489)
教学模式
(474)
德育教育
(465)
微课
(459)
班级管理
(441)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(418)
高中化学
(414)
新课改
(412)
教学改革
(409)
思维导图
(408)
高校
(406)
中职
(400)
现状
(399)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育技术
(278)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
通信技术
(331)
贵州医药
(1791)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化·学习研究
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
管理世界
(251)
中国高教研究
(277)
中国社会科学
(169)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究
(323)
课程教材教学研究
(265)
中学生数理化·高一数学
(550)
中学生数理化·高二数学
(331)
中学生数理化·高考数学
(432)
中学生数理化·高考理化
(287)
中小学课堂教学研究
(486)
中等数学
(72)
中学数学教学
(141)
中学历史教学
(299)
人生与伴侣
(162)
更多...
作者
全部
李娜
(53)
李静
(53)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
王芳
(40)
张伟
(39)
王丹
(37)
王丽
(37)
刘洋
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
李娟
(35)
刘敏
(33)
张燕
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
王娟
(33)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
刘伟
(30)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
王婷
(29)
张倩
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
陈敏
(28)
张丽
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
王燕
(27)
冯三四
(26)
刘娜
(26)
张磊
(26)
王莉
(26)
李玲
(25)
李雪
(25)
杨宏寅
(25)
王艳
(25)
刘丽
(24)
张宇
(24)
张莉
(24)
李倩
(24)
李华
(24)
李梅
(24)
王伟
(24)
王佩其
(24)
更多...
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
排序：
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
浅谈在初
中生物
课程中对学生创新思维的训练
赵军
爱情婚姻家庭·上旬
教育研究
2020年10期
351
0
对初
中生物
实验教学质量提升的几点思考
郭志录
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年09期
359
0
立足核心素养，深入开展初
中生物
实验教学
王树
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年09期
371
0
初
中生物
教学中学生学习效率的提升策略之我见
冯文甫
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年09期
392
0
浅析高
中生物
良好学习习惯养成教育的方法
朱晏苹
爱情婚姻家庭·上旬
教育研究
2020年09期
398
0
高
中生物
课堂中如何提高探究性教学的有效性
吾休尔热吉·吐尔逊
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年08期
390
0
试论如何将生活化教学运用到高
中生物
教学中
卢启萍
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年08期
375
0
初
中生物
教学有效性的提升策略之我见
何高莉
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年08期
382
0
高
中生物
教学高中生学习兴趣的培养研究
杨七
许亚
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
343
0
核心素养下的高
中生物
教学探究
王腾荣
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
361
0
核心素养下高
中生物
生活化教学模式探究
石兴兰
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
354
0
初
中生物
教学中的情境教学研究
徐安鹏
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年06期
372
0
探究启发式教学法在高
中生物
教学中的有效应用策略
段玲
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年05期
445
0
浅析高
中生物
生活化教学的开展策略
徐双燕
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年04期
385
0
高
中生物
生活化教学的方法研究
梅才让
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年03期
343
0
探究式实验在初
中生物
教学中的实践应用
任俊俊
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年01期
370
0
教育信息化与初
中生物
教学的整合分析
张廷正
爱情婚姻家庭·上旬
教育研究
2020年01期
386
0
合作学习法在初
中生物
教学中的应用策略
黄贤兰
文渊·高中版
教育天地
2021年05期
376
0
关于高
中生物
教学中渗透情感教育的探讨
张美芳
文渊·高中版
教育天地
2021年05期
350
0
初
中生物
教学中的核心素养培养方法
苏丹
文渊·高中版
教育天地
2021年05期
347
0
浅谈在初
中生物
课程中对学生创新思维的训练
赵军
贵州省威宁县秀水中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
摘要：生物科学技术是自然界科学研究中的基本学科一种,是科学研究生活现状与生存规律的一种天然科学技术。其中,生物学的丰富多彩和奇异的自然现象,都会使人产生了探索和求知的愿望,而好奇和探究的愿望又会促使了学习者形成动力并产生思考,进而对许多现状提出疑问,从而引发了学习者对生物学科内涵的探索,在探究的过程中带动了学习者对创新性思想的产生,从而培养了学习者善于思考和思维创造性思想的学习习惯。
初
中生物
创新思维
能力
在线阅读
下载
引用
阅读量：351
下载量：0
被引数：0
对初
中生物
实验教学质量提升的几点思考
郭志录
陇南市武都区石门九年制学校
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：在新课改的不断推进下，培养初中生的核心素养是非常主要的内容。初中生物是初中生第一个接触到的实验科目，所以，初中生物教学对培养学生核心素养具有极为主要的价值。但是我国现下的初中生物实验教学不尽人意。基于此，本篇文章首先讲述了初中生物实验教学现状，分析了实验教学在初中生物教学过程重的意义，又进一步提出了提高初中生物实验教学质量的策略，希望可以为相关工作人员提供借鉴。
初
中生物
实验教学
质量提升
在线阅读
下载
引用
阅读量：359
下载量：0
被引数：0
立足核心素养，深入开展初
中生物
实验教学
王树
江苏省盱眙县第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：实验是初中生物教与学的根本遵循，是学生学科核心素养培养的关键支撑，也是实现初中生物新课程标准的有效途径。本文首先阐述初中生物教师在核心素养培养背景下开展实验教学的根本要求，接着从观察性实验、示范性实验、探究性实验、拓展性实验等四个方面论述了教师要将实验教学与学生学科核心素养培养结合起来，实现学生生命观念、学科思维、探究能力和社会责任感的培养。
初
中生物
核心素养
实验
教学策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：371
下载量：0
被引数：0
初
中生物
教学中学生学习效率的提升策略之我见
冯文甫
贵州省织金县第四中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：初中阶段是学生学习知识的重要阶段，所以在教学的过程中我们可以发现学生将所有的时间和精力都放在了主科学习上，对生物学习兴趣较为低下，极大地降低了教学的质量。对此，文章就初中生物教学中学生学习效率的提升策略展开交流探讨，以期能够促使学生积极地参与，让学生由被动学习转变为主动学习。
初
中生物
课堂教学
学习效率
提升策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：392
下载量：0
被引数：0
浅析高
中生物
良好学习习惯养成教育的方法
朱晏苹
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：作为一名高中生物教师在日常教学中关注学生的知识获得的同时，更要注重对学生的学习能力的培养。如果一个人的学习方法不得当，就很难取得优异的成绩。学习习惯的养成教育是一个老生常谈的问题，学生学习习惯的养成应该是在小学阶段就形成的。而我在教学中发现许多高中生依然缺少良好的学习习惯，课堂学习中随意性较强，面对教师提出的问题回答时也较为随意，随便插言，不认真倾听别人的见解等现象很多。高中生物教师要想提高学生的学习效率，就要注重对学生的学习习惯的培养，让学生能够建立起良好的学习意识，更快的发展学生的思维，让学生的学习主动性提高。
高
中生物
良好学习习惯
养成教育
方法
在线阅读
下载
引用
阅读量：398
下载量：0
被引数：0
高
中生物
课堂中如何提高探究性教学的有效性
吾休尔热吉·吐尔逊
新疆阿克陶县红柳中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
摘要：生物课堂是高中生探究生物奥秘、拓展知识视野、了解自然环境的认知空间与探究区域，也是高中生信息获取、认知拓展、主观解读、综合处理的能动平台，更是教师借助自己教学智慧与教学方法推动高中生高效认知与快乐成长的才艺展台。因此，教师要立足高中生的主体认知优势，采取具有较高针对性、探究性、体验性与实效性的教学模式，助力高中生探究性学习，并持续强化高中生的认知兴趣和探究热情，实现高中生的自主学习与合作学习。
高
中生物
探究性教学
有效性
在线阅读
下载
引用
阅读量：390
下载量：0
被引数：0
试论如何将生活化教学运用到高
中生物
教学中
卢启萍
毕节市实验高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
摘要：高中阶段是学生学习知识的重要阶段，所以在教学的过程中教师要注重根据学生的年龄特点制订趣味性较强且具备生动性的课程教学方案，以更好的激发学生的学习兴趣，让学生全身心地投入到教学中，不断提高教学的质量和效率。具体来说，教师可加强学科知识与实际生活的联系，让学生能够在生动的课堂情境下感知生物学科的魅力，从而实现对学生生物学科素养的有效培养。
高
中生物
课堂教学
生活化教学
运用策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：375
下载量：0
被引数：0
初
中生物
教学有效性的提升策略之我见
何高莉
织金县后寨苗族乡中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
摘要：生物是初中阶段重要的一门学科，但在当前的初中生物教学中，我们可以发现部分学生对生物学习并不感兴趣，极大地降低了教学的质量和效率。对此，文章就初中生物教学有效性的提升策略展开交流探讨，以期能促使学生得到更加全面的发展。
初
中生物
课堂教学
有效性
提升策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：382
下载量：0
被引数：0
高
中生物
教学高中生学习兴趣的培养研究
杨七
许亚
贵州省黔西第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：要想学好一门学科，首先要从心理学，也就是要有学习的热情和兴趣。但是，随着课程改革的推进和招生政策的变化，高中生物教学显示 教学理念和教学方法存在诸多问题。有的学生学不会他们的方法，缺乏学习的兴趣和积极性。因此，作为生物教师，应充分利用现代信息技术，构建和谐民主的师生关系，采取对话教学、小组合作的方式。开展教学，营造和谐的学习氛围，提高学生的学习积极性。
高
中生物
学习兴趣
核心素养
在线阅读
下载
引用
阅读量：343
下载量：0
被引数：0
核心素养下的高
中生物
教学探究
王腾荣
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：随着新课程改革的东风吹进高中生物课堂，一些高中生物课堂教学问题得到了良好的优化，但是高中学生已经形成的固化思维却没那么容易改变。当前不少高中学生还在依靠传统的学习方法掌握复杂的生物知识，对生物学科近年来的发展变化没有及时了解也没能很好地适应，这严重阻碍了高中学生生物知识学习效率的提升。
核心素养
高
中生物
教学探究
在线阅读
下载
引用
阅读量：361
下载量：0
被引数：0
核心素养下高
中生物
生活化教学模式探究
石兴兰
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：随着中国教育部深化改革的不断推进，新时期的高中生物课堂教学展现出新的特点。紧紧围绕高中生物生活化课堂教学，论述搭建核心素养为基础的生物生活化教学模式，剖析当今高中生物课程生活化课堂教学的执行现状，并对怎样根据核心素养提升高中生物生活化课堂教学质量提出相应对策。高中生物课程核心素养是学生根据高中生物学习而逐步完善的合理价值观，是必不可少的品质和核心能力，是高中生物课程教育改革总纲贯彻落实的结果，生物也是一门与学生日常生活关系密切的理科课程，高中生物生活化课堂教学能够更好地塑造学生生物课程核心素养，进而更好推动学生健康快乐成长。
核心素养
高
中生物
生活化教学
在线阅读
下载
引用
阅读量：354
下载量：0
被引数：0
初
中生物
教学中的情境教学研究
徐安鹏
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：初中生物学是一门具有知识的广泛性、实践操作性、灵活应用性的学科，其知识有综合性、探究性、抽象性等特点。初中生物课倡导在开展教学活动时需要根据学科中的重要概念来进行，有效提高初中生物教学的整体效果，帮助学生深入理解、知识迁移、灵活应用。一直以来，在初中生物重要概念教学中，基本上以“灌输式”教学模式为主，容易忽视学生在课堂上的主体地位，这一教学方法导致虽然有一部分学生在学习中能够取得优异的成绩，但是还有部分学生对生物知识难以掌握，两极分化的现象较为严重，很难达成预期教学的效果。
初
中生物
情景教学
应用策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：372
下载量：0
被引数：0
探究启发式教学法在高
中生物
教学中的有效应用策略
段玲
贵州省威宁自治县黑石头中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
摘要：探究启发式教学法是一种创新的教学手段，不仅顺应高中生的思维发展规律，也能满足新时期的高中生物教学需求，实施探究启发式教学法是完善学生生物核心素养的必要举措。特论述探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略，希望可以为相关教育人士提供有价值的参考，从而提升高中生物教学质量，推动我国教育改革事业稳步前行。
探究启发式教学法
高
中生物
教学
有效应用
在线阅读
下载
引用
阅读量：445
下载量：0
被引数：0
浅析高
中生物
生活化教学的开展策略
徐双燕
毕节市第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
摘要：生物是一门较为枯燥的学科，所以在教学的过程中我们可以发现部分学生对生物学习并不感兴趣，极大地降低了教学的质量和效率。而生活化教学的开展不仅能够让学生体验到学习生物的乐趣，还能唤醒学生的求知精神和探究欲，能够让教师教学事半功倍。对此，文章就高中生物课堂中生活化教学的开展进行交流讨论，以期能够全面提高学生在生活中探索、发现生物奥秘的关键能力品格，推动教师教学的高效进行。
高
中生物
课堂教学
生活化教学
开展策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：385
下载量：0
被引数：0
高
中生物
生活化教学的方法研究
梅才让
拉萨江苏实验中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年03期
摘要：高中生物的生活化教学是非常有必要的，能够帮助学生进一步的理解所学的生物知识，有效的提高其学习效率，促进其长远发展。所以，高中生物教师一定要让认识到高中生物生活化教学的重要性，为学生呈现一节高质量的生物教学课堂。基于此，本文将重点来分析一下高中生物生活化教学的有效措施。
高
中生物
生活化教学
有效措施
在线阅读
下载
引用
阅读量：343
下载量：0
被引数：0
探究式实验在初
中生物
教学中的实践应用
任俊俊
贵州省凤冈县第五中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
摘要：在初中生物学科教学中实验教学占据着重要的地位，可让学生科学探究意识得到培养，锻炼其动手能力以及提高生物思维能力。因此，在实际的教育教学中，教师需以学生为主体，借助探究式实验教学的方法，发挥主导作用，引领学生学习生物理论知识，促使学生的生物实验学习思维活力增强，对学生的全面发展有促进作用。文章简要阐述探究式实验教学在初中生物课堂中的作用，分析该教学模式在课堂教学中的实际应用，旨在为今后初中生物学科教学提供一些依据。
探究式实验
初
中生物
课堂教学
实际应用
在线阅读
下载
引用
阅读量：370
下载量：0
被引数：0
教育信息化与初
中生物
教学的整合分析
张廷正
贵州省威宁县炉山中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
摘要：生物是一门研究自然现象与规律的学科，对于学习经验还不足的初中学生而言具有一定的学习难度，将信息化技术与初中生物教学结合，可丰富生物课堂，提升教学质量。本文分析了教育信息化对初中生物教学改革的意义，探索两者的具体整合方式。
教育信息化
初
中生物
教学
整合
分析
在线阅读
下载
引用
阅读量：386
下载量：0
被引数：0
合作学习法在初
中生物
教学中的应用策略
黄贤兰
赣州市第五中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：随着新课程改革的不断推进，教育界对于初中生物的教学要求也越来越高，以往传统的以教师为中心的口述式教学模式已经难以满足现阶段课程的要求，根据这一实际情况，小组合作的学习模式在初中生物的教学之中，越来越多地运用。合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论。合作学习从学生 主体认识的特点出发，巧妙地运用了生生之间的互动，把大量的课堂留给学生，使他们有机会进行相互切磋，共同提高。
合作学习法
初
中生物
问题
策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：376
下载量：0
被引数：0
关于高
中生物
教学中渗透情感教育的探讨
张美芳
江西省南昌大学附属中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：在传统教育中，教师通常致力于挖掘学生的认知能力。在这种教学模式下，学生在教学中始终处于被动位置，在具体的学习中不能充分调动自己的主观能动性，不能积极推进学习，课堂教学的趣味性也受到很大的影响。因此，教师在重视认知教育的同时，也必须充分考虑情感教育，两种教育要兼顾，不能忽略任何一方。
高
中生物
情感教育
渗透策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：350
下载量：0
被引数：0
初
中生物
教学中的核心素养培养方法
苏丹
吉林省镇赉县建平乡中学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：在当前的生物教学过程中，由于受应试教育的影响，许多教师在教学过程中更重视知识的传授，而忽略了培养学生的核心素养。随着新课程改革的推进和素质教育的实施，初中生物教师应当重视学生的学科核心素养培养，优化教学思想，改进教学方式，培养学生的合作探究能力和自主学习能力，提升生物课堂教学质量。
初
中生物
教学
核心素养
培养方法
在线阅读
下载
引用
阅读量：347
下载量：0
被引数：0
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
«
1
2
...
10
11
12
13
14
...
34
35
»
导出/参考文献 （
0
）
点击复制
PDF在线阅读
价格：
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持：
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用