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基于
英语学习
活动观的整本书阅读课堂教学实践
国红延
刘召雪
中小学课堂教学研究
课堂聚焦·课堂新探
2022年10期
221
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小学英语绘本的多元读写教学:价值、设计与实施
丁建宁
教育视界
智识_专题聚焦
2023年21期
272
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例谈绘本教学中
英语学习
活动观的落实
李文娟
教育视界
智行_教苑拔萃
2023年08期
268
0
英语学习
中教师反馈对大学生口语学习态度的作用研究
胡淑婷
王浩璇
吕思霖
樊硕
管沫
今日湖北
教育科学
2022年22期
273
0
如何激发乡村小学生学习英语的兴趣
张金环
文渊·高中版
教育研究
2020年10期
233
0
如何激发乡村小学生学习英语的兴趣
张金环
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
246
0
中职升高职学生大学
英语学习
现状
王琳琳
文渊·高中版
职教论坛
2020年09期
351
0
巧用多媒体激发小学生学习英语的兴趣
郑丹
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
291
0
如何激发农村学生学英语的兴趣
郑通
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
339
0
核心素养下提高学习能力的有效策略研究
周茂法
文渊·小学版
教育研究
2020年08期
287
0
九年级学生
英语学习
焦虑及其应对方法
姚兴旺
文渊·高中版
教育研究
2020年06期
330
0
探析农村初中学生
英语学习
困境影响因素
郝明爱
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
286
0
英语学习
活动观理念下的英语课堂教学策略
何晓娟
文渊·高中版
教育研究
2020年05期
359
0
初中
英语学习
动机的探究
王琦
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
334
0
基于
英语学习
活动观的小学英语词汇教学实践探究
吴炳炎
文渊·小学版
教育研究
2020年05期
415
0
应用型本科大学生在
英语学习
中批判性思维能力分析——以某应用型经管类本科学院为例
吴倩
郭占欣
李庚
郝梦月
耿一凡
文渊·中学版
教育研究
2021年06期
370
0
基于
英语学习
活动观的读写教学活动设计
邹雪玲
文渊·中学版
阅读写作
2021年05期
353
0
农村初中生
英语学习
问题及对策研究
田泽清
文渊·小学版
教育天地
2021年05期
330
0
如何培养小学生
英语学习
的兴趣
张立宏
文渊·小学版
教育研究
2021年03期
310
0
小学英语课堂激发学生
英语学习
兴趣的策略研究
孙文翠
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
345
0
基于
英语学习
活动观的整本书阅读课堂教学实践
国红延
刘召雪
北京教育学院
北京市八一学校
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2022年10期
摘要:英语学习活动观是促进英语核心素养发展的重要途径。以初中整本书阅读教学为例,教师基于英语学习活动观进行学习理解类、实践运用类和迁移创新类的进阶式活动设计,能够有效挖掘整本书在语言知识、文化内涵与思维品质方面的价值,进而在主题意义探究的过程中促进学生英语阅读能力和核心素养的培养。
英语学习
活动观
整本书
阅读教学
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被引数:0
小学英语绘本的多元读写教学:价值、设计与实施
丁建宁
南京师范大学外国语学院
期刊
《教育视界》
2023年21期
摘要:作为小学英语课程主教材的重要补充,绘本与主教材一样,服务于发展学生核心素养的课程目标,也是发展多元读写能力的重要途径,具有特殊的教学价值。本文将基于绘本的多模态语篇特质,结合多元读写教学法以及英语学习活动观的理念和主张,提出小学英语绘本多元读写教学的设计原则和实施建议。
小学英语
英语绘本
英语学习
活动观
多元读写教学
在线阅读
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阅读量:272
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例谈绘本教学中
英语学习
活动观的落实
李文娟
江苏省常州市华润小学
期刊
《教育视界》
2023年08期
摘要:绘本教学是落实英语学习活动观的重要途径之一。以一节绘本教学设计为例,阐释如何遵循英语学习活动观,开展文本解读和活动设计,从而培养学生的核心素养,彰显绘本的育人价值。
小学英语
绘本教学
英语学习
活动观
高阶思维
在线阅读
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阅读量:268
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被引数:0
英语学习
中教师反馈对大学生口语学习态度的作用研究
胡淑婷
王浩璇
吕思霖
樊硕
管沫
北京信息科技大学外国语学院
期刊
《今日湖北》
2022年22期
摘要:本文通过对教师反馈已有的中外研究和文献的查阅,从三个方面总结出不同的反馈方式对于学生学习口语的不同效果,再通过访谈调查印证这些发现,并且得出一些对学生普遍有效的教师反馈用语和方法,为教师提供反馈参考建议。
教师反馈
英语学习
口语学习
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阅读量:273
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如何激发乡村小学生学习英语的兴趣
张金环
山东省德州市庆云县严务乡黄邱小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要:随着教育改革力度的不断加大,这对当前的小学英语教学提出了更高的要求,小学英语教学在整个教育中占据着十分重要的地位。结合目前我国的小学英语教学状况,不难发现这其中存在着不少问题,其中最为突出的一点,就是乡村小学生对于英语的学习并没有太多的兴趣,有的学生甚至讨厌上英语课,对英语课产生强烈的抗拒感,并且英语教学也不具备很强的实效性特点。所以,这就要求老师要采用更加科学合理的措施,来有效的提升乡村小学英语教学的质量,其中,兴趣的提升是最重要的一点。
乡村小学
英语学习
兴趣
在线阅读
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阅读量:233
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被引数:0
如何激发乡村小学生学习英语的兴趣
张金环
山东省德州市庆云县严务乡黄邱小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:随着教育改革力度的不断加大,这对当前的小学英语教学提出了更高的要求,小学英语教学在整个教育中占据着十分重要的地位。结合目前我国的小学英语教学状况,不难发现这其中存在着不少问题,其中最为突出的一点,就是乡村小学生对于英语的学习并没有太多的兴趣,有的学生甚至讨厌上英语课,对英语课产生强烈的抗拒感,并且英语教学也不具备很强的实效性特点。所以,这就要求老师要采用更加科学合理的措施,来有效的提升乡村小学英语教学的质量,其中,兴趣的提升是最重要的一点。
乡村小学
英语学习
兴趣
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阅读量:246
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中职升高职学生大学
英语学习
现状
王琳琳
辽宁工程职业学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:教育部专门出台相关文件,明确英语教学的主要目标,教学当中必须要突出英语的实用性。高职院校作为我国教学体系中的一个重要组成部分,对于英语教学纲领自然也不能忽略。针对高职院校学生的英语教学历来都是各老师头痛的问题。随着英语越来越全民化,高校中的英语教学重要性迈上了更高台阶,英语教学起到了决定性作用。本文着重研究中职升高职后学生的大学英语学习现状,指出问题所在,并提出少许建议,希望能引起大家的重视,为解决高职学生英语学习现状寻找解决办法。
高职
大学英语
学习
英语学习
现状
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巧用多媒体激发小学生学习英语的兴趣
郑丹
重庆市綦江区东溪书院街小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:本论文讨论了在信息技术发展的时代要求下,如何利用多媒体来激发小学生英语学习的兴趣及多媒体对小学英语教学的作用。
多媒体
传统教学
激发兴趣
农村小学生
英语学习
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阅读量:291
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如何激发农村学生学英语的兴趣
郑通
吉林省公主岭市怀德镇第一中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:我国目前对外开放程度不断深化,以及国际贸易人文交流的规模扩大关系密切背景下,英语学习愈发重要。不过在当前教育资源城乡差异较为突出的情况下,农村学生在英语教学资源的分配上仍处于劣势,其学习环境也较为单一封闭,导致学生在学习的积极主动性上稍显落后,因此激发农村学生学习英语兴趣,以兴趣点为突破口提升他们的英语学习能力,是教师应当重点关注问题。
农村学生
英语学习
兴趣
方法
有效性
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阅读量:339
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核心素养下提高学习能力的有效策略研究
周茂法
山东省肥城市丘明中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要:核心素养下的英语课程是思想与文化的载体,是沟通与交流的桥梁。英语学习不仅帮助学生学习先进的科学文化知识,更好地了解世界,增进与各国人民的相互沟通和理解,还能树立多元文化意识和人类命运共同体意识。核心素养下英语学习能力的提高,有利于提高我国整体国民素养,有利于培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才,有利于提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力。本文结合自身教育教学实践,论述了核心素养下提高英语学习能力有效策略的重要意义、基本原则、主要措施,希望对大家有所启发与帮助。
英语学习
能力
意义
原则
措施
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阅读量:287
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九年级学生
英语学习
焦虑及其应对方法
姚兴旺
重庆市璧山中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要:九年级的学生即将面临中考,学习压力十分的大,学习中很容易出现学习焦虑的情况,如果不加以干预和引导,会影响学生的学习发展与身心健康。作为初中英语老师,必须要意识到学生学习焦虑问题存在的危害,要对学生英语学习焦虑及应对方法进行研究,从而调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率及成绩。
九年级学生
英语学习
焦虑
应对办法
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探析农村初中学生
英语学习
困境影响因素
郝明爱
江西省九江市永修县立新中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要:为了进一步落实素质教育,为国家培养更多优秀人才,就必须强化对教育现状的分析和探讨,并且结合实际情况给出对应的改进策略。由于受到各种条件的限制,农村教育和城市教育之间的差距尤为突出,尤其是农村初中学生的英语学习困境,直接影响到了整体教学的效果。基于此,以下首先分析农村初中学生英语学习困境影响因素,随后对改善学生英语学习困境的策略展开探讨,希望提供参考。
农村
初中学生
英语学习
困境
影响因素
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阅读量:286
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英语学习
活动观理念下的英语课堂教学策略
何晓娟
广东省中山市南朗镇云衢中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要:在英语学习活动观理念下进行初中英语课堂教学,能够提高中学生的学习以及知识应用能力,促使学生形成英语学科核心素养,推动英语课程的建设及之后的改革。基于此,本文粗略论述了英语学习活动观理念的基本内容以及有关活动的分类,之后探讨了如何根据英语学习活动观念进行英语课堂实践活动,提高学生的学科核心素养。
英语学习
活动观理念
英语课堂教学
策略
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阅读量:359
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初中
英语学习
动机的探究
王琦
洮南市二龙乡学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要:学习动机作为人的内部力量,是人类行为动机体系中重要组成部分。它能直接推动人的学习,以学习的意向、兴趣的形式呈现,进一步推动人的学习。英语学习动机也是新课标的情感态度之一,本文以英语学习动机为主要研究对象,借鉴动机学派研究成果,根据初中生的特点和英语学科特性,改变学困生对英语的认识,丰富学习内容,创造学习氛围。
初中
英语学习
学习动机
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阅读量:334
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基于
英语学习
活动观的小学英语词汇教学实践探究
吴炳炎
中山市横栏镇教育事务指导中心
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观。英语学习活动观不仅对高中英语课堂教学具有指导意义,对小学阶段的英语词汇教学也存在很好的借鉴意义。然而在小学英语词汇教学中,教师常常脱离文本机械重复单词,输入与语境脱节,不利于学生的习得及迁移。本文以广东人民版四年级下册Unit 6 Jobs的词汇教学为例,从单词语境解读、目标设定和活动设计与实施三个角度剖析英语学习活动观在小学英语词汇教学中的实践探究。
英语学习
活动观
语篇语境
词汇教学
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应用型本科大学生在
英语学习
中批判性思维能力分析——以某应用型经管类本科学院为例
吴倩
郭占欣
李庚
郝梦月
耿一凡
河北经贸大学经济管理学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
摘要:在高等教育普遍化的当今,如何培养具有批判性思维能力的创新型人才已成为当下社会创新能力提高及大学教育改革中的重要话题。作为新时代的大学生为了在学业与生活中立足,具备良好的批判性思维是必然的趋势。本文采用批判性思维倾向量表(CCTDI)针对某应用型本科在校大学生在英语学习中的批判性思维倾向进行调研,同时就大学生在英语学习中批判性思维与成绩、性格的关系和在英语学习中优秀学习者的学习习惯展开问卷调查,并就调查结果结合研究结论对该院大学生批判性思维培养提出建议。
应用型本科
批判性思维
现状
成因
英语学习
能力与学习习惯
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基于
英语学习
活动观的读写教学活动设计
邹雪玲
广东省惠州市博罗县福田中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年05期
摘要:素质教育背景下,以学习活动观的英语读写教学是培养学生英语素养的重要途径,在英语读写教学活动中需要注重学生的主体地位,创新设计英语读写教学活动的内容与形式,将英语教学实践与学生的学习情况进行结合,达到以读促写的目的。基于此,本文探讨如何有效的设计英语读写教学活动。
英语学习
活动观
读写教学
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农村初中生
英语学习
问题及对策研究
田泽清
上犹县油石中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
摘要:农村初中生英语教学工作开展下学生自主学习能力较差,在很多方面都需要进行指导和引导。文章对农村初中生英语学习问题进行分析,探讨初中生英语学习能力提升策略。
农村英语
英语学习
学习问题
初中生
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如何培养小学生
英语学习
的兴趣
张立宏
吉林省白城市通榆县兴隆山镇明德小学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:近年来,经济快速发展,教育行业越来越重视,小学学科在整个教育体系中的作用也更加明显。要学好英语就需要在小学阶段打好基础。在新课程改革背景下,小学英语教师在教学的过程中面临着很多新的挑战,也存在不少的问题。小学英语教师在教学的过程中要针对这些问题采取行之有效的策略,提高小学英语教学的效果。本文就针对如何培养小学生英语学习的兴趣展开讨论。
小学生
英语学习
兴趣
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小学英语课堂激发学生
英语学习
兴趣的策略研究
孙文翠
哈尔滨市道里区太平中心小学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:兴趣是最好的老师。但在实际教学中,学生对新开设的英语学科并不是很适应,在学习过程中经常遇到种种难题,长此以往,对英语学习渐渐失去兴趣。因此,英语教师必须把激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性放到首位。采用英语趣味教学法能营造良好的学习氛围,让学生在快乐中学习英语知识。
英语学习
兴趣激发
课堂教学
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