分层教学法在初中英语阅读教学中的应用研究
张睿洁
初中阶段，英语知识的广度和深度上都是要远远超过小学阶段，并且为了与高中阶段的英语知识进行连接，其难度也是逐步提升的。初中阶段所养成的英语学习习惯等对学生未来的发展也有着一定的影响。但是，当前初中阶段英语阅读教学中，部分教师仍然使用死记硬背的方式，不但不利于英语成绩的提升，反而还会极大的损伤学生的英语学习积极性。基于此，通过分层教学法的有效应用，可以在层次化划分英语知识的前提下，并辅以教师的有效引导，继而显著提升教学效果。为此，本文就如何在初中阶段英语阅读教学中使用分层教学法展开了相应的研究。
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