|
|
双减背景下语文教学的德育评价的研究
|
马玉华
|
爱情婚姻家庭
|
语文教育
|
2022年09期 |
432 |
0 |
|
|
|
双减政策下如何提升初中语文素养
|
李兴芝
|
爱情婚姻家庭
|
语文教育
|
2022年09期 |
518 |
0 |
|
|
|
《“双减”政策下农村初中数学作业分层设计策略研究》课题论证
|
罗衎
高永强
|
爱情婚姻家庭
|
教育研究
|
2022年09期 |
492 |
0 |
|
|
|
“双减”政策下高中数学的教学策略探
|
陈娇
|
爱情婚姻家庭
|
课程教学
|
2022年08期 |
519 |
0 |
|
|
|
双减政策下的小学低年级语文作业设计
|
陈宏惠
|
爱情婚姻家庭
|
语文教育
|
2022年08期 |
463 |
0 |
|
|
|
“双减”不减质家校互动学物理
|
程瑶瑶
|
爱情婚姻家庭
|
课程教学
|
2022年07期 |
467 |
0 |
|
|
|
双减环境下家校互动学好英语初探
|
侯富强
|
爱情婚姻家庭
|
基础教育
|
2022年07期 |
414 |
0 |
|
|
|
双减下数学课堂有效提问策略探究
|
高占权
|
爱情婚姻家庭
|
德育教育
|
2022年06期 |
425 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下小学英语作业设计研究
|
李玉连
|
爱情婚姻家庭
|
基础教育
|
2022年05期 |
396 |
0 |
|
|
|
“双减”政策视域下学校体育改革发展研究
|
段婷婷
蔺浩
|
爱情婚姻家庭
|
教育研究
|
2022年02期 |
491 |
0 |
|
|
|
基于“双减”背景的小学家校共育实践
|
袁素素
|
爱情婚姻家庭
|
基础教育
|
2022年01期 |
542 |
0 |
|
|
|
双减政策背景下减负提质小学英语差异性作业设计策略与案例
|
郝彩英
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
基础教育
|
2021年12期 |
490 |
0 |
|
|
|
“双减”政策下优化小学英语作业设计策略
|
张丽
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
基础教育
|
2021年11期 |
402 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下指向核心素养的小学英语单元作业设计——以译林版小学英语4A《Uint7 How much？》为例
|
周志远
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
课程教学
|
2021年10期 |
574 |
0 |
|
|
|
浅谈双减背景下物理教学的减负提质策略
|
周攀
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
课程教学
|
2021年08期 |
424 |
0 |
|
|
|
“双减”政策对家庭教育支出的影响
|
张杰
罗茜
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
教育研究
|
2021年12期 |
733 |
3 |
|
|
|
“双减”政策下小学数学作业优化设计策略研究
|
周莉
|
爱情婚姻家庭·下旬
|
基础教育
|
2021年12期 |
672 |
1 |
|
|
|
“双减”政策下，家庭教育与学校教育的转型与升级
|
贾新宇
|
爱情婚姻家庭·下旬
|
教育研究
|
2021年10期 |
507 |
0 |
|
|
|
以“双减”促“双增”以“减负”达“增效”——浅谈“双减”之后的初中语文高效教学
|
宋正芹
|
真情
|
语文教育
|
2021年12期 |
645 |
0 |
|
|
|
基于双减政策的小学延迟辅导策略思考
|
石修伟
|
真情
|
基础教育
|
2021年12期 |
566 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用