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英语读思言概念内涵、模型构念及实践应用
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黄睿
黄远振
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·英语读思言教学专题
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2023年07期 |
242 |
0 |
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元宇宙视角下法科生双创人才培养困境与对策
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林雪治
江媛媛
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新潮电子
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高等教育
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2023年08期 |
210 |
0 |
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政策工具视角下农村中小学教师培训政策研究
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李维
许佳宾
秦俊
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现代教育管理
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教育政策
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2022年08期 |
284 |
0 |
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全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化
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刘振天
郭华桥
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现代教育管理
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理论视野
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2023年03期 |
320 |
0 |
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高质量高等教育体系的基本内涵、主要特征与实践路径
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王洪才
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现代教育管理
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理论视野
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2023年04期 |
271 |
0 |
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联邦个性化学习推荐系统研究
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李康康
袁萌
林凡
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现代教育技术
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技术开发
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2022年02期 |
326 |
0 |
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晚清财税结构的转型
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任智勇
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中国社会科学
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2022年11期 |
244 |
0 |
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工科、工科教育及其改革断想
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别敦荣
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中国高教研究
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专稿
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2022年01期 |
265 |
0 |
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研究生同辈科研“合作难”的现状、成因与破解
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郭仕豪
任可欣
余秀兰
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中国高教研究
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学位与研究生教育研究
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2022年03期 |
323 |
0 |
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应用型高校的办学理念与建设路径
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别敦荣
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中国高教研究
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专稿
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2022年04期 |
297 |
0 |
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超越传统成绩单：数字技术重塑大学生学习“画像”
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赵婷婷
郭玉婷
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中国高教研究
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本科教育研究
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2022年05期 |
295 |
0 |
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本科成绩单：一个被忽略的重要问题
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邬大光
叶美金
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中国高教研究
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本科教育研究
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2022年05期 |
287 |
0 |
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教育高质量发展的理论基础及其方向引领
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刘振天
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中国高教研究
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高等教育高质量发展研究
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2022年05期 |
285 |
0 |
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学术本科、应用本科和职业本科概念释义、办学特点与教育要求
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别敦荣
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中国高教研究
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研究与探索
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2022年08期 |
309 |
0 |
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论高等教育的“量”
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刘振天
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中国高教研究
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高等教育高质量发展研究
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2022年08期 |
249 |
0 |
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高等教育：质量、质量保障与质量文化
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邬大光
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中国高教研究
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高等教育高质量发展研究
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2022年09期 |
282 |
0 |
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推进“三位一体”教育评价改革与时俱进建设世界一流大学
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张宗益
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中国高教研究
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教育评价改革研究
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2022年09期 |
309 |
0 |
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欧洲高等教育质量保障的转型发展——基于高等教育质量文化建设的考察
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薛成龙
郭玉婷
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中国高教研究
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比较教育研究
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2022年10期 |
304 |
0 |
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模糊信号与碎片化执行：水课为何难以治理——基于层级治理视角的分析
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郭一凡
郑雅倩
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中国高教研究
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课程与教学改革研究
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2022年10期 |
348 |
0 |
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大学生学习投入、学习时间及学习效果的比较研究——基于F省高校大学生线上线下学习经验调查
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吴凡
陈诗敏
赵泽宁
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中国高教研究
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大学生学习与发展研究
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2022年10期 |
307 |
0 |
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赣B2-20210313
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