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2022年全国新高考Ⅱ卷第8题的探究与启示 秦文波 刘志成 邱敏 中学数学教学 教学参考 2023年01期 186 0
以就业为导向的中职“计算机组装与维护”教学模式创新研讨 吴达辉 新潮电子 教育论坛 2023年12期 231 0
以无人机检测检修为依托的高职无人机专业建设探讨 岳平 王治国 王海 新潮电子 课题研究 2023年12期 209 0
高职《计算机信息技术基础》课证融通教学路径 弥婷 新潮电子 课题研究 2023年12期 208 0
口腔科医疗设备与仪器维护方法探讨 叶俊杰 新潮电子 工程技术 2023年12期 184 0
数字逻辑与计算机硬件设计基础分析 贺建 新潮电子 信息技术 2023年12期 183 0
试论发电厂的辅机电动机节能改造技术要点 孙阳军 新潮电子 机电设备 2023年07期 248 0
基桩工程质量检测存在的问题及对策探讨 段昌华 新潮电子 工程技术 2023年06期 216 0
机械加工工艺危险性控制措施探讨 王方正 新潮电子 工程技术 2023年06期 212 0
核心素养下的高中数学思辨课堂教学实践探讨 王媛 新潮电子 教育论坛 2023年05期 251 0
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨 尹娟 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 314 0
高中化学教学中互动探讨式教学的应用 孙雅君 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 267 0
水利工程施工的安全管理探讨 刘建平 文渊·高中版 经营管理 2020年12期 228 0
幼小衔接中幼儿阅读能力的培养探讨 沈丹 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 277 0
初中语文主题教学的实践探讨 侯娅琼 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 250 0
高中数学教学导入技巧探究 扎西平措 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 236 0
探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略 姜丽程 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 262 0
小学作文教学的探讨 陈锦志 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 218 0
提高初中科学课有效性的对策探讨 吴万鹏 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 254 0
提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的措施探讨 姚柄君 文渊·中学版 阅读写作 2020年11期 298 0
2022年全国新高考Ⅱ卷第8题的探究与启示
秦文波 刘志成 邱敏 重庆市璧山区教师进修学校 重庆市璧山中学校
期刊 《中学数学教学》
2023年01期
摘要：通过对2022年全国新高考Ⅱ卷第8题的试题探源、性质探究和原型探讨，获得了一类抽象函数的五个重要结论和对试题探究的一些启示。
抽象函数 试题探源 性质探究 原型探讨 启示
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以就业为导向的中职“计算机组装与维护”教学模式创新研讨
吴达辉 黎平县中等职业学校
期刊 《新潮电子》
2023年12期
摘要：“计算机组装与维护”课程是中职学生必不可少的一项增加专业知识能力的课程，但传统的教育已经不能适应当下的人才发展需要，因此，需要对中职计算机组装与维护的教学模式进行分析和探讨，让教师在教学的时候有相应的教学方向，在讲课的时候可以就业为导向开展相关的教学，让学生在毕业以后可以到相关的岗位去实习，到相关的岗位去工作。
就业导向 计算机组装与维护 模式探讨
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以无人机检测检修为依托的高职无人机专业建设探讨
岳平 王治国 王海 广东体育职业技术学院 广东科学技术职业学院
期刊 《新潮电子》
2023年12期
摘要：随着无人机产业的快速发展，从无人机零部件制造到系统集成、从飞行操控到关键领域的检测与维修，无人机人才需求急剧增长。目前，我国已有超过200所高校开设无人机专业，涵盖飞行操控、装配调试、维护保养等领域。然而，众多高职院校的无人机专业仍面临课程设置不合理、设备稀缺等问题，造成毕业生无法满足市场需求。针对此背景，本文聚焦于以无人机检测检修为依托的专业建设，借鉴现有无人机专业建设的经验，探索专业发展方向，提出专业建设建议，旨在全面提升无人机专业人才培育的质量，助力无人机产业的持续发展。
无人机专业 检测检修 专业建设 对策探讨
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高职《计算机信息技术基础》课证融通教学路径
弥婷 巴音郭楞职业技术学院
期刊 《新潮电子》
2023年12期
摘要：高职《计算机信息技术基础》课证融通教学路径面临问题的根源包括课程内容与职业资格证书要求不衔接、教学方法与职业资格证书考核方式不匹配、教学资源不足以及教学评价方式不科学。为解决这些问题，制定和实施教学改革方案至关重要。改革方案包括建立联系、调整方法与评价、教师培训与发展、教学资源投入以及监测和评价改革效果。实施教学改革需根据职业资格证书要求调整课程内容，引入实践性教学和项目驱动教学，并加强教师培训和资源投入。改革的效果评价可通过学生成绩、能力提升、学生满意度调查、教师反馈以及行业认可和就业情况等指标进行。
高职 计算机信息技术基础 教学探讨
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口腔科医疗设备与仪器维护方法探讨
叶俊杰 萍乡市人民医院
期刊 《新潮电子》
2023年12期
摘要：口腔科医疗设备与仪器在现代口腔诊疗中扮演着重要角色，为患者提供高质量的医疗服务起着关键作用。然而，这些设备与仪器的正常运行性和准确性对于确保诊断和治疗的有效性至关重要。本文探讨了口腔科医疗设备与仪器的维护方法，包括定期保养、日常清洁和校准等方面。正确的维护可以延长设备的使用寿命，提高工作效率，并确保患者的安全和满意度。在口腔科医疗领域，维护方法的合理应用对于医疗机构的运营和口腔健康的维护都具有重要意义。
口腔科 医疗设备 医疗仪器 维护方法探讨
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数字逻辑与计算机硬件设计基础分析
贺建 北京数字绿土科技有限公司
期刊 《新潮电子》
2023年12期
摘要：北京数字绿土科技有限公司本文将对数字逻辑与计算机硬件设计的基本原理和方法进行详细分析。首先介绍数字逻辑的定义和作用，包括二进制系统、布尔代数和逻辑门电路等基本概念。其次探讨组合逻辑和时序逻辑，介绍常见的逻辑门和触发器设计。再次讨论编码器、解码器和多路选择器等重要的数字逻辑电路，并介绍如何使用Karnaugh图进行最小化逻辑功能的实现。最后，本文将深入讨论计算机硬件设计的基本原理，包括中央处理器(CPU)、存储器和输入输出设备等方面。
数字逻辑 计算机硬件 设计基础 分析探讨
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试论发电厂的辅机电动机节能改造技术要点
孙阳军 兴义市上乘发电有限公司
期刊 《新潮电子》
2023年07期
摘要：本文主要针对我国火力发电厂内辅机电动机节能改造技术进行研究，其中对于发电厂内的各种辅机电动机的实际运行情况进行了综合性的调查研究，根据其具体的运行过程中的效率进行节能改造方案的分析，同时也对辅机应用后发电机的优越性进行探讨。
发电厂 辅机电动机 节能改造技术探讨分析
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基桩工程质量检测存在的问题及对策探讨
段昌华 广西建鑫工程检测咨询有限公司
期刊 《新潮电子》
2023年06期
摘要：基桩是建筑物的基础，只有在保证基桩完整性和承载力达到国家标准的前提下，才能进行上部结构的施工，增强建筑物的整体性，消除安全隐患。积极开展基桩工程验收，确保验收达标后方可进行下一阶段施工，可有效提高工程质量，给群众带来更好的体验。由于基桩工程范围大、周期长，给检测工作带来了一定的困难。逐步转变传统观念和方法，提高检测工作的整体效能，特别是要加强对施工技术和工艺的重视，通过技术优化改进施工工艺。为此，需要结合基桩工程的实际施工要求和特点，制定切实可行的检验方案，实现对各施工过程的科学指导，协调好质量、进度和成本之间的关系。总结以往的工作经验，明确问题产生的原因和控制措施，确保巡检工作的专业性和规范性。
基桩工程 质量检测 问题 对策探讨
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机械加工工艺危险性控制措施探讨
王方正 绍兴译超齿轮有限公司
期刊 《新潮电子》
2023年06期
摘要：随着我国经济发展速度的加快和制造业水平的不断上升，在越来越多的行业当中，为了能够提高生产和制造的效率，选择了机械加工工艺，这样做由机械取代了人力，不仅能够提高产品生产的效率，而且产品质量也得到了进一步的提升，使一些工厂生产出的产品能够适应当前人们的需求。但是机械加工的生产工艺在一些生产工厂当中应用时，仍旧会存在一些危险性，比如说没有对相关的工作人员进行过规范的培训，没有一套完善的管理制度，这会使一些工作人员的技术水平比较低，在对一些机械进行操作生产时存在操作不规范的问题，最终导致整个生产车间都存在着一定的安全风险，对生产车间的工作人员的生命安全造成了威胁。因此，针对这种情况，本文将对机械加工工艺危险性控制措施进行探讨。
机械加工工艺 危险性 控制措施探讨
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核心素养下的高中数学思辨课堂教学实践探讨
王媛 重庆永川双石中学校
期刊 《新潮电子》
2023年05期
摘要：思辨是数学学科的本身特质，通过构建思辨数学课堂可以促进学生核心素养的发展。思辨课的核心即思辨，根本要义为思维、辨析。随着核心素养理念的提及以及在教学的渗透，加强对学生思辨力的培养可以促进学生核心素养的发展，相反数学核心素养也是推动学生思辨发生的有效手段。基于此，文章以高中数学为例，简述了辩证思维，对以核心素养为指导的数学思辨课堂的理论进行了剖析，并讨论了培养学生辩证思维的必要性和重要性，然后以案例的形式对如何培养学生的思辨力展开了深入的研究，最后对核心素养引导下的思辨课堂进行了反思，期望在有效策略的指导与推动下提升学生学习的有效性，促进学生数学核心素养的发展。
核心素养 高中数学 思辨课堂 实际探讨
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初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
尹娟 山东省新泰市小协镇初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在初中教学当中，现在越来越重视传统文化渗透，尤其是语文学科，具有承担传承传统文化的重要责任但是初中语文老师在将教学和传统文化渗透的过程中，仍然存在诸多的问题，导致学生对传统文化的认识并不深刻。所以这对语文老师来说是一个挑战，语文老师需要不断更新教学方法，调整教学目标，将传统文化和初中语文教学深度融合在一起，才能实效良好的教学成效。
初中语文 传统文化 措施探讨
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高中化学教学中互动探讨式教学的应用
孙雅君 山西省大同市煤矿第一中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：伴随着目前高考综合改革的不断深化，人们对中学化学教学的要求也越来越高。所以说在化学教学的过程中，教师应充分的注重培养学生学习化学的兴趣和积极性，有效的提高学生的化学核心素养和化学能力，进而提高他们分析日常生活中的化学问题，增强解决问题的能力。由于受传统的应试教育和传统教学观念的束缚，目前的化学教学中，有些教师在实施日常的互动探究式教学时依然存在着一些不足和问题，导致教学的效果不佳。在这种背景下化学教师应突破传统教学观念的限制，结合学生的实际情况，灵活运用互动式、探究式的教学方法，有效提高学生的积极性和主动性，进而提高他们的学习质量。
高中化学 互动探讨教学 应用
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水利工程施工的安全管理探讨
刘建平 河北省保定市安格庄水库管理处
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：水利工程施工安全管理是一种现代化发展手段，随着施工技术的提升，传统的水利工程施工安全管理机制已无法全面覆盖项目作业的施工安全。在新的经济发展形势下，水利工程施工的安全管理水平成为提高水利工程项目质量的关键问题。本文基于水利工程施工的安全管理探讨展开论述。
水利工程 施工 安全管理探讨
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幼小衔接中幼儿阅读能力的培养探讨
沈丹 海勃湾区第一幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：学前教育和小学教育同为基础教育，幼小衔接关系到幼儿教育过程的连续性。然而，当前幼小衔接的阅读培养工作仍面临不少挑战，如幼儿园和小学教育方式存在差异、小学教师教学方法和幼儿已有的经验脱节、家庭对幼儿阅读认知不足等。基于此，学校、教师、家长应认识到幼儿的身份变化，针对性做出培养幼儿阅读能力的改进策略。
幼小衔接 幼儿园教育 小学教育 阅读能力 培养 探讨
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初中语文主题教学的实践探讨
侯娅琼 江川区大街街道大街中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：伴随着当前社会的不断发展与进步，当前我国社会的教育也发生了极大的变革与更新。因此，在一种社会教育不断变化的背景之下，当前我国的初中语文教学也应当基于时代发展的趋势也进行不断的变革与改善，在一种更加现代化的教育思想指导之下，实现更好的语文教育。教师需要基于对学生的综合素质培养来对学生进行教学分析，让学生在一种更加科学化的教育环境之下展开更加有针对性的学习。教师在教学中充分提升学生的综合学习水平和全方面素质，从而促进教育的科学化发展。文章基于对当前初中语文的主题教学进行具体的分析和探讨，能够为教师提供相关的方法性教学意见，为教师提供教学参考，在不断的改善中促进教学实现更好的完善。
主题教学 初中语文 实践探讨
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高中数学教学导入技巧探究
扎西平措 西藏拉萨那曲第三高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：一个人的注意力在集中一段时间以后就很容易发散。一般首次集中的时间只有15分钟。这就要求教师在课堂开始阶段，能够使用有效的导入方法调动课堂气氛，运用多样化的模式吸引学生的注意力，从而让学生可以积极主动地参与到课堂学习中，继而提升学生的素养。在高中数学教学中也是如此。笔者将结合高中数学教学实际情况分析，提出以下几点课堂导入技巧，希望可以在教学的开始阶段就吸引学生的注意力，唤醒学生的求知欲望，让学生离数学越来越近，达到提高数学教学有效性的效果。
导入法 高中数学 探讨
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探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略
姜丽程 江西省南昌市昌北第二小学二部
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：小学低年级学生处在数学科目的启蒙阶段，对数学的认知还处在十分幼稚的阶段，尚未建立数学逻辑思维，兴趣是引导学生学习数学的主要动力，因此怎样把数学教学趣味化，让学生保持对数学科目的好奇心就尤为重要。
探讨 小学低年级 数学 趣味化教学 实施策略
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小学作文教学的探讨
陈锦志 湖南省永州市道县洪塘营学区
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：作文教学是语文教学不可缺少的重要组成部分，是培养学生写作能力的重要一环。我在农村小学工作三十多年了，对于农村小学语文教学来说，作文成了语文教学的一大难题，写作文成了学生头痛的一个问题。总观小学语文教学内容而言，不外是对学生四种能力的培养，即；“听”“说”“读”“写”。“听”“读”是“知”，而“说”“写”是“行”。叶圣陶先生说：“语言文学的学习，出发点是‘知’，而中级是‘行’”，作文教学必须要有一定基本途径可循。
小学 作文教学 探讨
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提高初中科学课有效性的对策探讨
吴万鹏 浙江省台州市玉环市沙门初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：对于初中阶段的学生而言，科学课程相对于其他科目来说，需要有很强的综合实践能力。学好科学课程，需要教师的课堂教学引导，调动学生的学习兴趣，增强学生对于科学实践的理解和掌握，对于科学课程的教学目标需要明确，以此，来培养学生对于学习方式的创新思维以及实践操作的能力。本文作者将结合自身的相关教学经验，根据现阶段科学教育中存在的问题，来对初中课程有效性提高的具体策略给予研究分析，提出相应的建议，为我国初中的科学课堂教育提供一些参考，完成教学目标，提供积极意义。
初中 科学课程 有效对策 探讨
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提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的措施探讨
姚柄君 江西省吉安市永丰县龙冈畲族乡中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：对于天性活泼好动的小学生来说，在课堂上进行阅读知识的学习是非常枯燥乏味的，认认真真地读完一篇文章更是不容易。大部分小学生很难接受“填鸭式”的阅读教学。但如果小学生自发性地阅读那就不同了，因为自发性阅读行为通常可以达到潜移默化地学习语文知识的作用。当然，学生的自发性学习阅读之外，还需要教师适时点拨和指点迷津，从而促进学生的阅读能力提升，让学生从阅读中感悟作者传达的思想，提升自己的感悟能力。
提升 小学语文 阅读教学 学生感悟能力 措施探讨
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