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梁漱溟乡村教育思想研究
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何银
郑路旖
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新潮电子
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教育论坛
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2023年09期 |
188 |
0 |
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乡村小规模学校发展建议——中国式现代化进程下
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汤宇婷
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教育视界
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智策_管理之道
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2023年26期 |
274 |
0 |
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乡村教师形象的问题审视及其重构
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杨雪
杨进
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当代教育科学
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教师发展
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2022年02期 |
256 |
0 |
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乡村文化的当代转型与教育应对
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孙杰远
乔晓华
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当代教育科学
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乡村教育
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2022年02期 |
237 |
0 |
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数字时代乡村教育治理的复合语境、现实困境及优化路径
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肖菊梅
韦恩远
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当代教育科学
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管理与评价
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2022年07期 |
274 |
0 |
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乡村学校德育的伦理基础：基于半熟人社会的伦理反思
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张桂
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当代教育科学
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乡村教育
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2022年09期 |
234 |
0 |
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我国乡村教育发展主导性任务的历史演进与推进路径
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满忠坤
孙梦瑶
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当代教育科学
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乡村教育
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2022年09期 |
269 |
0 |
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乡村教育精准治理的内涵阐释、作用逻辑及实现策略
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韦恩远
肖菊梅
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当代教育科学
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乡村教育
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2023年06期 |
293 |
0 |
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乡村教师队伍建设高质量发展：逻辑理路、体系契机与发展路向——基于“输入—输出”一体化视角
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刘义兵
汪安冉
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现代教育管理
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师资管理
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2022年04期 |
294 |
0 |
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从高速度到高质量：党的十八大以来乡村教育发展的历史成就与经验反思
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张地容
杨丹
李祥
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现代教育管理
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决策参考
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2022年09期 |
271 |
0 |
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乡村教育助力乡村振兴的价值意蕴、目标指向与实践路径
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马一先
邓旭
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现代教育管理
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理论视野
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2022年10期 |
298 |
0 |
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教育公益组织“嵌入式”参与乡村教育振兴的逻辑理路与实现路径
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王正青
陈臣
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现代教育管理
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理论视野
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2022年10期 |
272 |
0 |
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乡村校长价值领导力的意蕴解析、实践理路和提升策略
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姚晓兰
倪胜利
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现代教育管理
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师资管理
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2022年11期 |
281 |
0 |
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技术赋能乡村教育振兴的内涵、价值意蕴及实践路径
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韩小凡
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现代教育管理
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青年论坛
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2023年01期 |
255 |
0 |
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高质量发展背景下乡村教育振兴何以可能
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漆涛
伍璐利
吴燕芝
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现代教育管理
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决策参考
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2023年04期 |
285 |
0 |
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高质量发展背景下乡村教育振兴的特征、功能与路径
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杜尚荣
田敬峰
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现代教育管理
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决策参考
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2023年04期 |
346 |
0 |
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疫情期间网课的利与弊 ——以乡村小学英语教学为例
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付启兰
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文渊·高中版
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网络科技
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2020年12期 |
353 |
0 |
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乡村振兴战略下农村教师发展难题与解决方法
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周继荣
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文渊·中学版
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理论研究
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2020年11期 |
308 |
0 |
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运用信息技术手段，提升乡村小学生阅读能力
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彭云娇
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年08期 |
317 |
0 |
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浅析教育信息化背景下线上教育
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姜欢
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文渊·小学版
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网络科技
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2020年07期 |
380 |
0 |
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赣B2-20210313
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