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基于核心素养导向的小学语文教学
卢有红
文渊·小学版
教育天地
2020年08期
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立德树人和利用信息技术开展人才培养模式研究
冯源
于远航
文渊·高中版
教育研究
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中药高等教育的
内涵
与结构体系特点分析
贾云波
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
304
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小学数学创造性思维能力培养研究
王外灵
文渊·中学版
教育天地
2020年07期
289
0
高中数学核心素养的
内涵
及教育价值
李怀忠
文渊·中学版
教育天地
2020年07期
266
0
游戏化视域下幼儿劳动教育的
内涵
、价值与践行策略
张晓凤
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年28期
369
0
弘扬锦州红色文化对高职院校思想政治教育
内涵
提升的实践与研究
梁世国
爱情婚姻家庭
管理观察
2022年27期
340
0
关于新时代共同富裕科学
内涵
及实现路径的研究述评
孙新宇
爱情婚姻家庭
管理观察
2022年22期
433
0
马克思主义理论学科中的比较研究法及运用研究
王锦锦
爱情婚姻家庭
德育教育
2022年22期
372
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小学数学核心素养的
内涵
与价值
郝彦艳
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
286
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中国乡土油画的文化
内涵
赵地灵
文渊·小学版
文体艺术
2020年07期
337
0
职业院校体育教育的文化
内涵
与发展路径分析
闫道征
文渊·高中版
职教论坛
2020年06期
267
0
浅谈汉藏颜色词的文化
内涵
与翻译方法
麦多吉
文渊·高中版
理论研究
2020年06期
390
0
民族色彩在现代服装设计中的应用与价值研究
王明俊
鞋类工艺与设计
鞋服设计
2022年12期
377
0
论晚唐诗歌的落花意象及其
内涵
李楠
文渊·中学版
教育研究
2020年06期
337
0
“三全育人”视域下高校组织育人功能探析
徐雯静
文渊·中学版
高教研究
2020年06期
311
0
高中生物核心素养的
内涵
与培养策略
张旭
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
282
0
小学语文教学中德育渗透的有效性探究
吴丹
文渊·小学版
德育教育
2020年06期
284
0
高中生物核心素养的
内涵
与培养策略
韩悦宏
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
293
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在高职数学教育中融入工匠精神的思考
杨仁俊
文渊·高中版
职教论坛
2020年05期
328
0
基于核心素养导向的小学语文教学
卢有红
广西玉林市福绵区樟木镇塘基小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：基于核心素养取向的基础语言教学对教师提出了更高的要求，并在提高学生的语言技能和整体身心发展方面发挥着重要作用。本文首先介绍了小学汉语的核心素养技能：暗示学生的语言技能和基本的汉语学习方法，建立审美能力以及继承和发展传统的中国文化。
核心素养
小学语文
内涵
策略
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阅读量：233
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立德树人和利用信息技术开展人才培养模式研究
冯源
于远航
吉林省长春市农安县万顺乡中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：百年大计，教育为本，教育之始，德之为先。可见无论任何社会形态，尤其是当今社会，当今时代，立德树人更是时代发展的主旋律。所以我们尤其教育工作者更应该发挥优势，真正将立德树人作为教育最终目标。矢志不移，常抓不懈，不忘初心，砥砺前行，方得始终。所以我们必须明确现代信息技术这一概念内涵，把立德树人和现代信息技术二者有机的结合起来。立德树人离不开先进的信息技术的凭借，现代信息技术要以立德树人为根本出发点。真正落到实处，常抓不懈，那么中华民族伟大复兴之梦的实现，将指日可待。
立德树人
信息技术
概念
内涵
民族伟大复兴
指日可待
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中药高等教育的
内涵
与结构体系特点分析
贾云波
廊坊卫生职业学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着教改的不断深入，对中药高等教育质量提出更高的要求。然而对实际情况进行观察显示，诸多高校的重要教育仍然存在较大的缺陷，从而无法获得较高的教育质量，因此需要对问题进行明确，并采取有效的措施进行改进。
中药
高等教育
内涵
结构体系
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阅读量：304
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小学数学创造性思维能力培养研究
王外灵
内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗西小召小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：所谓的创新思维，就是与众不同的创造性思维，一般是指对同一个事物的不同思维活动。创新思维有其独特的特点，如求异性和逆向性，具备创新思维，要求能够从不同角度、突破性的打破常规思考问题的方式。创新思维不是与生俱来的，可以通过后天的学习和锻炼而培养。对于小学生来说，他们所应当具备的创新思维，并不是科学史上惊天动地的创造和发明，而是日常学习和生活中点滴表现所积累起来的思维方式。针对同一个知识点，不去死记硬背和生搬硬套就可以视为创新；针对同一个问题，能够从以往的思维定势中解放出来，找到另一种解题的方法也可以视为创新。作为教师，需要发现小学生身上存在的闪光点，通过各种途径培养小学生的创造性思维和能力。
数学课堂
学生思维
创新
内涵
问题分析
培养对策
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高中数学核心素养的
内涵
及教育价值
李怀忠
山东省青州第三中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：新课改后，高中数学更加注重对学生数学核心素养的培养。高中数学的核心素养就是数学的抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、数学运算能力、直观想象能力和数据分析能力。是理解数学知识、掌握数学技能、提升数学感悟、累积数学经验、运用数学知识的综合素养。高中数学的学习，不仅仅是对数学知识的学习，还需要培养学生的数学思维，培养学生自主学习数学的能力，提高学生运用数学知识的应用能力。
高中数学
核心素养
内涵
教育价值
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游戏化视域下幼儿劳动教育的
内涵
、价值与践行策略
张晓凤
肇源县第二幼儿教育中心
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：劳动教育是幼儿园教育教学重要内容，基于游戏化视域开展劳动教育，可使幼儿全身心投入到劳动实践活动中，有利于其劳动兴趣、意识和情感的培养，还可推动幼儿社会性、独立性发展。本文就游戏化视域下幼儿劳动教育内含、价值以及具体实践策略展开了探究，以期能为相关教学者带来借鉴价值。
游戏化视域
幼儿劳动教育
内涵
价值
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弘扬锦州红色文化对高职院校思想政治教育
内涵
提升的实践与研究
梁世国
辽宁铁道职业技术学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：本文将重点研究弘扬锦州红色文化对高职院校思想政治教育内涵提升的实践路径。首先分析锦州红色文化遗址资源的特点以及锦州红色文化的教育内涵，然后通过调研、查阅资料和实地走访,了解和掌握高职院校学生思想政治教育的现状和不足之处。根据现状分析指出高职院校在新时代学生思想政治教育模式发展中存在的问题、不足及成因，最后，利用现有红色资源引导学生，将锦州红色文化有机融合到高校思想政治教育当中，从而形成一条可行、可复制、可推广的适用于高职院校学生思想政治教育模式，提升高职院校思想政治教育的内涵。
锦州红色文化
高职院校
思想政治教育
内涵
提升
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阅读量：340
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关于新时代共同富裕科学
内涵
及实现路径的研究述评
孙新宇
西华师范大学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：共同富裕，顾名思义，是指全体劳动人民共同走向富裕的生活。学者们对新时代共同富裕的科学内涵及实现路径的研究成果较为丰硕，但仍有部分领域的研究亟待深入拓展。部分研究倾向于对共同富裕理论的阐释，缺乏与实际问题的结合；研究不够全面，部分领域较为薄弱。今后应坚持理论联系实际，综合运用宏观、中观、微观研究及多学科结合的研究方法，深刻挖掘新时代共同富裕思想的价值。
共同富裕
科学
内涵
实现路径
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马克思主义理论学科中的比较研究法及运用研究
王锦锦
山东师范大学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：比较研究法是一种科学的人文社科研究方法，包括类比和对比两个方面，目的是为了“异中求同”或者“同中求异”，总结出共同的规律，从差异中发现特殊性，在马克思主义理论学科中具有广泛的应用。在进行比较研究的过程中，应该坚持“求同”和“求异”相结合的原则、客观性原则以及可比性原则，利用比较研究法更容易得到清晰的概念和因果关系。
比较研究法
马克思主义理论学科
内涵
原则
运用
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小学数学核心素养的
内涵
与价值
郝彦艳
山西省晋中市灵石县第一小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着我国教育的新课改进程不断加深，教育部门对于小学数学的教育教学有了更高的要求。小学数学的核心素养能够发挥到最大的用处，是对学生今后对数学科目学习的坚固基础。本文主要根据实际小学数学核心素养的内涵与价值做出适当的分析以及判断，目的是为了促进我国小学数学教育的不断发展、进步。
小学数学
核心素养
内涵
价值
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中国乡土油画的文化
内涵
赵地灵
黑龙江省画院
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：我国的乡土文化的油画创作是我国最为本土的乡土文化作为创作的主要题材，在其中深深凝结了着艺术家对中国的乡土文化热爱之情以及精神追求，它们将本土文化视为创作的灵魂，并且把在油画创作的过程中融入中国传统，使得我国的乡土文化的背后深深的饱含了中国深厚的文化内涵，这些文化内涵又会受到不同时代背景、不同地域文化的影响而丰富多彩。
乡土油画
文化
内涵
民俗传统文化
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职业院校体育教育的文化
内涵
与发展路径分析
闫道征
安徽省宿州市萧县师范学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在社会进步与发展的过程中，体育文化成为一种重要的文化资源，能够对体育事业发展起到积极的推动作用，在职业院校体育教育过程中，要肩负起体育文化传承这一重要责任，在体育教学实践过程中采用全新的教育理念与教学方法，培养学生具备体育文化内涵推动体育文化发展。基于此，本人对职业院校体育教育文化内涵建设过程中需要注意的问题进行了分析，并提出了体育文化内涵的发展路径，为职业院校体育教育文化发展起到积极推动作用。
职业院校
体院教育
文化
内涵
与发展
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浅谈汉藏颜色词的文化
内涵
与翻译方法
麦多吉
西南民族大学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：生活充满了颜色，同时也有了丰富多彩的颜色词的文化。颜色词在不同的文化背景下赋予了不同的文化内涵，翻译时我们所肩负的任务不仅仅是自身要了解颜色词的文化内涵更是使对方通俗易懂。本文主要探讨了与我们日常生活息息相关的汉、藏文化中的颜色词进行比较和分析，并提出对应的翻译方法。
颜色词
文化
内涵
文化翻译
翻译方法
象征
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民族色彩在现代服装设计中的应用与价值研究
王明俊
南昌理工学院
期刊
《鞋类工艺与设计》
2022年12期
摘要：政府高度重视我国民族文化的建设与发展，从政策规定、资金资源等方面为民族文化事业提供了有力支持，近年来我国的民族文化确实取得了阶段性成效，在社会主义建设之路上提供助力。与此同时，将民族文化和现代文化艺术相结合，也成为了有关从业人员为之努力的重要课题之一，而民族色彩是比较具有代表性的民族文化之一，将其应用到现代服装设计当中去，能够从根本上提升现代服装设计的质量，保证民族文化延续和发展。本文根据实际工作经验，在简单介绍民族色彩在现代服装设计中应用要点的基础上，提出了具体的应用建议。
民族色彩
文化
内涵
创新设计
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论晚唐诗歌的落花意象及其
内涵
李楠
河北传媒学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在我国古典诗歌中落花属于一种使用较为广泛的意象，晚唐诗歌中也有着大量的落花意向描写，在内涵方面也表现出了惜时的情怀，很多晚唐诗人都通过描写落花意境表达珍惜时间和理想未成，在中唐到晚唐过渡中落花意向逐渐变成了悲凉意向，有着非常明显的时代特点。
晚唐诗歌
落花意象
具体
内涵
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“三全育人”视域下高校组织育人功能探析
徐雯静
华北水利水电大学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：基于“三全育人”的目标要求，高校组织育人作为重要的育人机制，必须充分发挥政治核心功能，而推进高校基层党组织建设工作，是加强党的领导的必然要求，也是落实立德树人的根本任务，实现组织育人功能的核心政治引领因素。
育人
内涵
实践现状
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高中生物核心素养的
内涵
与培养策略
张旭
云南省红河州红河县第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：高中生物学科的核心素养包含了生命观念与理性思维以及科学探究等内容。因此，过去的生物教学方式已经不适用于现在的教学发展了，为了能够更好地培养学生的生物核心素养，在教育教学过程中，教师不仅要注重学生的学习成绩，还应该注重学生在学习过程中的情感变化。
高中生物
核心素养
内涵
培养策略
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小学语文教学中德育渗透的有效性探究
吴丹
新疆生产建设兵团第六师六运湖农场学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：德育是一个难题，其中存在着各种困惑与问题。小学生的可塑性比较强，德育教育可以帮助学生塑造良好的道德品质，让学生形成强烈的责任意识。语文学科具有极强的人文性，教师要结合教材内容与学科特点，在小学语文教学中渗透德育，以丰富的人文内涵滋养学生的心灵，提升德育教育有效性。
小学语文
德育渗透
有效性
人文
内涵
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高中生物核心素养的
内涵
与培养策略
韩悦宏
乌兰察布市凉城县第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：本文围绕高中阶段生物学科展开研讨，分析探讨此方面核心素养的有关情况。文章对核心素养的内涵作以简单分析，指出核心素养的五个方面，创新发展意识、思维能力、社会责任以及科学精神，并据此阐述具体的教学策略，力求全面培养学生的综合素质。
高中生物
核心素养
内涵
培养策略
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在高职数学教育中融入工匠精神的思考
杨仁俊
驻马店幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：在高职的教学体系中，数学是其中至关重要的组成部分，也是特别基础的学科，在中职数学教育过程中，要从根本上有效培养学生的数学应用技能，同时要在教育教学环节充分融入工匠精神，以此使学生有效适应时代发展需求，在应用技能和实践能力等方面显著增强，在岗位实践中具备应有的“工匠精神”，而这也是高职教育教学过程中的大势所趋。结合这样的情况，下文重点探讨和分析工匠精神的主要内涵以及在高职数学教学过程中的融合策略等相关内容。
高职数学教育
工匠精神
主要
内涵
融合策略
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