全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到101条结果
第2/6页
确定
语种
  • 更多...
年份
 至 
  • 更多...
学科分类
中文
|
英文
  • 更多...
  • 更多...
关键词
  • 更多...
刊名
  • 更多...
作者
  • 更多...
   已选文献: 0 清除
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
结构式心理干预在心力衰竭患者中的应用 薛淑敏 秦海红 刘晓阳 史敏 王娟 贵州医药 护理园地 2022年12期 329 0
细化护理干预对慢性化脓性中耳炎患者负性情绪和生活质量的影响 席娜 任蓉 贵州医药 护理园地 2023年02期 320 0
浅谈培养安全型依恋,减缓小班入园焦虑的措施 赵飞 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 283 0
家园合作对幼儿分离焦虑缓解的实践研究 郑丹丹 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 330 0
中职毕业年级考前焦虑调查研究及应对方案 王超 文渊·小学版 职教论坛 2020年08期 306 0
英语教学中焦虑心理的表现与矫正 刘文娟 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 287 0
双减背景下中小学家长教育焦虑问题纾解之策 唐亮 梅密 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年29期 375 0
“双减”政策对家长的影响与对策 罗钦 陈璐 范心怡 侯其哲 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年22期 351 0
九年级学生英语学习焦虑及其应对方法 姚兴旺 文渊·高中版 教育研究 2020年06期 337 0
小班幼儿入园分离焦虑的探究 黄品秀 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 289 0
高三学生考试焦虑干预 张慧 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 384 0
快乐指尖,妙解情绪——浅谈在手偶表演中稳定小班幼儿的入园初焦虑情绪 江䶮 文渊·中学版 文体艺术 2021年08期 753 0
论新入园小班幼儿分离焦虑的对策 欧阳陈 文渊·高中版 教育研究 2021年05期 322 0
考研过程中大学生的信息焦虑研究——利用SPSS软件 刘心怡 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 386 0
浅谈初中数学焦虑的形成及应对策略 刘继发 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 329 0
基于幼小衔接如何缓解孩子的心理焦虑 郭睿 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年03期 364 0
社会性别视角下的男大学生“容貌焦虑”现象研究 郭杨汗青 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年15期 457 0
基于疫情背景下社会支持的作用分析——以在读大学生群体为例 李钊雪 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年14期 476 0
社会心理学视野下的家长焦虑分析 孔伟萍 爱情婚姻家庭·中旬 教育研究 2021年04期 429 0
情感焦虑对英语学习造成的影响 胡奕 文渊·小学版 教育研究 2019年10期 413 0
摘要:目的 探究细化护理干预对慢性化脓性中耳炎患者负性情绪及生活质量的影响,为慢性化脓性中耳炎患者护理方案优选提供参考依据。方法 选取2018年4月至2021年3月我院收治的符合纳入条件的慢性化脓性中耳炎患者80例为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各40例。对照组患者治疗期间予以常规护理干预,观察组患者治疗期间予以细化护理干预。两组患者均治疗护理观察至出院。对两组患者治疗前、出院前行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、世界卫生组织生活质量量表(WHOQL-100)测评并行组间比较,收集两组患者治疗期间并发症并行组间比较。结果 (1)两组患者治疗护理前SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),出院前1d测评两组患者SAS、SDS评分均较治疗前下降,且观察组患者低于对照组患者(P<0.05);(2)两组患者治疗护理前WHOQL-100量表各维度及总评分差异均无统计学意义(P>0.05),治疗护理后,两组患者生理领域、心理领域、总的健康状况与生存质量及总评分均较治疗前上升,且观察组高于对照组患者(P<0.05);(3)观察组患者治疗期间并发症率低于对照组患者(P<0.05)。结论 细化护理干预为慢性化脓性中耳炎患者提供针对性的医疗支持,提升患者身心感受,降低患者负性情绪,提升生活质量,且有效降低患者并发症率,是适合慢性化脓性中耳炎患者的一种护理方案。
阅读量:320
下载量:0
被引数:0
   已选文献: 0 清除
导出/参考文献 (0

PDF在线阅读

价格:0.00

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知