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初中数学有效性教学策略探究初中数学探析 吴世锋 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 262 0
基于核心素养的初中语文群文阅读策略探究 杨琴 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 307 0
基于读写整合的高中英语阅读教学策略探究 童家敏 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 280 0
小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究 胡素红 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 245 0
小学英语作业分层设计的有效策略探究 王茜 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 307 0
浅谈山区初中班主任工作中的柔性管理策略 曾远青 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 254 0
小学高年级语文教学生活化有效策略分析 胡映君 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 251 0
小学数学品质课堂的构建路径探索 周美好 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 278 0
小学语文教学中的小组合作学习模式 李雄山 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 276 0
对小学语文高段阅读教学策略的探讨 万涛 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 255 0
教研教改背景下语文阅读教学策略探究 孟丽春 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 236 0
新时代高校思想政治课考核机制创新策略探究 李淼 今日湖北 教育科学 2022年23期 283 0
高中生物课堂高效教学策略探究 许箴 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 279 0
农村中职学校德育教育的有效策略分析 李孟许 文渊·中学版 职教论坛 2020年10期 271 0
培养涉农专业中职生工匠精神的有效策略探究 刘训令 文渊·中学版 职教论坛 2020年10期 273 0
优化小学语文作文教学策略探究 刘泽梅 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 249 0
谈谈小学语文低段阅读教学 阿依太肯·米吉提 文渊·小学版 阅读写作 2020年10期 208 0
新时代背景下小学数学德育教育教学策略探究 陈晓红 文渊·小学版 德育教育 2020年10期 249 0
小学数学高段教学中学生形象思维能力培养路径探析 段博 数学学习与研究 数学教育 2022年21期 382 0
关于初中英语教学中语言能力培养的探究 郭露 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 255 0
初中数学有效性教学策略探究初中数学探析
吴世锋 江西省乐平市第五中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：教育是国家的立国之本。数学一直是中国学生的主要科目之一，初中又是学生比较重要的阶段之一，所以初中数学成了老师，学生甚至是在家长心里有着重要的地位。另外，数学这门学科是非常有魅力的，当你真的踏下心来认真钻研数学，这个时候题目就像有了魔力，吸引着你去探索更深的奥秘。这门学科可以建立学生的逻辑思维能力，空间想象能力，对于学生构建相应的学习体系都有相当大的帮助，对于不少不太喜欢学习数学或者对于数学没有什么学习基础的学生来说，老师们更应该钻研如何更有效的把数学教学进行下去。
初中数学 有效教学 策略探究
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基于核心素养的初中语文群文阅读策略探究
杨琴 湖北省襄阳市五中实验中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：阅读能力，是学生学习初中语文知识，必须要掌握的基础能力。因此，开展群文阅读成为初中语文教学的必然趋势。文章讨论了核心素养背景下开展初中语文群文阅读的意义：增强学生的语言运用能力；提升学生的文学审美能力；开发学生的思维综合能力。那么如何开展群文阅读呢?文章提出了四点开展群文阅读的策略，希望对教育工作者有所帮助：以诗歌为核心开展群文阅读、以小说为基础开展阅读活动、以散文为中心开展群文教学、多类型相融合开展阅读教学。
核心素养 初中语文 群文阅读 策略探究
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基于读写整合的高中英语阅读教学策略探究
童家敏 玉山县第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：英语是当今世界应用最为广泛的语言，作为高中学科中的一门重要的外语学科，对学生国际视野和跨文化沟通能力的培养发挥着重要作用。高中英语的教学目标不单在于提高学生的阅读能力和语言应用能力，更旨在学生综合素质的提升。在英语学习中，阅读和写作是英语中最为关键的两个部分，而这两部分很大程度上可以实现相辅相成。在阅读教学中探究和拓展教学内容和素材，实现教学资源利用最大化，发挥阅读与写作相整合的优势，可以促进学生英语综合水平的提升。本文将基于读写整合的教学方法来探究其应用至高中英语阅读的教学策略。
高中英语 读写整合 英语阅读 策略探究
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小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究
胡素红 广东省梅州市五华县第一小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：随着新课改的日益推进，小学教育教学活动也需及时进行改革探究。语文学科作为小学教育阶段的重要学科，对培养学生文学素养具有重要意义，语文阅读及写作是语文学科中的重要内容，对提高学生语文综合素养具有积极作用。因此，在语文教学中，教师进一步探究语文阅读写作一体化教学具有重要意义。
小学高年级语文 阅读写作一体化 策略探究
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小学英语作业分层设计的有效策略探究
王茜 湖北省潜江市杨市办事处小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：英语作业的设计与布置对于小学生来说至关重要，不但可以及时巩固课堂学习内容，而且能够增强学生的学习兴趣和能力。在小学英语教学实践中，老师根据学习内容，在充分了解学生能力的基础上，参照课标的要求，精心设计英语作业，使作业在内容与形式上有所创新，带给学生愉悦的作业体验，提升英语课堂学习效果。基于此，以下对小学英语作业分层设计的有效策略进行了探讨，以供参考。
小学英语作业 分层设计 有效策略探究
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浅谈山区初中班主任工作中的柔性管理策略
曾远青 广东省紫金县瓦溪中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：随着我国教育事业的不断发展，班主任的管理模式和形式也逐渐重视起来，初中阶段是学生成长发展时期的关键时期，在这个阶段学生在思想意识上产生较大的变化，针对山区的学生而言，其自身缺乏更多的关爱和科学的引导，所以在成长过程中班主任应该做好学生的引导工作，以促进学生能够在初中阶段茁壮成长。在这样一种背景之下山区班主任可以进行柔性化的管理策略，以促进学生能够在班主任引导之下健康积极地成长。
初中班主任 柔性管理 策略探究 问题分析
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小学高年级语文教学生活化有效策略分析
胡映君 河源市紫金县柏埔镇良洞小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：生活化教学模式能够带给学生轻松愉悦的学习体验，在良好的学习氛围中高效的完成语文学习内容，同时不断提升课堂教学效率与教学质量。小学语文承载了我国优秀文化，其中许多内容都与实际生活有着密切的联系，学生学习更应该从生活中来到生活当中去，从学生熟悉的生活场景入手。教师教学也不仅仅是为学生讲解灌输各类知识点，而是要引导学生掌握必备的学习能力，能够将知识灵活运用到实际生活当中，对此教师要选用理论与实践相结合的教学方式，创设丰富的生活化教学场景。本篇文章基于小学高年级语文教学，对其生活化教学展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。
小学语文 高年级 生活化 策略探究
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小学数学品质课堂的构建路径探索
周美好 广东省东莞市樟木头镇实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：数学是一门逻辑性、抽象性、操作性较强的学科，学习过程中需要学生具备较强的逻辑思维与创造性思维，在传统课堂教学中教师灌输式的教学方式，大大限制了学生思维的发展。新课标背景下的小学数学教学提出了更高的要求，教师在教学过程中要充分发挥出信息技术的优势，将课堂教学活动、数学知识与信息技术有机整合到一起。积极开展分层教学设计多元化、丰富化、科学化的数学教学活动，引导学生开展自主学习，注重学生综合学习能力的提升。本篇文章基于小学数学教学，对品质课堂的构建展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的构建策略。
小学数学 品质课堂 构建路径 策略探究
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小学语文教学中的小组合作学习模式
李雄山 广西玉林市兴业县高峰镇太平小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：新课程改革吹响了课堂创新、教学优化、认知增效的时代号角，广大教师纷纷行动起来，开始致力于新理念、新思维、新方法在语文课堂上的推广应用，力求实现小学生认知方式、认知环境和认知效果的切实提高。在此过程中，小组合作学习逐渐风生水起，并慢慢释放出强大的主体性和实效性，而颇得师生喜爱。基于此，本文将对小学语文教学中的小组合作学习模式进行分析。
小学语文教学 合作学习模式 策略探究
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对小学语文高段阅读教学策略的探讨
万涛 南昌县武阳中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在新课改的背景下，许多教育人士越来越注意语文对小学生人格素养以及语文综合能力，学习能力的培养。而语文中的高段阅读是语文学习中一项重要的内容，与此同时，也是语文学习中重要的一部分。小学语文中的高段阅读是初中和高中阶段的一个铺垫，学好小学语文高段阅读，能够让小学生们具有良好的理解能力，阅读能力和语言组织能力与此同时，又能丰富他们的课外知识，拓宽他们的眼界。对小学语文高段阅读教学策略探究是有效进行小学语文教学的一项重要的手段与举措。
高段阅读 教学策略探究
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教研教改背景下语文阅读教学策略探究
孟丽春 山西省大同市浑源县教育科技局
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：阅读是一生的过程，对于小学阶段的学生来讲，他们需要适当的指导以帮助他们掌握正确的阅读方法，从而为他们学习语文打下坚实的基础。为了提高小学语文阅读的效率，教师应根据自身的教学经验和相关的教学案例，不断分析和总结当前阅读教学中存在的问题，提出有针对性的措施，以提高教学质量和提高教学水平。为了促进学生的多方面发展，为了拓宽思路，在教学过程中，教师还可以采取分组的形式，以产生思想冲突的火花。
小学语文 阅读教学 策略探究
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新时代高校思想政治课考核机制创新策略探究
李淼 宿迁学院马克思主义学院
期刊 《今日湖北》
2022年23期
摘要：高校思想政治课考核是教学活动的一个重要环节，考核机制对教师教学和学生学习有检查、判断、导向、激励和反馈的功能，对建立先进的教学理念，设置科学的教学内容，检验教师教学效果和学生学习效果，推进教学改革等起着重要作用。文章首先阐述了高校思想政治课考核机制内涵，分析了存在的问题，进一步对新时代高校思想政治课考核机制创新策略探究，供同仁参考借鉴。
思想政治课 高校 考核机制 内涵 问题 策略探究
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高中生物课堂高效教学策略探究
许箴 安徽省无为市第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：现阶段的高中生物课堂教学存在着教师教学辛苦，学生学习辛苦的情况，主要原因还是教师教学方法不正确，导致生物教学的课堂效果降低。高中生物的教学是为了让学生了解地球上的生物，探索其生存的本质。实现高中生物的教学高效性，对学生的自身发展有重要意义，对高中生物的教学也意义深远。
高中生物 高效教学 策略探究
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农村中职学校德育教育的有效策略分析
李孟许 阳江市阳东区第一职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：德育教育是现阶段教学工作中重要组成部分，同时也是学校综合实力的体现。德育教育工作的开展能够提高学生综合素养的提升，在未来的社会发展中综合素养能够更好地体现一个人的价值。在中职学校当中德育教育工作的开展也是能够更好地提高学生的能力，保证学生在未来社会发展中更加具有竞争力。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在农村中职学校开展德育教育。
农村教学 中职学校 德育教育 策略探究
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培养涉农专业中职生工匠精神的有效策略探究
刘训令 平度市职业中等专业学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在新时代党的教育方针背景下，中职生的培养质量对于社会经济建设和发展有着重要的作用。工匠精神是中职生人才培养的一个重要因素，但是就目前的涉农专业教学情况来看，如何有效提升学生的工匠精神的培养仍是一个难点，只有把工匠精神贯穿到涉农人才培养过程中，才能够更好地实现学生发展，满足新时代发展对于人才的要求。因此，本文围绕培养中职生工匠精神的有效策略展开论述，希望能够对大家有所帮助。
中职生 涉农专业 工匠精神 策略探究
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优化小学语文作文教学策略探究
刘泽梅 山东省青岛市平度李园街道西关小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：作为小学语文教学过程中的关键环节，语文作文有助于提升学生的文学素养。这一教学环节对学教师的基本功是一个较大的考验，通过对学生作文完成质量的分析及研究，可以了解教师的教学质量及效果。教师需要关注学生的语文学习基础，确保学生高效独立的完成不同的写作任务，灵活利用语文基础知识的为了培养学生良好的写作能力。教师需要主动的改善目前的教学困惑，积极优化整个写作教学流程。
小学语文 作文教学 策略探究
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谈谈小学语文低段阅读教学
阿依太肯·米吉提 乌鲁木齐市第四十小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：教师在小学语文课堂教学中，必须要通过形式多样的教学手段对小学生开展阅读方面的教学，能够有效增加小学生对阅读的热爱，同时也对小学生阅读能力的发展起到了不可忽视的作用，使小学生在未来的学习和发展中能够具备更高的文学素养。本文以教学方法为主要论点，展开深入研讨。
小学语文 阅读教学 策略探究
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新时代背景下小学数学德育教育教学策略探究
陈晓红 广东省湛江市二中海东小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着科技的发展时代的进步，教育逐渐成为国家的根本。百年大计教育为本，在新时代青少年是祖国的未来，在新时代的教育中，教师应该注重自身教学方式方法的调整，在小学数学教学中教师不仅需要注重学生学习能力和学习成绩的提升，同时也需要加强学生的德育教育工作，培养学生正确的思想观念。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学数学教学中应用德育教育。
小学数学 德育教育 策略探究
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小学数学高段教学中学生形象思维能力培养路径探析
段博 甘肃省庆阳市镇原县太平镇中心小学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：随着课改的逐渐深入，在现阶段的小学高段数学教学活动实施的过程中，教师要结合新课程改革对小学高段数学教学活动提出的新要求，加强小学高段数学课堂的教学创新，加强对小学高段学生的数学能力的养成教育，加强对小学数学高段学生的数学形象思维能力培养．与传统教学模式相比，在开展小学高年级数学教学活动中，教师可以根据学生的现状、学习能力和学习需求等方面，加强数学教学的创新，采取有效的策略培养学生数学学习和思维能力，全面加强学生良好数学学习习惯的培养．因此，在高段小学的数学教学过程中，教师应结合学生对数学知识的理解及分析不同内容的差别，有针对性地开展小学数学教学活动，提高学生数学学习能力．
小学 高段教学 形象思维能力 培养分析 策略探究
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关于初中英语教学中语言能力培养的探究
郭露 湖北省荆门市钟祥市胡集镇机关幼儿园
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着教育制度改革的不断深入发展，初中英语教学也在进行着自身的优化创新，在具体英语语言能力培养问题上也有了一定的深入思考。文章分析了现阶段初中英语教学的具体情况，并以当前教育背景为依托，提出了部分在初中英语教学中培养语言能力的策略。
初中英语 语言能力培养 策略探究
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