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运用信息技术手段，提升乡村小学生阅读能力

彭云娇

瑞丽市弄岛镇中心小学

在乡村教育中，学生们的文学知识积累和文学视野发展十分有限，且其文学素养的提升、阅读习惯的培养，目前还受到一些电子产品的干扰，导致学生的阅读坚持性培养受到一定的阻碍和限制。可以说，现代信息技术的蓬勃发展，于学生们的学习是一把双刃剑。对此，本文就乡村小学生阅读能力的培养展开了论述，探究了教师如何应用信息技术手段强化学生的阅读能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 乡村教育 信息技术 阅读能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第141页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]彭云娇. 运用信息技术手段，提升乡村小学生阅读能力[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 141.

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