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核心素养下初中数学试卷讲评课的教学策略研究

王文彬

山东省宁阳县第十一中学

初中阶段，教育已经步入专业化，学生所学的知识不再是基础的拼音和识字了，而是更为使用的理论与实际操作知识。数学学科本身作为抽象知识过多的学科，在学习上存在很多难点和阻碍，初中阶段的难度提升往往会让学生吃不消，数学也成了很多学生的薄弱学科，为了大幅度全面提升学生的数学素养，提高学生理解能力，在数学学习中教师会分为很多阶段进行数学教学，致力于让全部学生都跟上进程，以免掉队影响后续学习、本文则从核心素养下出发，探寻初中数学的试卷讲评课的有效策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 核心素养 试卷讲评
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第265页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]王文彬. 核心素养下初中数学试卷讲评课的教学策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 265.

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