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电工电子实践教学改革的探索与实践 刘海艳 文渊·高中版 理论研究 2020年10期 323 0
利用少先队活动有效促进儿童道德成长 刘莹莹 文渊·高中版 教育研究 2020年10期 335 0
创客教育与信息技术课堂的融合研究 贺锟 王淑敏 文渊·高中版 教育研究 2020年10期 287 0
经典家训家规在中学历史教学中的实践研究 廖兴才 文渊·高中版 教育研究 2020年10期 235 0
初中班主任管理工作实践中的教育艺术 陈雅平 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 299 0
高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索 张维霞 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 295 0
小学数学教学中分层教学的实践探索 崔雪萍 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 243 0
浅析高效开展初中数学实践教学活动的策略 王海峰 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 284 0
诗歌阅读与审美教育下的“意象”学习 殷瑜 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 266 0
在信息化2.0时代下小学语文阅读教学的实践研究 于春磊 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 273 0
互联网背景下飞行大学生准军事化管理面临的困难及解决方法 谭运奇 文渊·高中版 网络科技 2020年10期 269 0
小学音乐教学开展中微课教学创新实践探究 丁晓亚 文渊·高中版 文体艺术 2020年10期 254 0
小学音乐教学实践策略研究 夏红丽 文渊·高中版 文体艺术 2020年10期 242 0
融入新时代爱国主义教育的中学实践课程之开展策略 黄敏 文渊·中学版 理论研究 2020年10期 288 0
基于学生核心素养发展下的小学美育教学实践研究 张晓虹 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 313 0
小学语文教学实践过程 杨育香 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 285 0
小学数学实践活动教学现状及对策 李桂 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 231 0
基于合作学习的高中物理实践教学研究 王鹏越 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 270 0
小学数学人教版教材的教学实践分析 戴辉凤 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 254 0
写作策略知识在小学语文教学中的运用探讨 蒋玲玲 文渊·中学版 阅读写作 2020年10期 282 0
电工电子实践教学改革的探索与实践
刘海艳 唐山劳动技师学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：提高教学质量的一大途径就是进行实践教学，尤其是针对电子技术方面的教学，因此本文主要针对电工电子实践教学改革的探索与实践展开相关的论述。
电工电子 实践教学 探索与实践
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利用少先队活动有效促进儿童道德成长
刘莹莹 湛江市第三小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：良好的道德品格与行为习惯是非常重要的，能够促进个人健康成长与全面发展，通过从小进行理论教学与开展实践活动，可以更好促进儿童道德成长。通过开展丰富多彩的少先队活动，可以引导少年儿童积极主动地参与到各项学习与实践活动中，更好塑造儿童良好品行、健康心理与正确习惯。学校组织与开展少先队活动，应该结合趣味性、多样性、综合性原则，注重加强组织教育、注重实施自主教育、注重开展实践活动等，以此让学生获得丰富的情感体验，养成正确的行为习惯、提高自身的综合素养，促进儿童道德成长。
少先队活动 道德成长 组织教育 自主教育 实践活动
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创客教育与信息技术课堂的融合研究
贺锟 王淑敏 内蒙古乌兰察布市察右中旗电教仪器站
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：新课改的全面深化进行，很多先进的教学方法被大量的应用到实践中。创客教育是全新教育方式，应用到小学信息技术教学实践中，可以使得课堂教学效果得到提升，促进学生的信息素养全面提高，还能够给学生信息能力提升起到积极的影响作用。本文从创客教育方面入手分析，探索新的创客教育方式在信息技术教学实践效果和价值。
创客教育 小学信息技术 教学实践
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经典家训家规在中学历史教学中的实践研究
廖兴才 四川省苍溪县城郊中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：我国传统文化和教育中，有家训家规文化，这是我国传统家庭教育的智慧，有很多经典家训家规传承至今，正是因为家训家规中有其价值，所以实现良好家风传承，培养好习惯，也是目前素质教育的要求和目标。目前，农村地区人口向城市集聚，强化中学生的家训家规教育，对于核心素养下培养中学生良好习惯和品质都具有必要性。本文介绍了家训家规在中学生历史教学中的重要性，分析经典家训家规在中学历史教学中的实践应用策略。
家训家规 中学 历史教学 实践
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初中班主任管理工作实践中的教育艺术
陈雅平 廊坊市育人学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：初中教育阶段，在学生们的学习生涯中，可以起到承上启下的作用，是一个极为重要的阶段。处于这一时期的学生，其思想以及意识也都已经逐渐的形成。为了能够对学生们身心的健康成长，起到积极的促进作用，在班级管理的过程中，做好相应的管理，以及思想上的引导，是格外重要的。班主任教师，在学校教育的过程中，作为学生学习、生活方面的负责人，在管理学生的层面上，发挥着至关重要的作用。
初中班主任 管理工作 实践 教育艺术
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高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
张维霞 重庆市璧山中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在高中政治课程教学中，传统的教学模式比较固化，教学氛围比较沉闷，学生政治学习的积极性不足，习惯于按照教师的讲解来进行知识的巩固和消化，不利于提高主动探究意识。在政治课程教学中教师通过渗透立德树人理念，引导学生端正学习态度，提高学生政治学习的自觉性，并结合实践不断进行应用，这样才能更好地提升学生的政治素养。加强高中政治教学中立德树人理念渗透的意义及对策研究，意义深远。
高中政治 立德树人 实践
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小学数学教学中分层教学的实践探索
崔雪萍 江西省贵溪市塔桥中小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：教师在教学的过程中，为了完成教学目标，通过教学达到事半功倍的效果，教师必须对学生的特点进行掌握，在此基础上进行个性化教学，使得学生可以在较好的氛围中完成学习，通过学习目标的达成激发学生兴趣、调动学生的学习主动性和积极性，最终达到提升数学课教学效率、使学生通过数学的学习获得更多的知识和收获。
小学数学 分层教学 实践策略
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浅析高效开展初中数学实践教学活动的策略
王海峰 山东省东营市利津县东津实验中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：随着课堂教学改革的不断深入，初中数学课堂在不断进行课堂教学改革与创新实践的过程中，应当能够将实践教学活动进行积极的开展。教师在活动设计和活动实践过程安排中，应当能够为学生创建适合学习的活动环境，逐渐能够在实践活动中，培养学生的创新思维和综合素质能力，提高活动的高效性和多元性，从而让学生形成活动素养。
初中数学 实践教学活动 高效策略
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诗歌阅读与审美教育下的“意象”学习
殷瑜 外经贸大学附属中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：诗歌意象知识的有效学习，是学生读懂古典诗歌的一把钥匙，也是提高学生“审美鉴赏与创作”能力的一个途径。本文尝试以2020年人教版语文教材第一单元的内容为例，进行学生“意象”知识的学习与教师动态教学调整的探索，同时对诗歌意象担任的“美育”功能进行思考。
意象 美育 教学实践
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在信息化2.0时代下小学语文阅读教学的实践研究
于春磊 山东省平度实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：教育信息化2.0环境下，小学语文阅读教学模式发生了根本性变化。可以说，教育信息化将语文阅读教学推向了发展的巅峰，同时也使当代教育步入了高速公路。教育信息化是信息技术发展到一定阶段的产物，其作用于整个教学过程，不仅实现了教学载体的转换，而且还冲击了传统教学模式，使信息技术课程向智能化课程转化，极大程度上调动了学生的学习积极性。本文就教育信息化2.0时代下小学语文阅读教学展开论述，阐述信息化2.0及信息化教学模式概述，分析信息化2.0环境对小学语文阅读教学的影响，提出提高小学语文阅读有效性的措施。
信息化2.0时代 小学语文 阅读教学 实践研究
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互联网背景下飞行大学生准军事化管理面临的困难及解决方法
谭运奇 中国民用航空飞行学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：准军事化管理是指非军事单位或部门参照人民军队的规章制度与标准理念开展的精细化、严格化、体系化的管理模式，其优点在于运转的高效率与学生严谨作风的培养。我国民航高校近些年来施行的准军事化管理以格式化、程序化的方式大大提升了对于学生的管理效率，不过也暴露出了不少问题，尤其是在移动互联时代。分析这些问题，探讨飞行学校准军事化管理与互联网技术的关系有着重要的现实意义。本文分析了当前背景下开展飞行大学生准军事化管理所暴露出的弊端，探讨了如何才能优化准军事化管理模式，是指可以更加契合当下的社会文化环境。
准军事化管理 互联网时代 困难分析 实践研究
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小学音乐教学开展中微课教学创新实践探究
丁晓亚 江西省南昌市新建区厚田乡厚田中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：微课教学的主要方式是以视频作为载体，引导学生跟着视频内容进行学习。微课教学具有内容精练、时间较短、针对性较强等显著特点，能够节省课堂教学资源，提升课堂教学效率。在小学音乐教学开展中，融入微课教学的新型模式，能够改变传统单一的教学模式，激发学生音乐探索的兴趣，有利于培养学生的音乐素养，有效地提升学生的综合素质。
小学音乐 微课教学 创新实践
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小学音乐教学实践策略研究
夏红丽 山东省威海市环翠区温泉学校小学部
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：音乐教学，是能够有效提升小学生艺术素养，陶冶学生情操等能力的重要途径之一，因此小学音乐教师要注重加强自身教学水平，通过音乐教学达到丰富学生的音乐情感提升学生的艺术素养，进而促进小学生综合素质得到更好发展。为提升小学音乐教学效率，教师要遵循新时代的教学理念，改进教学手段来加强音乐课堂教学的魅力，丰富教学内容的同时提升教学趣味性，激增学生的学习动力。本文针对小学音乐教学实践策略进行了研究，从利用现代技术、教案资源、教学指导等三方面，对小学音乐教学的实践策略提出了改进意见，以期促进音乐教学中提升小学生音乐的综合能力的教学目的。希望为我国小学音乐教育事业的发展贡献微薄力量。
小学音乐 教学实践 策略
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融入新时代爱国主义教育的中学实践课程之开展策略
黄敏 常州市武进区人民路初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：中学实践课程是树立学生劳动观念、培养学生道德品质素养、提升中学生社会实践能力的重要途径。在中学实践课程的开展过程中，课程教学模式不应只局限于知识教育领域，而应更加注重引导中学生通过实际动手操作的学习环节获得实践体会，有效提升教育中“行”的质量，使中学生通过参与丰富的综合实践课程，获得“知行合一”的学习效果。本文将探索新时代发展背景下，结合具体的中学实践课程研究如何融入并开展新时代爱国主义教育的相关策略。
爱国 中学 实践课程 融入
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基于学生核心素养发展下的小学美育教学实践研究
张晓虹 山西省河曲县实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：现代教育更加注重学生的核心素养培养和综合素质的提升，美育已经成为核心素养的重要方面，对学生的健康成长起到至关重要的作用，因此，开展美育教学过程中，应用核心素养培养为目标和动力，结合学生特质制定个性化的教学方案，以满足不同层次学生的学习需求，让学生在艺术教学中立领悟美育的内涵，学会孕育美、感受美、塑造美，提升学生的艺术情操，实现美育教育的理想目标。本文主要围绕基于学生核心素养发展下的小学美育教学实践研究展开讨论，希望能够给更多艺术教育工作者提供帮助。
核心素养 美育教育 实践
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小学语文教学实践过程
杨育香 广西兴业县沙塘镇富旺小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：语文这门学科有别于其他的学科，它是一门开放性的学科，并且在小学中占有非常重要的地位。随着教师教育手段的单一与枯燥，使得学生逐渐对着这门学科产生了厌恶之情。教师应该不断的提高自身的教育手段和教育方法，为学校培养高素质的人才。为了符合素质教育的要求，本文将对小学教学实践过程进行主要论述。
小学 语文 教学实践过程
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小学数学实践活动教学现状及对策
李桂 广西北流市清湾镇龙南第二小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：实践活动是小学数学教学进程中的关键内容，也是小学数学课堂的重要组成。数学教师应该提升对小学数学教学进程中实际活动的关注程度，提升拓展学生的数学应用能力与数学思维能力，推进学生整体素养与学习能力的进步。现阶段，在小学数学实践活动教学中，依旧存在很多不足之处，需要广大数学教师进一步探索，完善数学课堂，提升学生的学习成绩。
小学数学 实践活动 现状与措施
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基于合作学习的高中物理实践教学研究
王鹏越 辽宁省本溪市第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：随着时代的发展和社会的进一步发展，国家对于教育提出了更高的要求，教育改革也在不断的深入，培养学生自主学习的能力与创新能力也成为学校教育的重中之重，高中物理是高中学科中非常重要的一门学科，这门学科的主要目的是锻炼学生们的思维能力，提升学生们自己独立解决问题的能力，可以举一反三，灵活的应对各种疑难问题的情况，增强学生们的创新能力。本文基于合作学习模式对于高中物理教学的积极作用展开合理的探讨，并提出有效合作学习的策略，希望可以对高中物理教育工作者提供一定的参考。
合作学习 高中物理 实践教学
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小学数学人教版教材的教学实践分析
戴辉凤 上犹县双溪乡九年制学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：小学阶段是学生整个学习阶段对知识进行探索的启蒙时期，随着教学的不断进步和改革的更高要求，教师的教学方法也应该与时俱进，不断创新，随着小学数学新课改的实行和对新版人教版教材的使用，教师需要对人教版数学教材进行全新的分析和思考，学会辩证的看待数学教材，合理高效地使用数学教材，真正地做到教材服务于教学。
小学数学 数学教材 教学实践
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写作策略知识在小学语文教学中的运用探讨
蒋玲玲 湖南省怀化市舞水小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：写作策略知识对于小学生写作水平的提高有着极为重要的作用价值，尤其对于小学生来讲，其语文课程教学过程中写作占有着很高的比重，无论学生表达能力、其他学科学习水平，还是高考当中对于写作评分都有着很大的占比，但目前一部分语文教师在进行写作教学时，往往只是进行片面性的范文模拟，忽视了对小学生实际写作策略知识的讲解，导致小学生写作能力不高，写作教学效果较差。本篇文章结合写作策略知识在小学语文教学中的实际应用作用，谈一谈如何提高写作策略知识在小学语文教学中的运用。
写作策略知识 小学语文教学 实践应用
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