如何在小学数学教学实践中培养学生的空间观念
李凤英
在小学数学教学的过程中，空间观念是十分重要的，空间观念是学生学习数学知识，把握数学本质和规律的重要能力，也是小学期间，对学生思维进行培养，对学生创造能力进行培养的关键，具有十分重要的现实意义。因此，为进一步提高小学数学教学质量，培养学生的空间观念，本文主要针对创建生活情境，启发学生的空间意识；创新观察活动，构建学生的空间经纬；创造联想动机，拓宽学生空间思维三点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。
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