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幼儿课程游戏化和区域活动结合的策略 刘艳 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 340 0
关于幼儿园区域活动的创设与指导研究 张敏 文渊·高中版 教育研究 2021年08期 376 0
关注幼儿大班区域活动，展现幼儿教育别样精彩 郝国锋 文渊·高中版 教育研究 2021年07期 297 0
提升幼儿园区域活动有效性的策略研究 薛晓丽 文渊·中学版 教育研究 2021年07期 285 0
浅析幼儿园区域活动环境创设的策略 张燕萍 文渊·小学版 教育研究 2021年07期 339 0
课程游戏化背景下幼儿园区域活动的有效策略 覃爱娟 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 344 0
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略研究 李萌 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 377 0
提升幼儿园教育探究区域活动有效性策略探讨 范燕 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 311 0
幼儿园区域活动效率的提升策略之我见 邓徐艳 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年11期 372 0
关于幼儿园开展区域活动的研究 刘和芬 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2020年10期 369 0
幼儿园中传统文化教育现状及对策研究 梁倩 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2020年06期 366 0
浅谈如何在区域活动调动幼儿的兴趣 辛艳珍 文渊·高中版 教育研究 2021年05期 313 0
浅谈幼儿园主题性区域活动的实施 梁英雀 文渊·高中版 教育研究 2021年05期 327 0
解读如何在区域活动中培养幼儿的自主性 李娟霞 文渊·小学版 教育研究 2021年05期 371 0
浅谈幼儿园烘焙课程在区域活动中的应用 温婷 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 343 0
幼儿园区域活动中存在的问题及应对策略分析 庞方荣 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 311 0
区域活动中幼儿深度学习的研究 陈楠 文渊·中学版 教育研究 2021年03期 333 0
幼儿园区域活动中材料投放的思与行 康瑛 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 452 0
如何在区域活动中培养孩子交往能力 刘海燕 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 391 0
幼儿园区域游戏活动的开展策略研究 翟诚龙 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 316 0
幼儿课程游戏化和区域活动结合的策略
刘艳 江西省吉安市永新县机关幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着教育事业的快速改革，在幼儿课程教学中，教师可以将课程游戏化，以提升幼儿的学习积极性和课程的趣味性。游戏符合幼儿的天性，也受到了广大教师的青睐。在课程游戏化的过程中，教师可以结合区域活动，为幼儿提供有选择空间和活动空间，以提升教学效果和教学质量。
幼儿 课程游戏化 区域活动 结合 策略
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关于幼儿园区域活动的创设与指导研究
张敏 五峰土家族自治县襄铁幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：区域活动是幼儿园教育教学的常用方式，幼儿在区域活动中可以按照自己的意愿和兴趣参考活动，提升自己的学习能力。区域活动可以指向幼儿的发展需求和主题教育目标，同时可以将生活、游戏和学习巧妙地结合起来，所以能够始终得到幼儿园的高度重视。基于此，幼儿园在教育教学过程中必须注重区域活动的开展，既要为幼儿创设良好的区域活动环境，也需要向他们提出诸多方面的指导。本文从多个方面来分析论述幼儿园区域活动的创设要点和指导策略，期望能够为从事幼儿园教育的朋友们提供些许建设性意见。
幼儿园 区域活动 幼儿
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关注幼儿大班区域活动，展现幼儿教育别样精彩
郝国锋 济南市莱芜区凤城街道中心幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：幼儿园作为幼龄孩童接受启蒙教育的重要场所，也是对孩子进行行为习惯培养的重要场地，为了能够使幼儿在园区接受更好的教育，很多幼儿教师开始对自己的教学策略和方法进行优化和调整，希望能够促进孩子身心健康快乐的成长。教师为了提高幼儿大班活动的兴趣，通过在活动区域设置丰富多样的素材和工具，让幼儿在其中进行自由活动，基于此，本文将对幼儿园大班区域活动进行情况进行深入的研究和讨论，并对其提出一些可行性的建议，希望能够让幼儿教育展现出别样的精彩。
幼儿大班 区域活动 现状 对策研究
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提升幼儿园区域活动有效性的策略研究
薛晓丽 山东高密市机关幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：随着新课改的深度推进，完善幼儿园的教育活动，积极开展幼儿园区域活动，也成了当下教育工作的一个重点，对于幼儿阶段的孩子来说，身心发是两个不可分割的环节。管理幼儿园的区域活动，完善教育教学工作会给幼儿带来深远的影响。本文将围绕幼儿园区域活动中存在的问题以及优化策略进行探究，希望可以给教育工作者们带来帮助。
幼儿园 区域活动 有效性 提升策略
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浅析幼儿园区域活动环境创设的策略
张燕萍 杭州市余杭区中泰中心幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：在学前教育改革深入推进的背景下，区域活动环境创设引起了广大教育工作者的重视，其不仅符合幼儿的身心健康发展需要，还可以提升幼儿园教学的水平，对实现学前教育的良性发展意义重大。因此，作为幼儿教育工作者，必须进一步加强对区域活动环境创设的方法研究，力求对幼儿园活动区域予以有效完善，充分发挥各项教育功能，从而为幼儿全面发展提供重要支撑。本文就幼儿园区域活动环境创设的意义、原则以及策略展开探讨，仅供参考。
幼儿园 区域活动 环境创设
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课程游戏化背景下幼儿园区域活动的有效策略
覃爱娟 广西壮族自治区崇左市大新县直属机关第二幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在幼儿园阶段对学生的教育方式，应该根据学生现阶段的学习能力和实际认知情况，为学生制定正确教学方案，帮助学生能够通过游戏的方式实现幼儿园教学有效化，小组内合作游戏，能够有效让学生之间理解合作的意义，大家共同进步，并且教师能适当为学生设立一些实际生活场景，让学生在情境中学习知识，知识联系生活，并能够进行渗透教育，在游戏过程中也能培养学生正确核心素养，培养学生正确人生观念，提高学生综合水平。本文针对在幼儿园区域活动教学过程中，实现课程游戏化提出具体策略。
游戏化教学 幼儿园教育 区域活动策略
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幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略研究
李萌 江西省吉安市遂川县机关保育院
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：幼儿园是儿童学前教育的重要启蒙时期，近年来社会各界对于幼儿教育重视程度的提升也加大了学前教师的工作压力。幼儿很容易受到外界环境和氛围的影响，因此教师必须要明确自身的岗位职责，发挥自己的作用和价值，在教学管理的过程中给幼儿带来正确的指导和积极的影响。在幼儿园教育阶段，区域活动是最常见的一种教学形式，在不同的区域活动中能够培养幼儿不同方面的能力，促进幼儿的身心健康成长。为了保证幼儿园的教学水平，本文针对幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略展开研究。
幼儿园 课程游戏化 区域活动 有机结合 策略研究
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提升幼儿园教育探究区域活动有效性策略探讨
范燕 新疆喀什疏勒县巴仁乡10村幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：区域活动是幼儿园教育中的核心内容，不仅能够有效提升幼儿的探究能力，还能帮助幼儿站在不同的角度上学习知识，促进学生思维能力和创造能力的发展。但在当前的幼儿教育探究区域活动的开展缺乏有效性，不利于幼儿的全面发展。因此，本文将对幼儿教育区域活动中存在的问题进行分析，探讨如何提升幼儿园教育区域活动的有效性。
幼儿园教育 区域活动 有效性策略
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幼儿园区域活动效率的提升策略之我见
邓徐艳 贵州省毕节市织金县以那镇中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年11期
摘要：区域活动是现阶段教师教学重点关注的对象，其不仅能够培养幼儿的创造力、动手能力、手眼协调能力，还能有效地发展幼儿的思维能力，对幼儿今后的学习和发展有重要帮助。然而，就实际的教学而言，我们可以发现教师在开展区域活动时仍存在些许问题，不能有效地提高幼儿的参与热情。对此，文章就学前教育教学中区域活动效率的提升展开交流探讨，以期能够促使幼儿积极的参与，为幼儿学习能力的提升打下坚实基础。
幼儿教育 区域活动 活动效率 提升策略
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关于幼儿园开展区域活动的研究
刘和芬 贵州省六枝特区郎岱镇第一幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
摘要：区域游戏是幼儿教育的重要组成，它不仅能给幼儿带来快乐，还能引导幼儿进一步了解和探索世界。高质量的区域游戏指导可以促进幼儿动手能力的提高和思维能力的拓展。正是出于对以上两点特性的认知与尊重，广大幼儿教师都将区域活动作为开展教学和管理工作的得力助手，也积累了大量宝贵的工作经验；在时代的发展中，教育逐渐引起了社会各界的关注。对幼儿来说，各种活动可以有效地发展他们的思维。
区域活动 幼儿 主动发展
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幼儿园中传统文化教育现状及对策研究
梁倩 贵州省六盘水市水城区化乐镇中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：中华民族在五千多年的发展历史中，已经形成了大量值得广大幼儿学习和继承的优秀传统文化教育体系，而如何把这种经典的传统文化教育以最适合中国儿童年龄、心理发展特征的教育方法加以弘扬，就是文章的重心，文章还将从传统文化教育的基本意义与内涵、经典传统文化教育内涵下的教学意义、以及怎样在幼儿园区域活动中开展传统文化教育等方面，简单介绍了传统文化教育视野下的幼儿园区域教学活动内容，以推动中国幼儿教育的各方面的健康发展。
传统文化教育 幼儿教育 区域活动
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浅谈如何在区域活动调动幼儿的兴趣
辛艳珍 广西百色市那坡县龙合镇中心幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：幼儿园区域活动中，幼儿自主选择区域活动，在活动中可以学习和掌握更多的知识，不断提升幼儿自身综合素养。幼儿园区域活动中，为了调动幼儿参与积极性，需要教师对幼儿的个性特征、年龄以及兴趣爱好等进行全面了解，逐渐优化和完善区域活动内容。通过给幼儿提供更多实践、操作以及体验机会，激发幼儿参与区域活动积极性，并充分挖掘幼儿自身潜能，有利于促进幼儿的全面发展。
幼儿 区域活动 兴趣
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浅谈幼儿园主题性区域活动的实施
梁英雀 广西百色市那坡县龙合镇中心幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：现阶段，不少幼儿教师习惯于围绕主题进行集中教育，这样有益于归纳幼儿零散的知识，令其演变成与之相匹配的知识体系，并且也是传授新知识的关键方式。幼儿教师应当善于在区域活动中指引幼儿复习和巩固已有的知识经验，只有这样，才能令教学质量达到事半功倍的效果。
幼儿园 主题性区域活动 实施
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解读如何在区域活动中培养幼儿的自主性
李娟霞 安徽省宿松县孚玉镇中心幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：幼儿园承担着启蒙教育的重任，关系着幼儿兴趣、习惯、能力的培养，所以备受人们的关注。区域活动是幼儿园主要的教学形式之一，区域活动中幼儿的参与兴趣十足，利于各项能力的培养。幼儿园为幼儿提供多元化的区域活动场地，给予幼儿自主选择的机会，幼儿在兴趣的驱使下就会积极参与，自然就很好地培养了自主性、探究性。因此，为了更好地在区域活动中培养幼儿自主性，最大限度发挥区域活动的价值，本文对区域活动中培养幼儿自主性进行了探究，以期为相关从业人员提供一点参考。
区域活动 幼儿园 自主性 能力
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浅谈幼儿园烘焙课程在区域活动中的应用
温婷 辽宁省盘锦市实验幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：幼儿园区域活动为幼儿创造自主活动的机会，是幼儿教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设区域活动环境，投放相关活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化自主学习的活动，是一种满足幼儿自主体验、建构、发展需要的探索活动。但是幼儿园在开展区角活动时会存在一些问题，如：区域设置、材料投放和教师指导方式等。本文针对区域活动存在的问题进行探讨，并提出相应的解决策略。
幼儿 区域活动
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幼儿园区域活动中存在的问题及应对策略分析
庞方荣 清镇市时光幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：幼儿园区域活动是幼儿自由自主活动的主要场所，能为幼儿之间的交往营造良好的心理环境，由于区域活动具有开放性和自由性，孩子们可按照自己的喜好到区域内活动，为孩子们的探索、求知和交往提供比较好的环境，在区域活动中能愉快的找到自己的空间感受，孩子们的双手和头脑始终保持活跃的状态，在自己建造的小世界里发挥想象和创新能力；孩子们在区域活动中会有各种不同角色的互换，从中学习不同的交往方式，表达不同的情感，体现不同社会生活和交往方式，更有利于幼儿的个性发展，为孩子未来参与社会提供了有效保障。
幼儿园 区域活动 问题 应对策略
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区域活动中幼儿深度学习的研究
陈楠 西安市第八保育院
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：在幼儿园一日活动之中，区域活动已经成了一项重要的内容，因此在实践教学中应开始思考如何在幼儿园区域活动中拓展幼儿的深度学习。基于此，本文对区域活动中发展幼儿深度学习的现实意义以及区域活动中幼儿深度学习的措施进行了分析。
区域活动 幼儿 深度学习 有效策略
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幼儿园区域活动中材料投放的思与行
康瑛 榆林市第十三幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：区域活动是教育形式的一种，这个过程中教师通过设计环境让幼儿从中操作、探索和发现并获取知识。但目前幼儿园区域活动中材料投放主要存在材料投放只有数量没有质量、材料投放流于形式和投放的材料无法满足区域活动的需求等问题。为此，要想提高材料投放的科学性和合理性，应投入适量的游戏材料、投放与主题内容相适应的材料、投放适合幼儿的材料。
幼儿园 区域活动 材料投放 问题 策略
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如何在区域活动中培养孩子交往能力
刘海燕 东莞市光大爱弥儿外园语幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：《纲要》当中明确指出，幼儿教育应该将儿童交际能力的培养作为核心，为其创设交际空间和交际条件，让幼儿掌握与他人交往的技能。幼儿园当中，区域活动都以集体活动为主，合理利用区域资源，指导幼儿参与活动过程，有助于其交往能力的提升。下文简要介绍区域活动的特点，并且提出利用区域活动培养幼儿交往能力的几点对策。
幼儿园 区域活动 幼儿 交往能力 培养策略
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幼儿园区域游戏活动的开展策略研究
翟诚龙 内蒙古包头市固阳县科教路幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：所谓的区域游戏活动，其主要是幼儿结合自身的兴趣爱好通过自主的方式选择的一种游戏类型，活动具有丰富的形式，活动氛围也比较轻松，对于幼儿的综合发展具有帮助作用。借助区域游戏活动的有效开展，能够帮助广大幼儿实现德智体美劳的多角度发展，而且有助于帮助幼儿梳理创新精神，帮助幼儿挖掘游戏的多样化玩法，拓展幼儿的思维空间。
幼儿园 区域活动 策略研究
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