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基于核心素养的小学语文德育教学探究

吕婵

湛江市第三十四小学

提高全民素质，是我国进入快速发展以来着重强调和热切关注的论题，并明确的把它规定为我国的一项根本任务。素质教育理论提出：要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的新时代接班人，将“德”放在第一位，体现了中华民族以德立人，以德立身的传统美德。在中国传统文化中，“德”是我国上下五千年文化的重要组成部分，它对我国能够发展至今所产生的影响是深远的，这种美德的传承更需要从娃娃抓起，下面将简要分析小学德育教学的探究。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学语文 德育教学
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第31页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]吕婵. 基于核心素养的小学语文德育教学探究[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 31.

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