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关于小学三年级小组合作起步作文教学的探讨

方玲玲

贵州省遵义市新区文化小学经开区分校

小学阶段的作文是小学生作文起步的阶段，在这一阶段的作文课堂教学中，教师需要注重引导培养学生写作兴趣，小组合作教学模式是小学中年级段非常适合的作文教学模式，这种模式既可以开创一个互相学习、互相支持、互相促进、互相合作的学习氛围，还可以让学生挖掘自身优点，认识他人长处，最重要的是可以让孩子自由创作，激发他们的想象力和创造性，培养他们浓厚的写作兴趣。本文从小组合作起步作文的重要性出发，探索在课堂教学中如何合理使用小组合作作文教学模式，希望可以起到抛砖引玉的作用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学作文 小组合作作文 教学探讨
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第247页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]方玲玲. 关于小学三年级小组合作起步作文教学的探讨[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 247.

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