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基于科学核心素养的初中物理情境教学研究

卢杰

新疆伊宁市第二十三中学

物理是针对自然现象的科学学科，主要是研究物质特性、相互作用以及运动规律等相关内容。随着新课改的推行，要求教师应将学生科学素养的培养放在首位，这就对我国传统的物理教学提出了挑战。在物理课程教学时需要进行创新与改革，如教育观念的更新、对教师的能力要求提高，基于这种情况下情境教学模式被广泛提出并运用，以下就初中物理教学现状进行了了解，重点探究了初中物理情教学培养科学素养的原则与教学策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 科学素养 初中物理 情境教学
【出　处】 《真情》2021年11期 第108-109页 （共2页）

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真情（2021年11期）

导出/参考文献
[1]卢杰. 基于科学核心素养的初中物理情境教学研究[J]. 真情 . 2021(11): 108-109.

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《基于科学核心素养的初中物理情境教学研究》

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