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教育活动应贯彻科学衔接理念——以幼儿创意美术活动为例 张一楠 关子元 教育视界 智策_教苑拔萃 2023年03期 266 0
幼小衔接中幼儿阅读能力的培养探讨 沈丹 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 278 0
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合 罗丽红 文渊·中学版 教育研究 2020年12期 244 0
幼儿园语言活动中如何发展幼儿语言表达能力探析 陈瑶 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 308 0
谈信息化教育在幼儿园教育中的作用 索朗多吉 文渊·中学版 教育研究 2020年08期 242 0
幼儿园教育与家庭教育的有效融合 德吉 文渊·中学版 教育研究 2020年08期 286 0
将剪纸融入幼儿园教育的实践探索 陈昆英 文渊·中学版 教育研究 2020年08期 274 0
民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究 杨春红 文渊·高中版 教育研究 2020年07期 343 0
浅析幼儿园教育和家庭教育的有效结合 潘薇 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 304 0
幼儿园管理视角下幼儿园教育小学化问题探究 展雪雪 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年31期 353 0
多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视 魏文萍 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年22期 377 0
游戏教学法在幼儿园教育中的应用分析 马敏 文渊·小学版 教育研究 2020年07期 297 0
新时期创新幼儿园教育管理的思考 高喜荣 文渊·小学版 教育研究 2020年07期 252 0
浅析游戏在幼儿园教育中的应用 吉鸿靓 文渊·高中版 教育研究 2020年06期 295 0
幼儿园教育与家庭教育重要性的思考 赖飞燕 文渊·中学版 教育研究 2020年06期 264 0
新时期家庭教育与幼儿园教育融合促进的思考 何英英 文渊·中学版 教育研究 2020年06期 293 0
游戏教学法在幼儿园教育教学中的应用分析 李铁锁 文渊·高中版 教育研究 2020年05期 281 0
信息技术下的幼儿园教学游戏化策略探究 綦慢辉 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 314 0
论幼儿园课程游戏化与区域活动的有机结合 弓洁晶 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 423 0
多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视 龚雅韵 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 339 0
教育活动应贯彻科学衔接理念——以幼儿创意美术活动为例
张一楠 关子元 洛阳师范学院学前教育学院
期刊 《教育视界》
2023年03期
摘要：幼小科学衔接理念应该贯穿于具体的幼儿园教育活动之中，形成全面、协调的有机整体。在实施中应强调过程性，从小班到大班全过程逐步向教育目标推进。小学应成为衔接的主要参与者，幼儿园与小学双向关照教育活动，从而扎实推进幼小科学衔接工作。
幼儿园教育活动 科学衔接理念 创意美术活动 幼小衔接
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幼小衔接中幼儿阅读能力的培养探讨
沈丹 海勃湾区第一幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：学前教育和小学教育同为基础教育，幼小衔接关系到幼儿教育过程的连续性。然而，当前幼小衔接的阅读培养工作仍面临不少挑战，如幼儿园和小学教育方式存在差异、小学教师教学方法和幼儿已有的经验脱节、家庭对幼儿阅读认知不足等。基于此，学校、教师、家长应认识到幼儿的身份变化，针对性做出培养幼儿阅读能力的改进策略。
幼小衔接 幼儿园教育 小学教育 阅读能力 培养 探讨
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阅读量：278
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游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
罗丽红 广东省阳江高新技术产业开发区平冈镇中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：随着我国教育行业的不断发展，幼儿园教育也在不断完善，现在幼儿园中会根据幼儿的年龄特点合理地设置课程教学，而游戏是其中一个重要的内容，并在幼儿园教育中发挥了重要的作用，本文主要对游戏在幼儿园教育教学中的运营和融合进行探究。
幼儿园教育 游戏 教学 运用 融合
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阅读量：244
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幼儿园语言活动中如何发展幼儿语言表达能力探析
陈瑶 广东省清远市阳山县碧桂园幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在幼儿教育中，幼儿的语言表达能力提升极为重要。语言表达能力的发展对于幼儿的社会交往能力、学习沟通能力以及幼儿心理健康等方面，都会产生影响。通过语言活动的模式，幼儿的学习重心能够转移到语言能力的学习中，活动的行为也能够为学习的过程增加趣味，并且让幼儿的语言学习过程与语言应用的过程融为一体。基于此，本文对于在幼儿园的语言活动中，提升幼儿的语言表达能力策略展开探究。
幼儿园教育 语言表达能力提升 研究分析
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阅读量：308
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谈信息化教育在幼儿园教育中的作用
索朗多吉 西藏山南市实验幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：近些年，信息化设备已经成为教育的重要辅助工具之一，同样在幼儿园教育中得到广泛运用，利用信息技术辅助教学，不仅可以打造集生动、逼真的教学环境，实现动静结合，还可以给幼儿的听觉、视觉带来震撼体验，让幼儿在轻松愉悦的氛围下高效学习，实现寓教于乐，这对于幼儿身心健康发展起到积极意义。基于此，文章主要围绕信息化教育在幼儿园教育中的作用展开讨论，希望给更多幼儿教育工作者提供参考建议，为进一步提升幼儿教育水平夯实基础。
信息化教育 幼儿园教育 作用
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幼儿园教育与家庭教育的有效融合
德吉 西藏山南市贡嘎县吉雄镇双语幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：基于现实情况来看，在社会进步的历程之中，民众对于幼儿教育的注重程度也变得愈来愈高，而幼儿园作为此项教育的阵地之一，怎样可以以更好的保证幼儿教育的成效，也成了热度极高的内容，在这样的形势之下，将家庭与幼儿园相互衔接在一起，也成了十分关键的工作。基于此，本文就以幼儿园教育作为出发点，首先探究其与家庭融合的关键性，继而提出有效的融合路径，以供参考。
幼儿园教育 家庭教育 有效融合 策略
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将剪纸融入幼儿园教育的实践探索
陈昆英 青海油田培训中心第四幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：剪纸是具有镂空特色的艺术形式，在为人们带来艺术享受的同时，也会形成视觉冲击，产生透空感，其属于本土特色很强的民间艺术。在幼儿园教育工作中融入剪纸，有助于培养幼儿的动手操作能力，使其灵活掌握剪纸技巧，调动参与幼儿园教育活动的积极性与兴趣。剪纸的活动形式具有多元化特点，将其应用在幼儿园的教育中可以丰富活动形式。在幼儿园教育的工作中，必须重点关注剪纸的融入，筛选最佳的教育指导方式，将剪纸的积极作用充分发挥出来。文章就此展开了论述。
剪纸 幼儿园教育 实践
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民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究
杨春红 四川省绵竹市示范幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：作为一种在民间形成并在民间广为流传的游戏种类之一，民间游戏是包含着各地域的审美以及整个中华民族特有行为的趣味性娱乐活动，同时也是由人民群众自发创编而成的娱乐性游戏。民族游戏作为中国传统文化的重要组成，它不仅能够有效发扬民族文化与精神，更具有独到的教育魅力。幼儿时期是孩子了解民族文化并感受到传统文化熏陶的重要阶段，因而，在幼儿园教育活动中应用民间游戏，能够使幼儿在游戏中感受生活和乐趣，并培养民族精神。基于此，本文将首先介绍民间游戏在幼儿教育活动中的应用教育价值，其次提出民间游戏在幼儿园教育活动中的有效应用，从而使幼儿感受我国传统文化的优秀内涵。
民间文化 民间游戏 幼儿园教育活动
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浅析幼儿园教育和家庭教育的有效结合
潘薇 江西省赣州市寻乌县县幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：从学习生涯来看，幼儿园教育是最基础的教育，并占据重要地位，对今后的学生和发展具有奠定作用。而家庭教育是启蒙教育的开始，同样占据重要地位，所以只有有效结合幼儿园教育和家庭教育，才能确保幼儿获得更好的教育。
浅析 幼儿园教育 和家庭教育 有效结合
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幼儿园管理视角下幼儿园教育小学化问题探究
展雪雪 甘肃省白银市会宁县头寨子镇中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：随着教育的不断改革和进步，幼儿教育是最令人关注的问题。学前教育小学化意味着教育工作者将小学所学课程和教学方法渗透到学前教育过程中。《幼儿教育准则》强调，幼儿教育的教育内容必须全面和有启发性，尊重幼儿身心发展和学习特点的法律，尊重幼儿的人格和权利，主要侧重于游戏，并同等重视教育。因此，幼儿园的小学教育不符合幼儿身心发展的法律，这种错误趋势必须加以纠正。
幼儿园管理 幼儿园教育 小学化问题 对策
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多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视
魏文萍 甘肃省定西市临洮县岳麓幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：幼儿园教育作为幼儿的启蒙教育，对幼儿的长久学习发展都有着至关重要的作用，但是在当前社会整体的发展因素影响下，使得幼儿园教育当中普遍出现“小学化”现象，“小学化”现象是违背幼儿身心发展规律特点以及幼儿教育价值观念的错误现象，作为当前幼儿教育改革工作当中的重点内容，通过加强对多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象的深度分析，了解问题出现的根本原因，并从原因上制定解决策略，实现全面解决幼儿园教育“小学化”现象，为幼儿提供舒适适宜的幼儿园教育环境，以此为基础来推动幼儿身心健康全面发展。
多学科视野 幼儿园教育 “小学化”现象 解决策略
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游戏教学法在幼儿园教育中的应用分析
马敏 深圳市荔园教育集团众孚校区附属幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：人类在幼儿时期最容易养成习惯，这一特性就是幼儿园教育的关键。幼儿园教育就是要在幼儿时期培养其养成健康良好的行为习惯和优秀的道德品质。游戏以自身的趣味性和互动性成为最吸引幼儿的活动之一。在幼儿教育过程中，把教学和游戏相结合创造出一种新的教学方式，称为游戏教学法。游戏的形式可以充分起到吸引幼儿注意力的作用，从而使教学任务能够顺利的进行下去，并且效果显著。本文就游戏教学法在幼儿园教育中的应用分析展开论述。
游戏教学法 幼儿园教育 应用分析
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新时期创新幼儿园教育管理的思考
高喜荣 山东省济宁市任兴幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：幼儿园教育管理工作具有一定的系统性和复杂性，不管是管理者还是幼儿园教师都要努力学习先进的思想和理念，加强创新，营造幼儿园快乐、有爱的学习环境，提高幼儿园整体管理水平，本文简要的介绍了新时期创新幼儿园教育管理的几点思考，仅供参考。
新时期 创新 幼儿园教育
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浅析游戏在幼儿园教育中的应用
吉鸿靓 江苏省南通市如东县洋口镇洋口幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：素质教育改革的进一步深化，对培养孩子的综合素养等方面，做出进一步的要求，在幼儿园的教育中也逐步将教学中心，转移到为孩子们的日后学习打好基础，并培养孩子的逻辑思维。同时教师开始转移教学的重点，更加注重对孩子独立思考能力的培养，运用新型的教学模式能够有效的改善，原先教学过程中存在的部分问题。本文旨在通过阐述幼儿园学前教育的特点，针对具体问题对游戏化教学的实行进行指导。
幼儿园教育 游戏化教学 教学指导 课程创新
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幼儿园教育与家庭教育重要性的思考
赖飞燕 广东省高州市石仔岭街道石仔岭中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在教学领域，家庭教育和学校教育一直都是大家探讨的话题，大多数人都了解将其进行结合的重要意义，但是在实际开展教学的时候，很多家长并不注重进行家庭教育，致使学生的人生观、价值观、世界观出现偏差。在幼儿时期，他们与幼儿园和家庭的接触是最多的，所以这两个场所对于幼儿而言，有着重要意义，对他们的人生会产生影响。
幼儿园教育 家庭教育 重要性
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新时期家庭教育与幼儿园教育融合促进的思考
何英英 江西省上饶市鄱阳镇鄱阳县保育院
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在新时期中，人们越来越重视幼儿教育，也逐渐要意识到了家庭教育与幼儿园教育融合的重要性。幼儿园教育是幼儿基础教育不可或缺的部分，而家庭教育则可以促进幼儿园教育，两者有效结合，就可以促使幼儿全面发展提升。鉴于此，文章就将思考在新时期中家庭教育与幼儿园教育融合促进的价值和有效融合路径。
新时期 家庭教育 幼儿园教育 融合策略
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游戏教学法在幼儿园教育教学中的应用分析
李铁锁 贵州省黔西南州普安县新店镇幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：处于幼儿阶段的幼儿是养成良好习惯的重要阶段，也是培养优良品德的重要时期。作为幼儿园老师，如何在幼儿园教育中引入游戏教学法值得每一位老师深思，在本文中就其进行深入的探讨和研究。
游戏教学法 幼儿园教育 应用分析
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信息技术下的幼儿园教学游戏化策略探究
綦慢辉 山东省东营市河口区河口街道中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：教学游戏化策略的有效实施不仅能够吸引幼儿对教学内容的学习兴趣，还能让幼儿积极地参与到活动当中，有针对性的锻炼学生的思维能力以及动手操作能力，有助于提升教学质量。而信息技术与教学游戏化的有效融合能够为幼儿创建更为生动有趣的教学氛围，让幼儿在游戏化过程中加强知识的学习，提升教学质量，基于此，本文将详细阐述信息技术性下幼儿园教学游戏化的主要实施策略，望予以借鉴和参考。
信息技术 幼儿园教育 游戏化教学 教育游戏
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论幼儿园课程游戏化与区域活动的有机结合
弓洁晶 山西省大同市灵丘县城镇第二幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着教育改革的逐步深化，幼儿教育产业也得到了全面快速的发展，是否能够满足幼儿的喜好与成长需要逐步成了现代评判幼儿教育的重要标准。其中幼儿园课程游戏化与区域活动的有机结合成了目前幼儿游戏教育的重要模式之一，并且取得了良好的效果。基于此，本文就对于幼儿园课程游戏化与区域活动的有机结合进行深入的研究与分析。
幼儿园教育 课程游戏化 区域活动 有机结合
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多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视
龚雅韵 江西省南昌市青山湖区南昌昌东工业区梧岗小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：从多学科视野下分析幼儿园“小学化”的现象，社会学认为家长期待值高但社会资源匮乏，社会生活使教师与家长失去了以幼儿为主体的意识。心理学认为家长存在严重的攀比心理，以文化知识水平评价幼儿的成长速度。现象学认为“小学化”是应试教育引起的一种普遍现象。通过分析不同学科视野下幼儿园教学“小学化”的原因，本文从教育观念、教育制度、工作方法三方面预防幼儿园的“小学化”现象，旨在转变教师的教学模式，建立完善的幼儿教育制度，彻底改善幼儿园教学方法。
多学科视野 幼儿园教育 “小学化”现象
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