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数学文化的教学意蕴及问题链的价值
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唐恒钧
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：指向数学文化的问题链教学研究（一）
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2022年07期 |
184 |
0 |
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论素养导向变革下数学课堂教学评价的进路
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陈志辉
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年05期 |
208 |
0 |
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数学课堂教学“四三三”立体式优化策略
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段志贵
张雯
邹翔如
胡梦迪
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年04期 |
216 |
0 |
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浅谈“互联网+”背景下信息技术助力小学数学课堂教学的有效运用
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柘林媛
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新潮电子
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信息技术教育
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2023年01期 |
242 |
0 |
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利用多媒体提高数学课堂反馈的实效性
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任正斌
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年12期 |
272 |
0 |
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农村小学数学课堂有效提问的研究
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马艳芳
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年12期 |
263 |
0 |
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基于探究式学习的小学数学课堂教学实践探析
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黄怡晨
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年12期 |
301 |
0 |
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游戏化教学在小学数学教学中的巧用
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郑志缴
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年12期 |
211 |
0 |
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高中数学课堂教学有效性的策略探究
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任万里
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年11期 |
235 |
0 |
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浅谈在小学数学课堂中渗透趣味教学策略
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黄怡晨
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年12期 |
273 |
0 |
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情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用研究
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胡丽丽
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年12期 |
263 |
0 |
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探析多元智能理论视域中快乐数学课堂的构建
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陈捷芳
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年12期 |
281 |
0 |
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浅析如何在初中数学课堂教学中培养学生的参与意识
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谢迪俐
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年12期 |
227 |
0 |
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关于提高小学数学课堂教学有效性的思考
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高显贵
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年11期 |
233 |
0 |
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“问题导向”在小学高年级数学课堂“情境创设”中的应用研究
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孟维强
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年11期 |
277 |
0 |
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中职双语数学课堂教学实践研究
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吴晓燕
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今日湖北
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教育科学
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2022年22期 |
255 |
0 |
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生活资源在小学数学教学中的应用
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周婧娜
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
273 |
0 |
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高中数学课堂如何应用大数据处理提高教学有效性
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王家润
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
315 |
0 |
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探究小学数学课堂学生学习兴趣的培养策略
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董芳
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年10期 |
248 |
0 |
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信息技术与小学数学课堂的深度融合
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李勋华
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年10期 |
256 |
0 |
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赣B2-20210313
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