优化英语课堂提问，培养学生思维品质
杨颖
英语是小学教育的重要课程之一，在英语课堂教学中，科学合理的提问方式，有助于学生思维能力的提高，学生可以在教师的带领下，对问题进行思考，教师按照学生具体的回答情况，来评估学生对知识的掌握，并对教学工作作出恰当的调整，以此推动整个教学工作的高效进行。而且，在英语课堂上的恰当提问，能够为学生的学习活动指明方向，提升学生课堂学习的主动性，这对于英语教学质量的提升具有非常积极的影响。然而从当前的现状来看，小学英语课堂提问中仍然存在一定的不足之处，为此，小学英语教师要客观看待课堂提问的实际价值，全面了解当前课堂提问现状，明确课堂提问原则，并对课堂提问方法进行不断地优化，培养学生的思维品质。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知