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浅析核心素养下高中政治学业质量评价分析

王星星

江西省赣州市全南中学

核心素养视域下的高中政治学科旨在培养学生对政治的认同感、社会参与意识、法律意识、理性精神，学业质量评价应当从准确客观的层面出发，多角度、多维度地对学生的高中政治学科水平进行测量，注重学科育人功能和学科核心素养特点。核心素养视域下的高中政治学业质量评价应当如何构建，什么样的测评框架能够客观、准确地对学生的政治核心素养进行测评，是目前的难点和挑战。文章探究适合高中政治学科的核心素养培养与学业质量评价模式，以期推动教学质量测评的进步。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中政治 核心素养 质量测评
【出　处】 《真情》2021年11期 第66-67页 （共2页）

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真情（2021年11期）

导出/参考文献
[1]王星星. 浅析核心素养下高中政治学业质量评价分析[J]. 真情 . 2021(11): 66-67.

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